ЕГЭ по русскому языку — грянул последний день

Прошлый тред >>410824 (OP) трясётся от страха.

Повторяем правила, пишем и проверяем сочинения, бугуртим из-за постоянных ошибок в тестовой части, ну и разумеется помогаем друг другу разными советами.


FAQ ПО СОЧИНЕНИЮ, ВЕРСИЯ 1.1:
КАКОВА СТРУКТУРА СОЧИНЕНИЯ?
1. Вступление (с формулировкой проблемы);
2. Комментарий к проблеме;
3. Авторская позиция;
4. Собственное мнение;
5. 1 аргумент;
6. 2 аргумент;
7. Заключение.

Каждый пункт плана — с новой строки. Внутри любого из пунктов при необходимости для разделения разных мыслей можно включать дополнительные абзацы.

Теперь коротко о самих частях:
1) ВСТУПЛЕНИЕ (ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ) — согласно методическим рекомендациям, конкретного пункта "вступление" в сочинении может и не быть. Но добавление 1-2 предложений для введения в курс дела никому ещё не мешало (это также может повысить твои шансы на получение максимальнного балла за композицию текста)
После этого нужно сформулировать какую-нибудь проблему из текста. Какую именно? Зависит в первую очередь от того, сколько автор уделяет ей времени в тексте, насколько сильно он раскрывает свою позицию и, наконец, от вашего знания проблемы и наличия достойных аргументов.
Сформулировать проблему можно двумя способами: либо прямым указанием на неё ("Автор
поднимает проблему ..."), либо косвенным через вспомогательный вопросы ("Почему у меня чешется нос? Именно такую проблему поднимает автор в тексте").

2) КОММЕНТАРИЙ — комментарий по своей сути является пересказом исходного текста через призму выбранной проблемы. Нужно порассуждать вместе с автором произведения.
Согласно нововведению 2016 года, в него нужно обязательно добавить 2 примера-иллюстрации из текста. Как именно их нужно оформлять никто ещё не знает, при этом самый верный вариант - использование цитат, но не избыточное, ибо таковое карается;

3) АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ — в тексте-рассуждении определить позицию проще простого: там она указывается прямым текстом в одном из предложений, и нам фактически остается оформить цитату. В случае же повествования нужно проанализировать поступки героев, стиль письма и подобное. Полезно указать на эмоции автора: "Автор с нескрываемой злобой/радостью/грустью пишет о ...";

4) СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ — если не хочешь играть с огнём, то пишешь: "Трудно не согласиться с автором, бла-бла-бла", и далее 1-2 предложения для пояснения позиции. Можно выразиться и по-иному: "Мне близка позиция автора", но сравнить свое мнение с авторским хоть каким-нибудь образом обязательно согласно критериям.
И да, не согласиться с автором можно, но я не буду приводить здесь список всех минусов такого выбора;

5-6) АРГУМЕНТЫ — чтобы избежать иносказаний, пишу чётко и ясно: максимальный балл (3) выставляется за 2 аргумента из литературы ИЛИ за 1 из литературы + 1 из жизни.
Каждый из аргументов не обязательно длинно расписывать, достаточно 2-3 предложений. ФИО автора пишем полностью. Лайфхак: чтобы не ошибиться при указании жанра произведения (будь то роман или повесть), можно просто так и написать "произведение Л. Н. Толстого "...".
Ещё один сомнительный, но возможно рабочий лайфхак: если получить балл за литературный аргумент хочется, но в голову ничего не идёт, можно привести в пример книгу малоизвестного автора, выпущенную малым тиражом с большим количеством тем. Может пройти;

7) ЗАКЛЮЧЕНИЕ — в этой части сочинения не должно быть какой-нибудь новой информации; мы либо пишем всё то же самое, что уже было написано, но другими словами (вывод), либо делаем какое-нибудь замечание, предсказание, пожелание; или же высказываем благодарность/негодование.

