bump
Они закладывают базу. Любой препод имеет научные работы, работал за границей и прочее, чтобы ее дать.
Само собой разумеется никто не будет тебе прокладывать путь в ряды успешных, хотя даже в этом помогают, если найти с преподом общий язык и не бояться спрашивать.
Твоя проблема вероятнее всего в том,что ты просто приходишь на пары записывать лекции, а не здоровается с преподам за руку и не спрашиваешь, нет ли у них знакомых, которые могут взять студента на неполный рабочий день к себе. Зарабатывать стаж работы после выпуска уже поздно, этим надо озадачивался как максимум за год, а лучше за два, попутно заводя знакомства.
Проблема в том, что став лидом в студии приходится сталкиваться с профнепригодными выпускниками казалось бы хороших вузов. Каждый день приходится говорить - "Пока" ибо даже простые тесты заваливают.
У меня в РАНХиГС на либерал артс все преподы по предметам (кроме парочки) практикующие специалисты.
По экономике - тетка, которая варится в сфере бизнеса и поясняет за то, что высшее образование в 99% случаев юзлесс.
По правоведению - практикующий юрист.
По философии культуролог/филолог/философ автор учебников.
Ну и так далее. Другое дело, что либерал артс сильно специфическая программа, но основной замысел как раз в том, что вместо лекций тут практические занятия как раз со специалистами и экспертами в разных областях.
На журфаке, например, с этого года будут преподавать главные редакторы "Медузы", "Ведомостей", "Слона" и много кто еще, вон там прямо глобальные штуки планируются.
У меня мать, тетя и два друга один из них переводчик с инглиша и китайского преподаватели английского языка. Мать и тетка ездили в Британию по три раза, общались с населением и все такое.
Китаеводчик был в Китае.
Второй друг в США полгода жил.
Вылезай из своих мухосраней.
>главные редакторы "Медузы", "Ведомостей", "Слона"
Ну вам компашку подобрали, пиздец просто.
Главред "Ведомостей" Татьяна Лысова, шеф-редактор холдинга РБК Elizaveta Osetinskaya, главный редактор и гендиректор "Слона" Максим Кашулинский, главный редактор GQ Kim Belov, главный редактор Forbes (до завтрашнего дня, но для меня это не важно) Эльмар Муртазаев, гендиректор "Медузы" Galina Timchenko - это еще далеко не все наши преподаватели программы "Журналистика" в формате Liberal Arts.
Новый директор программы и по совместительству спецкор "Медузы" - Илья Жегулев собрал отличную команду.
Во, лови.
Ведомости и РБК еще норм, но остальные это же просто какой-то феерический набор либеральнутых русофобов. Ты бы еще гордился, что у тебя главред цензор.нет будет преподавать.
Двачую. Ни разу не ватан, но эти ресурсы просто пиздец нечитаемый. Как рашатудей, только наоборот.
>учителя иняза никогда не работали за границей и не имеют реального опыта общения на языке, тоже самое с учителями всяких экономик, статистик, бизнесов
В хороших вузах это не так.
Тимченко создала самый успешный ресурс в истории России, вата. Речь про ленту старую, конечно, а не про медузу.
Пиздос, даже в un русофобов ищут.
Пробела в том, что проблема не в преподах, а в учиниках.
Вина преподом тут максимум в том, что они недостаточно "жестоки", ставя 3 тому, кто этого не заслуживает. Но суть в том, что если отчислить всех непригодных, то в каждой группе останется по половине и менее учеников, а к концу последнего курса небось вообще одна четвертая. И хз, что тогда будет с институтом и преподами, которые безжалостно отчисляют.
Два чаю. По сути все преподы лет 40 уже что-то да имееют, были и преподавали за границей и тд.
Да даже у меня в вузе преподает парень лет 25 и у него уже есть оче хорошая работа и сейчас занимается второй (правда он сказал, что один немаловажный германец засрал его работу нихерово так и он будет многое переделывать. Грустненький был, но сказал, что в целом засрал справедливо).
Хз где там ОП учится, что у него преподы это просто преподы.
Вот и я о чем.
>вата
О, понеслась пизда по кочкам. Ты про +15 и ольгино забыл написать, долбоеб.
Что же касается медузы - это уровень первого канала или нтв, только наоборот. Хуже - только у хохлов. Связываться с такой публикой это просто испортить себе репутацию.
>Есть ли в ДС-1 хотя бы один ВУЗ, где все преподы специалисты с реальными пруфами
Физтех, МИФИ, Даунка, МГУ, ВШЭ. процентов 80 кафедральных, минимум.
+я почти уверен, что в каком нибудь МИЭТ или МАИ или МЭИ такие тоже не все плохо.
