Небольшой inb4:
Зачем тред создал, мудила?
Мотивации ради, как обычно же.
Матан или не матан?
Курс достаточно вводный и совсем не хардкорный, на стыке физики и истории. Научпоп, короче. Задачи появляются только со второй недели.
Лектор как?
По вводной лекции он кажется скучным, но это только оттого, что эта вводная лекция там явно лишняя. Дальше рассказывает интересно, насколько я пока могу судить.
Краткое содержание вводной лекции:
Бла-бла-бла, Стэнфорд - круто, я - крутой перец, учиться - полезно, мультитаскинг во время лекций - вредно, конспекты - полезно, просто смотреть - вредно, помодоро - круто, spaced repetition - круто, Эйнштейн - крутой, курс - легкий, бла-бла-бла, давайте уже начнем корочи.
Бла-бла-бла, Стэнфорд - круто, я - крутой перец, учиться - полезно, мультитаскинг во время лекций - вредно, конспекты - полезно, просто смотреть - вредно, помодоро - круто, spaced repetition - круто, Эйнштейн - крутой, курс - легкий, бла-бла-бла, давайте уже начнем корочи.
Краткое содержание первой недели (частично в форме ключевых слов):
Ньютон с частицами света обосрался (ИЛИ НЕТ?!);
Уравнения Максвелла - круто;
Герц - крутой, но рано умер;
Жена Эйнштейна - хромая сербка, вылетевшая из вуза;
Железные дороги - круто; железные дороги + телеграф - охуенно круто; железные дороги + телеграф + задача синхронизации времени между городами + один еврей = СТО;
Университетская бюрократия в Германии начала прошлого века - пидорасы;
Родители Эйнштейна занимались организацией Октоберфеста;
Альбертик не только работу не мог найти в течение 2 лет после окончания вузика, но и в сам вузик поступил только со второй попытки;
1905 - волшебный год, лол, annus mirabilis (at least to, um, science types);
Самая цитируемая работа сабжа в этом году была про вычисление размеров молекул сахара, а вовсе не про эмцеквадрат;
Time is suspect;
“It is not the result of scientific research that ennobles humans and enriches
their nature, but the struggle to understand while performing creative and
open-minded intellectual work.”
“Science as something already in existence, already completed, is the most
objective, impersonal thing that we humans know. Science as something coming
into being, as a goal, is just as subjectively, psychologically conditioned as
are all other human endeavors.”
“When I examine myself and my methods of thought, I come close to the
conclusion that the gift of imagination has meant more to me than my talent for
absorbing absolute knowledge.”
Ньютон с частицами света обосрался (ИЛИ НЕТ?!);
Уравнения Максвелла - круто;
Герц - крутой, но рано умер;
Жена Эйнштейна - хромая сербка, вылетевшая из вуза;
Железные дороги - круто; железные дороги + телеграф - охуенно круто; железные дороги + телеграф + задача синхронизации времени между городами + один еврей = СТО;
Университетская бюрократия в Германии начала прошлого века - пидорасы;
Родители Эйнштейна занимались организацией Октоберфеста;
Альбертик не только работу не мог найти в течение 2 лет после окончания вузика, но и в сам вузик поступил только со второй попытки;
1905 - волшебный год, лол, annus mirabilis (at least to, um, science types);
Самая цитируемая работа сабжа в этом году была про вычисление размеров молекул сахара, а вовсе не про эмцеквадрат;
Time is suspect;
“It is not the result of scientific research that ennobles humans and enriches
their nature, but the struggle to understand while performing creative and
open-minded intellectual work.”
“Science as something already in existence, already completed, is the most
objective, impersonal thing that we humans know. Science as something coming
into being, as a goal, is just as subjectively, psychologically conditioned as
are all other human endeavors.”
“When I examine myself and my methods of thought, I come close to the
conclusion that the gift of imagination has meant more to me than my talent for
absorbing absolute knowledge.”
Курс максимально ни о чем. Лучше потратить время на нормальные курсы из лектория физтеха, их там очень много.
Общефиз - это очень нестрогая штука, но в миллион раз более полезная, чем научпоп; чтобы понимать общефиз, не требуется иметь огромный матаппарат, поэтому вообще не вижу смысла обмазываться какими-то помоями из стэнфорда.
Общефиз - это очень нестрогая штука, но в миллион раз более полезная, чем научпоп; чтобы понимать общефиз, не требуется иметь огромный матаппарат, поэтому вообще не вижу смысла обмазываться какими-то помоями из стэнфорда.
Так, ебаная тупая макака. В сообщении присутствует слово из спам-листа. Сейчас буду гадать, что же ему не понравилось.
“To punish me for my contempt of authority, Fate has made me an authority
myself.”