НА КАКИЕ ТЕМЫ БУДУТ ТЕКСТЫ?
Точного списка тем нет. Вот его грубая аппроксимация:
Равнодушие, трусость, милосердие, истинные и ложные ценности, патриотизм, нравственность, раболепство, ответственность за свои поступки, самопожертвование, альтруизм, роль учителя, воспитание, влияние книг, влияние искусства, роль личности в истории, одиночество, научный прогресс, экологические катастрофы, честь и бесчестие, воспоминания, труд, красота внешняя и внутренняя, преодоление самого себя, доброта, война, вина и искупление...

ЧТО ПОЧИТАТЬ ДЛЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ АРГУМЕНТОВ?
В первую очередь обратим внимание на такие многопроблемные шедевры, как:
Л. Н. Толстой — "Война и мир", Ф. М. Достоевский — "Преступление и наказание", И. С. Тургенев — "Отцы и дети", М. А. Булгаков — "Мастер и Маргарита".

ЧТО ЕЩЁ ПОЧИТАТЬ?
Список далеко не полный:
М. А. Шолохов — "Судьба человека", И.А. Гончаров — "Обломов", А. С. Пушкин — "Капитанская дочка", "Станционный смотритель", Д. И. Фонвизин — "Недоросль", В. П. Астафьев "Царь-рыба", Ю. Г. Оксман — "Поимка поручика Сухинова", А. И. Куприн — "Гранатовый браслет", М. А. Булгаков - "Собачье сердце", А. П. Чехов — "Вишневый сад", "Пари", К. Г. Паустовский — "Телеграмма".
В треде >>405097 (OP) можно найти короткие рассказы для аргументов.

СТОИТ ЛИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КЛИШЕ?
Мне ещё не встречалось случая, когда именно за использование клише снимались бы баллы. Но всё же я не стал бы использовать их через каждое предложение.

ПОПОДРОБНЕЕ ПРО ЖИЗНЕННЫЕ АРГУМЕНТЫ?
К таковым можно отнести: цитаты известных людей/пословицы/поговорки/различные научные данные/собственный опыт и др. Про границы адекватности жизненных аргументов доподлинно неизвестно.

ГДЕ ПОЧИТАТЬ ПРО КРИТЕРИИ И ГДЕ НАЙТИ ТАЙНУЮ МЕТОДИЧКУ?
Критерии изложены в демоверсии — http://fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory
Методические рекомендации (на 2016 год) тут — http://fipi.ru/ege-i-gve-11/dlya-predmetnyh-komissiy-subektov-rf/_unificirovannye-uchebnye-materialy

ГДЕ СБАТРАЧИТЬ АРГУМЕНТЫ?
Палю годноту — http://opusmaster.ru/ege.php

Ща я буду решать все тестовые задания и ебошить правила по каждому из них в тред.

1) Ищем 2 идентичных предложения по содержанию;
2) Ищем главным образом раскрывающие 2-3 предложения;
3) Отсеиваем предложения:
а) С противоречащей информацией;
б) С ненужными деталями;
в) Имеющие только половину нужной информации.

Чому мое сочинение в прошлом треде не проверили?

>>411545
>>411546
Вовремя, лел.

Тут я даже не знаю, что посоветовать.
Интуитивно понятно.

>>411552
Тут, кстати, можно легко проебаться, как и 20,21. Все от удачи зависит.

>>411553
Я проебываюсь в 1 случае из 100.
Вот здесь, например, какая-то хуита:

Однако
Так как
Если
Когда
Дело в том

(1)Кровеносные сосуды кожи могут менять свой просвет: то сужаться, то расширяться. (2)<...> сосуды расширяются, по ним протекает много тёплой крови и кожа согревается, а тёплая кожа, по законам фи­зики, отдаёт больше тепла в окружающую среду. (3)При сильном сужении сосудов количество протекаю­щей в них крови резко уменьшается, кожа становится холодной и потеря тепла организмом снижается.

>>411555
Как по мне, и "если", и "когда" подходят.

>>411555
А, я перепутал с 3 заданием, где нужно смысл слова передать. Все, отбой, 2 легкое, да.

Здесь реально можно запасть, да...

Хотя человек всегда знал о существовании огня, который может возникать в природе естественным образом, людям потребовались тысячелетия для того, чтобы научиться самостоятельно добывать огонь и использовать его.