Один ответ.
Корочка.
Вузы имеют монополии на корочки
Самообразовывайся помимо универа.
Че такое либерал артс блядь
Главред медузы в пидорашке? Его не посадят как иноагента?
Корочки
Часто в вакансиях указывают в требованиях вышку - похуй какую, главное САМ ФАКТ. Иногда правда я встречал уточнение - высшее техническое. И очень редко - высшее по специальности.
Как же порвало гнилую пидорашку.
>Они закладывают базу.
Самая распространенная отмазка на вопрос "почему полученные мной знания никому не нужны?"
Показуха - квинтэссенция советского обраования
И еще помню такие отмазки как:
ЧЕЛОВЕКА НИЧЕМУ НАУЧИТЬ НЕЛЬЗЯ. МЫ НЕ УЧИМ КОНКРЕТНЫМ ЗНАНИЯМ - МЫ УЧИМ УЧИТЬСЯ
В ВУЗЕ УЧАТ СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ЗНАНИЯ (будто я до этого не умел, лол)
ВЫ ДОЛЖНЫ УЧИТЬСЯ САМИ (нахуй тогда вуз, лол?)
В общем жонглируют словами, формулировками, делают что угодно, лишь бы видимость деятельности создать.
В чем то они правы. В вузе ты не один. Другие студенты, товарищеская атмосфера, связи.
Ни в чем они не правы. Да, товарищеская атмосфера, связи (пиздец прям, мне мои связи в вузе нихуя не пригодились), но это может быть только довеском, ВУЗ - должен выполнять свою основную функцию - выпускать грамотных востребованных спецов. Чтобы человек с 5ю годами вуза был как минимум настолько же ценен как самоучка с 5ю годами опыта. По нормальному он должен быть ценен больше, т.к. ВУЗ специализируется на обучении, следовательно должен делать лучше. Если он не выполняет свою основную задачу - все остальное просто жалкие оправдания.
Т.е. ты за то, чтобы в условном кампутерном вузе, вместо с++/java и всякой дискретки с матанализом, студентоте преподавали подсчет сдачи в магазине и похапе, чтобы к концу вуза человек мог спокойно устроиться макакой за доширак и никак дальше не развиваться? Так для этого техникумы есть.
Ты о чем вообще? С++ и Java - это не базовые знания, это конкретные навыки. Я за то, чтобы студентам преподавали те знания и давали те навыки, которые потом будут требовать работодатели, а не те, что чиновники образования по опохмелу выдумали. И ты можешь пафосно надувать щеки про БАЗУ ЗНАНИЙ / ЗАТО НЕ МАКАКА / РАСШИРЕНИЕ КРУГОЗОРА, но если выпускник вуза менее ценен, чем самоучка, с тем же опытом работы что и время обучения в вузе, то образование - говно, потому что _специализированое заведение_ отсасывает у самоучки, работавшем в говноконторке. Пора бы уже выбираться из своего манямирка, перестать витать в облаках и трезво смотреть на рынок труда.
>С++ и Java - это не базовые знания, это конкретные навыки.
Ну так ведь на примере этих языков дают базовые знания. И в целом языки идут не так глубоко, чтобы ты без самообразования на работу попер.
>Я за то, чтобы студентам преподавали те знания и давали те навыки, которые потом будут требовать работодатели, а не те, что чиновники образования по опохмелу выдумали.
Приведи пример первого и второго.
>И ты можешь пафосно надувать щеки
Пукан остуди.
>но если выпускник вуза менее ценен, чем самоучка, с тем же опытом работы что и время обучения в вузе
Применительно только к айти, ибо в других областях тебя никто и не допустит до работы без бумажек. Да и в айти твоем, самоучкой ты будешь только сайты клепать. На стажировку просто так не попадешь, в вменяемый банк тебя не возьмут. И захраницы без диплома не уедешь, хотя сейчас пойдут охуительные истории на эту тему.
>Ну так ведь на примере этих языков дают базовые знания. И в целом языки идут не так глубоко, чтобы ты без самообразования на работу попер.
Причем здесь на примере? Я говорю о том, что после вуза должен выходить квалифицированный специалист, например C++ программист. Любая отсылка к обязательному самообразованию после ВУЗа - прямое подтверждение проебов ВУЗа в подготовке специалиста - значит ВУЗ его недоучил.
>Приведи пример первого и второго.
Если ты посмотришь на требования к программистам, то увидишь в основном требования к опыту работы с фреймворками и технологиями.
Чиновники образования просто загружают кучу теории, которая объективно никем не требуется.
>Пукан остуди.
Вот это да, так быстро порвался?
>Да и в айти твоем, самоучкой ты будешь только сайты клепать. На стажировку просто так не попадешь, в вменяемый банк тебя не возьмут.