Вторая неделя: лекции откровенно скучные, что-то на уровне кинематики из седьмого класса. Wording в problem set'ах, к сожалению, очень неточный: понятно из контекста, что они имели в виду, но все-таки нельзя так делать. А вот квизы мне внезапно понравились, забавно было почитать графики с ворлдлайнами, хотя это и элементарная задача, конечно. Для завершения заданий на эту неделю осталось прочитать оригинальный эмцеквадрат-пейпер, чем я займусь, пожалуй, уже завтра.
myself.”
Вторая неделя: лекции откровенно скучные, что-то на уровне кинематики из седьмого класса. Wording в problem set'ах, к сожалению, очень неточный: понятно из контекста, что они имели в виду, но все-таки нельзя так делать. А вот квизы мне внезапно понравились, забавно было почитать графики с ворлдлайнами, хотя это и элементарная задача, конечно. Для завершения заданий на эту неделю осталось прочитать оригинальный эмцеквадрат-пейпер, чем я займусь, пожалуй, уже завтра.
Теги: event, coordinates, intertia, observation, photo-clock principle, space-time diagrams, world lines, galilean transformation.
Ага, слово из спам листа - клок синхронизейшен. Отлично, лол.
Да, кстати: inertia, быстрофикс.
Да, кстати: inertia, быстрофикс.
Ты его прошел до конца, или сделал вывод на основании названий лекций? Мне пока, как видишь, тоже все кажется довольно скучным, но дальше наверняка будет веселее.
Если ты можешь дать ссылку на аналогичный "нормальный" курс из лектория физтеха, то я не понимаю, почему ты этого не сделал в своем сообщении. Сделай это, пожалуйста.
Так-то я тебе предлагал заняться прослушиванием нормальных лекций по общей физике, а не найти что-то "аналогичное". Научпоп - это, наверное, прикольно, когда ты его смотришь/читаешь под попкорн, не особо задумываясь. Но если хочешь заниматься чем-то полезным, открой категорию "физика" на лектории, и смотри то, что интересно. Теория относительность там тоже есть.
При большом желании сможешь за неделю осилить курс, рассчитанный на семестр, и потом гордиться собой.
Олсо, по твоей тематике есть две книги Бескина (лежат здесь http://www.astrolyceum.lpi.ru/MIPT_Astroalliance12.html ). Они супер-доступные для понимая, там все очень разжевано и это ближе к научпопу, чем к институтской физике. Попробуй, тебе должно понравиться.
Ну говно же полное, дед такой старый, ошибка на ошибке у него, поясняет вообще самые основы
Я думал, тебе как раз азы и нужны, раз ты своими лекциями для даунов давишься. СТО может осилить и 8-классник, там ничего сложного нет так-то.
Я не ОП, но у физтеха по физике только лекции по электричеству и оптике нормальные, а вот это и Квантовая механика от Ципенюка ужасны
Ну и механика обычная хорошая
Ну так зачем мне смотреть просто лекции? Тогда уж лучше взять и почитать обычный учебник. Под "чем-то аналогичным" я разумел полный курс, состоящий из 1) лекций, притом не убогой съемки из аудитории, а нормально записанных; 2) текстовых конспектов\учебника; 3) тестов и задач.
Собственно, вот.
Ага, как раз то, о чем я говорил. Я не понимаю, зачем это. Можно же взять и просто почитать учебник.
>лекциями для даунов
Я не знаю, отчего у тебя такой дискомфорт, что ты начинаешь забрызгивать тред слюной. Успокойся, пожалуйста.
>СТО может осилить и 8-классник, там ничего сложного нет так-то.
Разумеется - разве что не восьми-, а девятиклассник. У нас вроде в девятом классе эта тема была, емнип.
“I lived in solitude in the country and noticed how the monotony of a quiet life stimulates the creative mind.”
Так, пока успел пройти только половину третьей недели, лекции про волны. Новые слова, которые надо запомнить: crest, trough; transverse, longitudinal; fringe; spurious; stray.
Ну и вместо ключевых слов - пачка википедийских рилейтед статей:
https://en.wikipedia.org/wiki/Wave
https://en.wikipedia.org/wiki/Interference_%28wave_propagation%29
https://en.wikipedia.org/wiki/Refraction
https://en.wikipedia.org/wiki/Diffraction
https://en.wikipedia.org/wiki/Polarization_%28waves%29
https://en.wikipedia.org/wiki/Wave_equation
https://en.wikipedia.org/wiki/Superposition_principle#Wave_interference
https://en.wikipedia.org/wiki/Luminiferous_aether
https://en.wikipedia.org/wiki/Doppler_effect
Алсо, Томас Янг - тот самый, который придумал опыт Юнга - был, судя по всему, прикольным парнем. Не зря же говорят, что он был The Last Man Who Knew Everything.
Так, пока успел пройти только половину третьей недели, лекции про волны. Новые слова, которые надо запомнить: crest, trough; transverse, longitudinal; fringe; spurious; stray.