2) Весь неорганический и органический мир в его противопоставлении человеку. Охрана природы. Взаимоотношения че­ловека и природы.
3) Всё существующее во Вселенной, органический и неорганический мир. Изучать природу.

>>411558
Хорошо, можешь пояснить больше за 18 и 19 задания?

>>411542 (OP)
>>411545
>>411546
>>411552
>>411555
ОП, ПОЖАЛУЙСТА, ПРОДОЛЖАЙ! СОСТАВЬ ГАЙД ПО РЕШЕНИЮ КАЖДОГО ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ!

>>411560
2

>>411563
ХА! Я тоже так ответил, оказалось - 3.

>>411562
Всё будет.

Добавьте в конфу /guzee .

>>411563
>>411564
ну вы дауны, тут очевидно 3. Природа тут не в смысле: бабочка, мишка, елки. А в смысле ПРИРОДА ВСЕГО СУЩЕГО В ЭТОМ МИРЕ.

ВТФ И ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ?

>>411564
>>411560
>>411552
>>411546
>>411545
>>411542 (OP)
ТАКЖЕ СОСТАВЬ ГАЙДЫ КАК РЕШАТЬ ЗАДАНИЯ НА ПУНКТУАЦИЮ (15-19)

пацаны, реквестирую способы не спать!

>>411569
ХЛЕБНИ КОФЕ ИЛИ ЧАЯ ПОБОЛЬШЕ

>>411569
Лучше спи.

>>411569
Лучше выспаться

Гайд на 17 и 19 задания
ХЕЛП

Буду писать по этому тексту.

(1)Ан­то­ни­на Ан­д­ро­нов­на вышла из сто­ло­вой. (2) Она оки­ну­ла учи­тель­ни­цу не­при­вет­ли­вым взгля­дом и спро­си­ла с хо­лод­ком в го­ло­се:

—(3)В чём дело?

-(4)Здрав­ствуй­те, - ска­за­ла Елена Пет­ров­на, еле сдер­жи­ва­ясь, чтобы не вспы­лить от обиды за такой приём. - (5)Мне нужно по­го­во­рить о вашей до­че­ри.

-(6)0 до­че­ри?.. - Ан­то­ни­на Ан­д­ро­нов­на обер­ну­лась к Та­ма­ре. -(7)Ты что на­тво­ри­ла?

-(8)Я бы хо­те­ла по­го­во­рить, по­со­ве­то­вать­ся с вами, - ска­за­ла Елена Пет­ров­на, чув­ствуя, что на лице у неё про­сту­па­ют крас­ные пятна.

-(9)Ну что ж, вой­ди­те! - со вздо­хом при­гла­си­ла Ан­то­ни­на Ан­д­ро­нов­на. -(10)0 чём со­ве­то­вать­ся-то нам с вами, не знаю... (11)Та­ма­ра, иди-ка от­сю­да...

(12)Ан­то­ни­на Ан­д­ро­нов­на, же­стом при­гла­сив Елену Пет­ров­ну сесть, усе­лась пер­вая. (13)Крес­ло скрип­ну­ло под её тя­же­стью. (14)Елена Пет­ров­на села тоже.

-(15)Ваша дочь плохо учит­ся, - ска­за­ла учи­тель­ни­ца. - (16) Она не де­ла­ет до­маш­них за­да­ний, не учит уро­ков...

(17) Ан­то­ни­на Ан­д­ро­нов­на по­смот­ре­ла на неё с удив­ле­ни­ем:

-(18)А я-то при чём же? (19)Я, что ли, буду за неё уроки учить?

-(20)Но вы мо­же­те и долж­ны сле­дить за тем, чтобы она го­то­ви­ла уроки.

(21) Ан­то­ни­на Ан­д­ро­нов­на от­вер­ну­лась, мах­нув рукой:

-(22)Не до того мне. (23)Не до того! (24)Сами управ­ляй­тесь.