Как там, в манямирке твоем? Ты же вообще несешь чушь несусветную. У меня тут программисты вменяемого банка, с которым я работаю, делают ошибки похуже интернов.
"Да и в айти твоем, самоучкой ты будешь только сайты клепать." - вот это вообще перл! Чувак, ты так глубоко в манямирке своем, что уже одни стереотипы в голове.
>И захраницы без диплома не уедешь
Кто говорит про без диплома? Я говорю про то, что диплом должен ценится. Сейчас ценится только опыт работы, т.к. диплом не гарантирует ничего.
>Я говорю о том, что после вуза должен выходить квалифицированный специалист, например C++ программист.
С чего вдруг? Такие узкие специалисты - это в техникум. А тут подразумевается, что ты зная основы сможешь уже что угодно освоить, и это нормально.
>увидишь в основном требования к опыту работы с фреймворками и технологиями
Ежегодно программу менять, в связи с новыми веяниями?
>Вот это да, так быстро порвался?
Ты ж у нас истерично кричать начал, а не я.
>Как там, в манямирке твоем?
Долго будешь эти мантры повторять, или скажешь что по существу? Перлы у него. Устройся с улицы в приличное место, я на это посмотрю.
Понятия не имею, нафига ты залез в этот раздел и так топишь за свою хуйню, не приводя никаких аргументов.
>С чего вдруг? Такие узкие специалисты - это в техникум. А тут подразумевается, что ты зная основы сможешь уже что угодно освоить, и это нормально.
И кем по-твоему должен работать такой выпускник ВУЗа?
>Ежегодно программу менять, в связи с новыми веяниями?
В случае, если цель дать человеку актуальные и востребованные знания и навыки - конечно. Если по-показушничать - можно и с 60х программу оставить, как у нас некоторые ВУЗы делают.
>Долго будешь эти мантры повторять, или скажешь что по существу? Перлы у него. Устройся с улицы в приличное место, я на это посмотрю.
Я сейчас разрабатываю платежную систему небольшой страны. Достаточно приличное для тебя?
>Понятия не имею, нафига ты залез в этот раздел и так топишь за свою хуйню, не приводя никаких аргументов.
Привел уже достаточно аргументов, просто ты постоянно уходишь в отрицание типа ТЫ ЧТО ХОЧЕШЬ УЧИТЬ ТОМУ ЧТО СЕЙЧАС НА РЫНКЕ ТРЕБУЕТСЯ, А НЕ АБСТРАКТНОЙ ХУЕТЕ? ДА КАК ТАК?
>А тут подразумевается, что ты зная основы сможешь уже что угодно освоить, и это нормально.
То есть как надо было тебе осваивать что-то конкретное, так после 5 лет обучения все так же и осталось. Гениальное образование.
>И кем по-твоему должен работать такой выпускник ВУЗа?
Кем захочет.
>В случае, если цель дать человеку актуальные и востребованные знания и навыки - конечно.
И как, в мире есть хоть одно место, где учебный процесс выстроен таким образом?
>Я сейчас разрабатываю платежную систему небольшой страны. Достаточно приличное для тебя?
Меня это впечатлить должно? Ты не заканчивал университетов, пришел в 2015 году собеседоваться без опыта работы, и тебя взяли?
>Привел уже достаточно аргументов
Неа, ни одного. Еще и тему в одно ойти увел, когда обосрался с другими профессиями и прочим приветом из 2005, типа преподов ламеров. Напиши хоть что-то по существу, а не в лужу перди.
Ты русский язык в школе не освоил?
>ЧЕЛОВЕКА НИЧЕМУ НАУЧИТЬ НЕЛЬЗЯ.
Если ты долбоеб, которому нихуя не нужно, то заставлять тебе никто не будет, это не школа.
>В ВУЗЕ УЧАТ СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ЗНАНИЯ
>будто я до этого не умел, лол
Не умел, да и сейчас сомневаюсь, что умеешь.
>ВЫ ДОЛЖНЫ УЧИТЬСЯ САМИ
Если ты приходишь после универа домой и идешь страдать другой хуйней, то ты попадаешь под категорию людей, которым образование не нужно, см п.1.
Ты убогий дегенерат.
мимо
>ТЫ ЧТО ХОЧЕШЬ УЧИТЬ ТОМУ ЧТО СЕЙЧАС НА РЫНКЕ ТРЕБУЕТСЯ
На секунду делаем так как хочешь ты, в другую секунду рынок меняется, все кто учился по твоим планам пополняют ряды уборщиков в пятерочке.
Упитанно.
