Помогите пожалуйста с математикой, если не лень, младшая сестра просит помочь, а я тупой. 8.37, 8.45, 8.46. С меня нихрена и огромная благодарность
сажи
Репортнул школьника
зря, я не школьник
На вольфрамальфе посчитай)
y = b^2
@
ПРЯМАЯ
Бля гдз, это же 7 класс
в 8.37
(-бесконечность;-43) - 2 точки
-43 - 1 точка
(-43;3) - 0 точек
3 - 1 точка
(3;бесконечность) - 2 точки
вроде так
стоп напиздел
8.37 нарисуй две параболы одну ветвями вниз, проведи линию, параллельно х, изменяя б поднимай линию, считай пересечения.
8.45 выражаешь корни через дискриминант, составляешь систему один меньше -2 другой больше, решаешь. 8.46 тоже самое.
8.45 выражаешь корни через дискриминант, составляешь систему один меньше -2 другой больше, решаешь. 8.46 тоже самое.
а нахуй ты сестре с матаном помогаешь лучше трахни её
>младшая сестра просит помочь
Выеби ее.
(-Б;2) - 2 точки
2- 1 точка
(2;3) - 0 точек
3 - 1 точка
(3;Б) - 2 точки
вот это 8.37
это для b^2
cоответственно в ответе надо писать везде корень из везде кроме бесконечности ну типа (-Б;sqrt2)
(-Б;2) - 2 точки
2- 1 точка
(2;3) - 0 точек
3 - 1 точка
(3;Б) - 2 точки
вот это 8.37
ну и сестру выеби, конечно же!
1.37
Переводишь в удобный базис, а там уже решаешь как обычное квадратное уравнение.
2.45
Задаешь корни как группу и находишь ее инвариант. Параметризация инварианта даст зависимость, а из нее уже находишь нудные величины.
3.46
Такой же способ как и в предыдущей, только параметризация другая.
Сначала фотки сестры давай. Попку там, ножки
опять напиздел тебе ещё нужно учитывать что там квадрат b
8.37
(-Б;-кор3) -2точки
-кор3 - 1точка
(-кор3;-кор2) - 0 точки
-кор2 - 1 точка
(-кор2;кор2) - 2точки
кор2 - 1 точка
(кор2; кор3) - 0точки
кор3 - 1точки
(кор3; Б) -2точки
Вы чё блять куколды совсем обезумили что ли нахуй? Сначала пусть фотки своей шаболды на сестренке принесет, а потом уже решать что-то можно будет
>8.37
>в зависимости от b
Что значит "в зависимости от b"?
Ты не прав, думай сам почему.
это не функция,это параметр
Ну там функция y = b^2 - это просто линия на высоте b ^ 2.
Надо нарисовать две функции(параболы), взять линейку и двигать её снизу вверх отмечая количество пересечений линейки и парабол.
>Надо нарисовать две функции(параболы), взять линейку и двигать её снизу вверх отмечая количество пересечений линейки и парабол.
>взять линейку
А посчитать - никак?