-(25)А разве вам всё равно, как учит­ся ваша дочь? - спро­си­ла Елена Пет­ров­на спо­кой­но, хотя в гла­зах уже го­ре­ли огонь­ки. -(26)Пой­ми­те меня, прошу вас! (27)Я не жа­ло­вать­ся при­ш­ла, а про­сто по­со­ве­то­вать­ся...

(28) По­мо­ги­те мне!

(29)Ан­то­ни­на Ан­д­ро­нов­на по­жа­ла пле­ча­ми:

-(З0)Ну уж, го­лу­буш­ка...

-(31)Меня зовут Елена Пет­ров­на.

-(32)Очень хо­ро­шо, что вас зовут Елена Пет­ров­на. (ЗЗ)Но уж я вам скажу от­кро­вен­но, Елена Пет­ров­на. (34)Вот, ска­жем, для при­ме­ра, порт­ни­ха шьёт мне пла­тье - и по­мо­щи ни­ка­кой не про­сит. (35)Вот, ска­жем, при­хо­дит монтёр чи­нить элек­три­че­ство - и тоже по­мо­щи не про­сит. (36)Да и чудно было бы, если бы они по­мо­щи про­си­ли, ведь они же за свою ра­бо­ту день­ги по­лу­ча­ют. (37)А по­че­му же вам надо по­мо­гать? (38)Вам ведь тоже день­ги пла­тят... (39)Моё дело - кор­мить ребёнка, оде­вать. (40)А уж учить - это ваше дело. (41)А если моя дочь плохо учит­ся, зна­чит, вы, го­лу­буш­ка... уж вы меня из­ви­ни­те... зна­чит, вы учи­тель­ни­ца так себе... (42)Не­важ­ная вы учи­тель­ни­ца.



(43)Елена Пет­ров­на вско­чи­ла.

-(44)Ваше (...) меня по­тря­са­ет! - ска­за­ла она дро­жа­щим от гнева го­ло­сом. -(45)Может быть, я не­важ­ная учи­тель­ни­ца, но вы очень пло­хая мать!

(46)Она с пы­ла­ю­щим лицом быст­ры­ми ша­га­ми вышла из ком­на­ты. (47)Хлоп­ну­ла вход­ная дверь.

(48)Ан­то­ни­на Ан­д­ро­нов­на слег­ка по­крас­не­ла, глаза её сверк­ну­ли. -(49)Ещё чище! (50)3драв­ствуй­те! (51)Те­перь уж и мать пло­хая! (52)Не ви­да­ли вы пло­хих-то ма­те­рей. (53)Вон по двору де­тиш­ки бе­га­ют: у иного и под носом не про­мы­то, и пу­го­ви­цы все обо­рван­ные... (54)А у моей всё на­чи­ще­но да на­гла­же­но. (55)Я бе­ре­гу де­воч­ку, чтобы ни­ка­кой ра­бо­ты, ни­ка­кой за­бо­ты, не поз­во­ляю ей но­со­во­го плат­ка вы­сти­рать! (56)И не­за­чем ей это де­лать: у нас есть дом­ра­бот­ни­ца, мы за это ей пла­тим... (57)Ишь ты! (58)Это я-то пло­хая мать!

(59)Но, вдруг со­об­ра­зив, что её никто не слу­ша­ет, Ан­то­ни­на Ан­д­ро­нов­на вста­ла и пошла в сто­ло­вую обе­дать.



(по Л.Ф. Во­рон­ко­вой)

Лю­бовь Фёдо­ров­на Во­рон­ко­ва (1906-1976) со­вет­ская пи­са­тель­ни­ца, автор мно­гих дет­ских книг и цикла ис­то­ри­че­ских по­ве­стей для детей.

>>411542 (OP)
ОП, НЕ ПЕРЕСТАВАЙ ВЫКЛАДЫВАТЬ ГАЙДЫ НА РЕШЕНИЕ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ!!!

>>411573
Рисуешь схему, смотришь на однородность.

>>411571
да, не я поспал, просто мало, и чтобы не не уснуть надо держаться, а плох в борьбе против сна, дайте совет, только не кофе

>>411573
БАМП

>>411576
А 17?