Ну, у нас препод в вуз ходит преподавать программирование как хобби, на основной работе занимается микроконтроллерами и электротехникой. За основу берёт Кормена, но свои отступления часто делает.
Аргументы кончились? Бывает, не горюй.
вузы говнр
Не делаем так, как хочу я, и хоп - 95% выпускников в Москве работают не по специальности
>Если ты долбоеб, которому нихуя не нужно, то заставлять тебе никто не будет, это не школа.
В чем тогда предназначение ВУЗа если человек все должен делать сам? Корки выдавать?
>Не умел, да и сейчас сомневаюсь, что умеешь.
А я сомневаюсь что ты умеешь, заебись да?
Давай свое "определение" этому термину, систематизатор.
>Если ты долбоеб, которому нихуя не нужно, то заставлять тебе никто не будет, это не школа.
Почему тогда ВУЗ этих долбоебов выпускает? Он же своим сертификатом (дипломом) гарантирует что человек знает и умеет все что необходимо по этой специальности.
Тот пост вообще нечитаемый, какие аргументы? Что сказать хотел?
>Кем захочет.
То есть предназначение ВУЗов - готовить просто образованных людей с энциклопедическими знаниями, которые могут стать кем-хотят? Ты так думаешь?
>И как, в мире есть хоть одно место, где учебный процесс выстроен таким образом?
В западных топовых ВУЗах на курсах CS преподают актуальные практические навыки, что соответственно сильно повышает спрос на выпускников.
Чего непонятного?
Без ВУЗа - надо осваивать конкретные практические навыки чтобы работать.
5 лет -> после ВУЗа - надо осваивать конкретные практические навыки чтобы работать. (зная основы сможешь уже что угодно освоить)
Что изменилось?
Да. Монополия на корочки.
Ну Айти довольно специфическая отрасль, где и без корки можно, да.
Но если я хочу заниматься низкоуровневой поеботой или машинным обучением, или контроллерами или блять сервера писать или операционки там.
Где мне прикажешь учить хардкорный матан, алгоритмы, электронику, дискру итд?
Саомоучка просто утонет в море не систематизированного материала.
А уж ебошить авиационным инженером, например, или нефтяников вообще смешно пытаться без ВО.
Но если я хочу заниматься низкоуровневой поеботой или машинным обучением, или контроллерами или блять сервера писать или операционки там.
Где мне прикажешь учить хардкорный матан, алгоритмы, электронику, дискру итд?
Саомоучка просто утонет в море не систематизированного материала.
А уж ебошить авиационным инженером, например, или нефтяников вообще смешно пытаться без ВО.
Последнее двачую.
мимо инженер-нефтяник
Долбоебы путают быдлокодинг и пхп с компуктер сайенс. Для первого никакого образования не надо, для CS нужны хардкорные сорта математики. Тем кто занимается теми же микропроцессорами, нужна еще и физика.
Двачую.
учусь на системного программиста
Батя учился на заочке. Не знаю сколько их было в самом начале, но вместе с ним только четверо получили дилом.
>учителя иняза никогда не работали за границей и не имеют реального опыта общения на языке
В моем мелком городе даже учителя из обычной школы все гоняли в Бритаху и Америкаху. Ты что, друг?
Знакомая учится на 4 курсе лингвистики СПБГУ, французский, никаких контактов с Францией у них не было.
Ну у меня в быдло-вузике были преподы, которые сначала много лет работали по своим предметам, а только потому же пошли преподавать. Ну и ничего особого они нам не давали. Разве что разбавляли пары охуительными историями из жизни.
А быть хорошим специалистом тебя никто не научит. Это лично твоя задача. А преподы существуют, чтобы ты ходил к ним на консультации по непонятным вопросам.
IT\погромисто-сэнсэи никогда не работали над серьезными проектами, учителя иняза никогда не работали за границей и не имеют реального опыта общения на языке, тоже самое с учителями всяких экономик, статистик, бизнесов, машиностроения и тд. А какой-нибудь CGшник это вообще лютый пиздец.
Ну что они могут вам дать? - Пересказ унылых книг? А нахуй это нужно?
В итоге получается: a) сидите без работы, ибо никому нахуй не сдались б) приходите работать нулевыми в контору (никому нахуй не нужны) в) самообучаетесь, трайхардите и работаете по другой специальности.
Хороший скилл можно перенять только от того, кто совмещает основную деятельность с преподавательской, либо от специалиста, который не так давно завязал с основной деятельностью и начал преподавать, но при этом развивается дальше, чтобы не стать грибом, блядь.
И что толку меряться элитностью ВУЗов, если ваши преподы ламеры.
Удачи в учёбе.
PS. Есть ли в ДС-1 хотя бы один ВУЗ, где все преподы специалисты с реальными пруфами?