Ну и вместо ключевых слов - пачка википедийских рилейтед статей:
https://en.wikipedia.org/wiki/Wave
https://en.wikipedia.org/wiki/Interference_%28wave_propagation%29
https://en.wikipedia.org/wiki/Refraction
https://en.wikipedia.org/wiki/Diffraction
https://en.wikipedia.org/wiki/Polarization_%28waves%29
https://en.wikipedia.org/wiki/Wave_equation
https://en.wikipedia.org/wiki/Superposition_principle#Wave_interference
https://en.wikipedia.org/wiki/Luminiferous_aether
https://en.wikipedia.org/wiki/Doppler_effect
Алсо, Томас Янг - тот самый, который придумал опыт Юнга - был, судя по всему, прикольным парнем. Не зря же говорят, что он был The Last Man Who Knew Everything.
Ах, да: к чему цитата-то была. Вчера у меня не было интернетов, так что совершенно случайно пришлось начать читать очень забавную книжку некоего Дэйва Голдберга с типично американским беспонтовым названием "Вселенная в зеркале заднего вида. Был ли Бог правшой? Или скрытая симметрия,
антивещество и бозон Хиггса." - да, выглядит ужасно, но на деле все оказывается интересно написанным и, что самое неожиданное, блестяще переведенным. Возможно, буду бампать небольшими цитатами оттуда. Первая глава, посвященная вопросу о том, почему вещество вообще есть, была про C-, P- и CP-симметрию.
Коан каона: как звучит превращение субатомной частицы в античастицу?
антивещество и бозон Хиггса." - да, выглядит ужасно, но на деле все оказывается интересно написанным и, что самое неожиданное, блестяще переведенным. Возможно, буду бампать небольшими цитатами оттуда. Первая глава, посвященная вопросу о том, почему вещество вообще есть, была про C-, P- и CP-симметрию.
Коан каона: как звучит превращение субатомной частицы в античастицу?
Бля, все еще не прошел до конца третью неделю.
Зато прошел лекцию про эксперимент Майкельсона-Морли. Наконец-то появились формулы, которые даже выводят, лол. Ссылки:
- https://en.wikipedia.org/wiki/Luminiferous_aether
- https://en.wikipedia.org/wiki/Michelson%E2%80%93Morley_experiment
- http://www.mathpages.com/rr/s2-04/2-04.htm
- http://newt.phys.unsw.edu.au/einsteinlight/jw/module3_M&M.htm
Зато прошел лекцию про эксперимент Майкельсона-Морли. Наконец-то появились формулы, которые даже выводят, лол. Ссылки:
- https://en.wikipedia.org/wiki/Luminiferous_aether
- https://en.wikipedia.org/wiki/Michelson%E2%80%93Morley_experiment
- http://www.mathpages.com/rr/s2-04/2-04.htm
- http://newt.phys.unsw.edu.au/einsteinlight/jw/module3_M&M.htm
>Третья неделя
>Наконец-то появились формулы
>Наконец-то появились формулы
Под "неделей" понимается одна лекция. Первая лекция всегда вводная. Учитывая, что курс находится на стыке истории и физики, твой вскукарек выглядит как-то мимо кассы.
>поиск по доске
>coursera
>1 результат
>этот тред
Понятно.
Сам Machine Learning изучаю сейчас. Есть кто?
>coursera
>1 результат
>этот тред
Понятно.
Сам Machine Learning изучаю сейчас. Есть кто?
Есть альтернативы этой поебне непосредственно от институтов? Чтобы была хоть хуевая бумажка, зато без логотипа онлайн-поебни, а с логотипом вуза только.
Крутые институты сами организуют там свои курсы на курсере и сами же выписывают тебе бумажку, на которую не похуй опять же самим этим институтам.
Openedu посмотри
Да вообще говно, блядь, есть /sci - нет блядь, выгонят нахуй в /un, есть /un - нет блядь, это /сок какой-то ебаный, а не /un, есть еще какое-то ебаное говно про самообразование, но там все захвачено ебаными мамкиными тульповодами и прочим говном, на всем говне ни одного ебаного говна для вот этой хуйни нет, пиздец блядь, спасибо абу, нахуй.
> Есть альтернативы этой поебне непосредственно от институтов?
Это и так непосредственно от универов.
> Чтобы была хоть хуевая бумажка, зато без логотипа онлайн-поебни, а с логотипом вуза только.
Они и выдают тебе бумажку, 3 тыщи рублёв за курс, берешь специализацию - скидка.
Эти специализации имеют вес у работодателей?
У работодателей имеет вес опыт, очнись уже.
> Но если хочешь заниматься чем-то полезным, открой категорию "физика" на лектории, и смотри то, что интересно. Теория относительность там тоже есть.
И чем полезным он займется, если не закончит сначала шарагу?
Он, наверное, имел в виду, что просмотр видосиков с отечественного духовного лектория гораздо полезнее просмотра видосиков басурманской курсеры.
Ссылка на курс: https://www.coursera.org/course/einstein