24 декабря Архивач восстановлен после серьёзной аварии. К сожалению, значительная часть сохранённых изображений и видео была потеряна. Подробности случившегося. Мы призываем всех неравнодушных помочь нам с восстановлением утраченного контента!
ЕГЭ по математике или как не получить -8 за два дня
>>425668 Мне тоже. 9 баллов - 9 заданий из первой части. Можешь ошибиться два раза из 12. А вдруг, анон, задания будут настолько сложными, что и 9 не наберется?
Итак. Сегодня решаю 13 и 17. Предлагаю анонам присоединиться ко мне. Вбрасываю неординарные, сложные задания из сборников 2016 в течении всего дня. Сборники2016-кун
>>425666 Какой-то этот Петя супер-даун. Смысл доставать шпору перед камерами и проверяющими? Двух выходов в туалет достаточно, чтобы списать всю тестовую часть с этой шпаргалки не спалиться.
>>425682 Даун уже приготовил заранее подготовленную речь. По-твоему досрочка должна повториться? И смысл тогда этого экзамена? Промой водой свои глаза от урины, и не еби мозги людям своей хуйнёй.
Пацантрэ, если мы ищем угол между прямой и плоскостью через координаты, то можно найти косинус между прямой и нормальным вектором плоскости, а потом из него получить синус (тип кос(90-а) и это будет искомый угол? Или я проебываюсь?
>>425721 Двачую этого >>425722 Зачем другие, если можно так? >>425713 Я гуманитарий просто. В аналитику могу хорошо, так как историк все дела, а вот с пространственным соображением туго совсем
>>425712 3^cosx 5^cosx - 3^cosx 5^sinx = 0 3^cosx( 5^cosx - 5^sinx) = 0 Первая часть никогда не равна нулю. Во второй cosx - sinx = 0 Тут у меня пробел небольшой в знаниях, так что поправьте если не прав. Делим обе части на косинус. tgx = 1 x = p/4 + pn.
В треде Дмитрий Гущин. Если ты напишешь Спасибо легендарному доктору педагогических наук Прокофьеву и популярному методисту Корянову, то тебе на экзамене попадутся лёгкие задания.
>>425776 жиза бро, после общества 8 числа пойду с корешами в кеговый, (т.к. я бидло), у них 8 заканчиваются,а мне ещё физику сдавать (пиздос (пиз дос) )
>>425799 Ну это в прошлом году. Серьезно, где это написано, что в 17 будут строго кредиты/выбор? Написано, что просто задача на математическую модель и всё. Она-то была всего один год. Никто не гарантирует, что в этом году не будут новые варианты.
>>425809 >Одинаковое число месяцев Бла-бла-бла одинаковые 1/18S каждый месяц + проценты за оставшийся долг, кококо арифметическая прогрессия (1/18+2/18+...18/18). Дальше лень.
>>425760 >>425764 сука, что вы за овощи? чуть какой-то нестандартный номер, вы в ахуе. Чтоб вам блять на егэ попалось такое, и вы обосрались по-полной, не умея решать ничего, кроме ебучих номеров из книжек для даунов.
>>425819 Будет как на решуегэ в июньских вариантах, только посложнее немного, чтобы вы, ребята, не расслаблялись и показали свои знания математики! мимо-Ященко
>>425842 В первой все легко. Алюминия добывают x на 10 на 0.2, никеля (50-x) на 10 на 0.1, где x - кол-во человек, добывающих алюминий. Во второй хз вообще.
>>425866 Я реально думаю насчет этого. Тем более на КБ обычно проходные баллы пониже. В ту же вышку всего 260, что реально, если постараться. Но я хз, понравится ли мне.
>>425885 Ну то что ты слышал не правда. Нужно ебашить первую часть, чтобы не совершать всяких тупых ошибок, когда ошибаешься на 1. Но Паскаль я выучил лично примерно за 3 часа у репетитора.
Я думаю, важно не столько качество образования, сколько перспективы. Обратите внимание на компании, с которыми сотрудничают вузы. Если всякие серьезные корпорации типа яндекса, майкрософта, интела или амд проводят стажировки для студентов или финансируют кафедры, то стоит поступать именно туда.
>>425885 Ну, из всех экзаменов что я сдаю (ист/общ/профиль/инфа) - инфа самый простой, готовиться планирую только последнюю неделю между профилем и собственно инфой. Благо баллов надо 210 за рми
>>425891 Ну по чесноку на егэ минимум паскаля будет. Просто заучить всё по Полякову это для меня дуболома трудно. Он же там напихал миллионы типов задач.
>>425911 Чем меньше человеку нужно, тем меньше он обычно получает. Те, кто ориентируются на 90-100 баллов, пишут на 80, а те, кому лишь бы порог пройти, решают 1.5 задания.
>>425910 Нет. Решение в целых числах означает, что он целое колво часов из 10 добывает никель, а другую часть - алюминий. Но вдруг добывать 7,5 часов никель и 2,5 алюминий выгоднее?