Если хотите быть полностью уверены в решении этого задания, то проштрудируйте словник из демоварианта. Задание в принципе несложное, можно как сразу заметить неверный вариант, так и методом исключение прийти к наиболее возможному ответу.

А я тут выпишу у себя записанные слова:
Краткие страдательные причастия - ударение на последний слог (снятА, понятА);
Оттенки цвета - также на последний (докраснА, добелА);
каталОг, эпилОг и все остальные слова с -лог: на последний;

облегчИть, включИт, включИшь: на последний слог в глаголах 2-го спряжения (те, что на -ИТЬ)!
ИСКЛЮЧЕНИЯ: опОшлить, освЕдомиться, озлОбить.

Большинство слов с суффиксом -ов- имеют этот суффикс ударный: свинцОвый.
ОДНАКО: слИвовый, гЕрбовый! кУхонный! откУпорить!

Женский род прошл. число обычно ударение на последний слог: она бралА!
ИСКЛЮЧЕНИЯ: клАла! послАла! укрАла! крАлась!

На корень БАЛ- в значении "плохо себя вести", "выполнять любые капризы" ударение НЕ ПАДАЕТ!
балУешь, баловАть!

нефтепровОд, и все слова на -вод с ударением на это окончание.

Французские заимствования на последний слог: жалюзИ! апострОф! диспансЕр!

включённый, наделЁнный - суффикс -ЕНН- берёт на себя ударение.

симмЕтрия, но асимметрИя! договОр! тОрты! бАрмен! кАшлянуть! склАды! ободрИть! квартАл!
танцОвщик, танцОвщица.
гофрирОванный! исчЕрпать - исчЕрпав!

завИдно! свЁкла! освЕдомиться! еретИк! вероисповЕдание!

>>411577
Под холодный душ.

>>411580
Вводноые слова. Если опускается, то ставишь, если не опускается, то не ставишь.

А в 19 еще бывает уровня: бла-бла если бла-бла, то. Перед если не ставится.

>>411580
посмотри слова, который не могут быть вводными никогда, потом учи правиле слов, которые могут быть вводными и не вводным вовремя, а остальные выбрасывай из текста, если не меняется смысл, то оно вводное, если смысл меняется-не вводное

>>411583
Но ведь не всегда те слова, которые опускаются, являются вводыми словами. Это работает от случая к случаю

>>411584
>>411583
Спасибо.

Накатал сочинение на 540 слов, никто не будет читать целиком. Зацените рандомные отрывки, а именно вступление и позицию автора, укажите на ошибки.

О необходимости сохранения общечеловеческих моральных ценностей, таких как сострадание и милосердие, вещают с высокой сцены политики, исписывают сотни страниц труженики пера, твердят своим детям с ранних лет родители. Но и по сей день, даже среди представителей самых гуманных профессий, таких, как, например, врачей, встречаются люди с сердцем не теплее ледяного хирургического скальпеля. Так почему же так происходит, что люди в угоду рационализму приносят в жертву милосердие и сострадание?

Тем не менее, позиция Ев­ге­ния Алек­сан­дро­вича Лап­тева красной нитью прослеживается на протяжении всего произведения, и, несмотря на триумф блистающего отличника, мнение автора вовсе не заключается в поддержке чёрствости и бессердечности. Писатель с помощью разнообразных литературных приёмов пытается показать всю сущность холодной души Кирилла, его бездушность и попытки высмеивать действия участливого Артёма. Таким образом, автор осуждает любые проявления бессердечия в людях и выступает за сохранение и культивирование таких, бесспорно, необходимых обществу ценностей, как милосердие и сострадание.

Уровень Е. Поверхностное обращение с русским языком. До 55 баллов по егэ.
Уровень Д. Имиджборды, алексларин и незнайка. От 55 до 65.
Уровень С. Продвинутые знания. 65-75.
Егэ по русскому уровня В. 75-85 баллов. Сидишь на сайтах не для каждого. Умеешь пользоваться словником.
Уровень А (здесь нужно особым образом изменить свое мышление). 95+ баллов за егэ.

>>411587
>никто не будет читать целиком
В том числе и проверяющие.