>>425926 Умножаешь - когда нужно стечение двух обстоятельств одновременно (например, сдать егэ по русскому на 100 И по матеше на 100), складываешь - когда есть несколько источников успеха (сдать егэ по русскому на 100 ИЛИ по матеше на 100).
>>425947 Вторая блядь страничка блокнота, на первой страничке тригонометрия, на второй логарифм. Придешь хотя бы к одному осмысленному ответу - он верный
Перед русским я просто забил и сказал себе будь что будет, выкручусь. И таки выкрутился, попались нормальные задания. Тоже самое планирую сделать и перед математикой, потому что судьба мне благоволит.
>>425970 Да, она смогла в итоге. Но объяснила, что если уж ей на это столько времени понадобилось, то на экзамене этого вероятно не будет. Учитель неплохой если что.
>>425993 Дон Жуан в треде, все на задний ряд. А я постоянно по привычке руку под парту клал, а потом вспоминал что низя и резко доставал. Со стороны это выглядело как будто я что-то снизу достал и на парту поставил.
>>425902 Человеко-часы - это x^2 и y^2. Они должны быть целыми.Но x и y это масса металлов, и она в теории может быть любой. так что по идее может быть например так: x^2=425 и y^2=75, но тогда вообще хуй знает че делать
>>425987 Мне как всегда не на что фотографировать.
xlog1/3(4-3#3^(1/x))>1 ОДЗ: 4-3#3^(1/x)>0; x!=0 - проверим позже log1/3(4-3#3^(1/x))^x>log1/3(1/3) (4-3#3^(1/x))^x<1/3 Возводим в 1/x, на знаках не скажется, так как по одз левая часть всегда >0, а правая и так всегда >0. 4-3#3^(1/x)<(1/3)^(1/x) Делим все на (1/3)^(1/x), знак не меняется, так как это выражение всегда >0 4/((1/3)^(1/x))-3<1 (1/3)^(1/x)>1 1/x>0 x>0 Теперь учтем ОДЗ
В основании пирамиды лежит прямоугольный треугольник с углом 15∘. Все боковые ребра пирамиды наклонены к плоскости основы под углом 60∘. Радиус шара, описанного вокруг пирамиды, равен 6 см. Вычислите объем пирамиды (в см3) я смог найти площадь основания %%гипотенуза напополам в квадрате%, а как найти высоту?
>>426031 На русскому думал, что оставшееся время буду всё тщательно проверять, ибо изи же. На самом деле еле успел бегло проверить несколько заданий и вписать ответы.
>>426090 Ты понимаешь, что ты дегенерат? Тебе пиздец. Это отборные ОУ-1 и ОУ-2 в 13 задании. Они весь твой мозг проедят за полчаса. Ты это бросай. Ты ещё молодой, шутливый.
>>426093 >отборные ОУ-1 и ОУ-2 Да мне похуй, как они называются. Я беру и без проблем решаю. А ты и дальше зубри формулы, потому что не можешь в ПОНИМАНИЕ тригонометрии.
>>426095 И этот человек говорит, что у кого-то пожар? Какие-то предположения про непонимание тригонометрии, блять, зубрёжку формул, нахуй. >>426096 Представляю, какие кадры завтра завалятся. "Анон, реально ли за день научиться решать 13, 14, 15, 16, 17, 18 и 19, уравнения Максвелла, Гейзенберга, Шредингера?"
>>426158 Ну в первом случае очевидно что нужно так: син(х+у)/кос(х+у). После раскрытия этих формул дальше ты только сокращаешь то, что можно сократить. Во 2-ом случае наоборот тоже самое.
>>426171 >>426169 >>426170 Что-то сложно. Когда берется производная от, скажем, 2^n, то получается n2^n-1, а тут непонятно когда эту формулу использовать. Как мне отличить это от производной обычного числа в степени?
>>426180 у тебя 5 в степени -|x-2|. наибольшее значение такой степени равно 0. в логарифме, если свернуть аргумент получится, 2-(x-2)^2. наибольшее значение достигается, когда квадрат равен 0. это происходит при том же значение, при котором и модуль равен 0. получается, что у обеих функции наибольшее значение 1, и достигается оно в одной и той же точке. значит и наибольшее значение произведения этих функций будет 1.
Посоны, стоит ли выучить умножение столбиком? Никогда не пользовался в жизни, всё помножал в голове, но заметил, что в 17ой могут попасться совсем уж ебанутые числа, которые вряд ли можно просто так помножить.
Список теории по геометрии (для подготовки к С4): http://mathege.clan.su/geometry.html
http://mathus.ru/math/sm.pdf - стереометрия
https://vk.com/doc296357255_437399901?hash=7f081d4dfd287de7ac&dl=01fe3f20b3deb248be - не умею в параметры
http://semenova-klass.moy.su/_ld/0/39___.pdf - формулы f(x)
http://www.alleng.ru/d/math/math1544.htm - все еще не умею в параметры
http://festival.1september.ru/articles/517087/ - не умею считать корни в уме