>>411587
Выкладывай полностью. Я прочитаю и проверю.

>>411587
Вообще нормас.

>>411585
Да, но вводные слова всегда опускаются.

>>411588
В 2014 написал на 48, в 2015 - на 86. И кто же я?

>>411587
Большу часть позиции можно было бы отправить в комментарий.

>>411593
сверхразум

Втф гайз

>>411593
Ты в тихой аудитории.

>>411588
>ЕГЭ уровня b

>>411587
Чот орнул с твоего сочинения, скорей всего снизят баллы за излишний канцеляризм и ненужные фразеологизмы.

>>411596
Проверять разные регионы не будут. Максимум разные районы в городе. Иначе будут аппеляциопроблемы.

>>411599
Тут хуже. Тут канцелярит в перемешку с газетчиной.

Здесь я время от времени проебываюсь. Не столько в нахождении самой ошибки, сколько в подборе подходящего паронима. Опять же, штрудируйте словник из демоварианта.

ПАРОНИМЫ - однокоренные слова, принадлежащие к одной и той же части речи, близкие по звучанию, но имеющие разные лексические значения.

НАДЕТЬ на себя, ОДЕТЬ врага(!).

Злой - злобный - злостный, наличность - наличие, памятливый (люди) - памятный (предметы), оградить (кого-либо от чего-либо) - огородить (территорию), поместная (жизнь в поместье) - помещичья (жизнь, дом помещика), зачинатель (в положительным смысле) - зачинщик (в отрицательном, бунта, например), потерпеть (поражение) - перетерпеть (боль) - претерпел (голос изменения, планы), вековой (лес) - вечный (свет), песчаный (пляж) - песочное (печенье), непроглядная (тьма) - неоглядная (равнина), невежа (не вежливый) - невежда (не знающий ничего).

>>411602
А прос сочинение будет?

>>411603
в шапке же

>>411604
Ну может. Есть еще алгоритм.
Так волнуюсь, анон.

>>411606
В шапке все что знаю, то и написал.

>>411606
ТОЖЕ ВОЛНУЮСЬ...

>>411589
Я, когда написал, тоже так подумал.
>>411590
Все сочинение написано в таком духе. Меня больше интересовали комментарии по стилю и оформлению, чем по грамматике.
>>411594
Можно, но там и так раздутый комментарий на двести слов, боюсь мнение автора на его фоне было бы слишком куцым.
>>411599
Что за критерии "за излишний канцеляризм и фразеологизмы"?
>>411601
>в перемешку
Тут отсутствие знаний элементарного русского языка.

Хули вы ссыте? Ваш русский по сравнению с литературой - отдых, курорт, нахуй. Главное не забыть выспаться.

>>411611
>Что за критерии "за излишний канцеляризм и фразеологизмы"?
Гугли критерии.

>>411612
Попробуй решить 7 или 24 задание, раз тебе все так легко.

>>411611
>Тут отсутствие знаний элементарного русского языка.
Тут ведроид.
Красота речи - критерий.
>но там и так раздутый комментарий
Зачем? Нужно два примера. Много не надо.
>Все сочинение написано в таком духе.
Все равно выкладывай.

>>411615
7 и 24 - изи. Особенно для человека с Литературы.

>>411615
Как раз эти щёлкаю как орешки, мне не нравится первое и на ударения. Лень учить.

А мне только вводные слова не даются и 19.

>>411619
Мне, вроде как, все дается. Но могу допустить ошибку.

>>411542 (OP)
Разве можно приводить аргументы из фильмов?

>>411621
Да. Но это не будет как литература.

Оп. Пояснишь, как находить проблему в тексте.

Последнее задание из триады на тупой дроч слов.

ЕЗЖАЙ, ЕДЬ, ЕЗДИТЕ - неправильно; ПОЕЗЖАЙ - единственно правильный вариант;
ИХНЕЙ -> ИХ;
ЛЯЖЬТЕ -> ЛЯГТЕ;
ОБЕИХ (ж.р.), ОБОИХ (м.р.);
ЖГЁШЬ -> ЖЖЁШЬ;
ОБГРЫЗАННОЕ -> ОБГРЫЗЕННОЕ(!);
АБРИКОС, МАНДАРИН, ПОМИДОР -> АБРИКОСОВ, МАНДАРИНОВ, ПОМИДОРОВ;
на ШКАФЕ -> на ШКАФУ;
ПОЛОТЕНЦЕВ -> ПОЛОТЕНЕЦ;
ТУФЛЕЙ -> ТУФЕЛЬ;
ГРАММ -> ГРАММОВ;
ЛАЗАЮ -> ЛАЖУ(!).

ДОГОВОРЫ, ПРИГОВОРЫ но ПРОФЕССОРА, ДИРЕКТОРА

При образовании составной сравнительной степени имени прилагательного недопустимо использовать вместо начальной формы прилагательного/наречия его сравнительную/превосходную степень. (неверно: голос более ЗВУЧНЕЕ, верно: голос более ЗВУЧНЫЙ)

Все части числительного склоняются.
В числительных вроде "восьмьюстами" можно вместо слова "СОТ" подставить "НОТА" - так будет легче просклонять: (восьмью нотами -> восьмьюстами).

ДВОЕ, ТРОЕ, ЧЕТВЕРО - употребляются только с существительными, имеющими форму только
множественного числа, обозначающие лиц мужского пола, названия детёнышей животных.


>>411612
То ли ещё на математике будет.

>>411624
>на ШКАФЕ -> на ШКАФУ;
А как же второе склонение предложный падеж? Какой смысл был учить эту парашу?
>То ли ещё на математике будет.
Матеша, как раз проще. Там нет конченной шкалы как по русскому. И задания четкие.

>>411625
Зато там времени нихуя.
Ну, если ты на сто баллов метишь, конечно.
~80 набрать легче, да.

>>411626
В матеше же за 29 уже сотня.

>>411627
Да, если это правда, то это значительно упрощает жизнь.

>>411629
В досрочках было за 28 99 баллов.

>>411630
Вся первая часть сколько баллов дает?

>>411631
Точно не понмю. Но 13 баллов - это 68.

>>411574
Аноны. Я правильно определелил проблему? Проблема правильного воспитания. Позиция: нужно воспитать в ребенке ответственность/трудолюбие/любовь к чебе?

Хватит ли "Слова живого и мёртвого" Норы Галь и "До свидания, алфавит" Татьяны Бек для аргументов на все темы про язык и изменения в нём?

>>411636
Пиздец, одни жидовские фамилии. Кронгауз еще. Как меня это бесит.

>>411636
Кто знает. Никогда не знаешь, что на экзамене будет.

И ещё вопрос - можно ли аргументировать свою точку зрения одним произведением, но посредством разных персонажей?

>>411639
По идее можно.

Несложное задание, вопреки некоторым мнениям.

1. Неправильное построение предложения с косвенной речью - в предложении либо пытаются запихнуть косвенную речь в прямую, либо наоборот;
2. Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм - разные времена глаголов;
3. Ошибка в употреблении имени числительного - могут встречаться числительные вроде "оба", "обе", "полтора";
4. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым - обычно все завязано на разных числах подлежащего и сказуемого (ВСЕ, ТЕ);
5. Ошибка в построении предложения с однородными членами - ну ищем однородные члены.
"Не только ..., а также ..." - относится к ним, например;
6. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением - 99% под "несогласованным приложением" понимается закавыченное имя собственное, например газета "Юность";
7. Ошибка в построении сложного предложения - обычно проявляется в виде вырвиглазных предлогов, соединяющих две грамматические основы "что насколько, что было ли";
8. Ошибка в построении предложения с причастным оборотом - ищем причастный оборот;
9. Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом - ищем деепричастный оборот;
10. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом - обычно этого предлоги "благодаря", "согласно", "вопреки".

Стоит ли мастурбировать пред экзаменом чтобы расслабиться и сконцентрироваться, или это сделает меня ленивым и апатичным?

>>411638
Ебало завалил, петух.

>>411641
Или пятеро медсестер.

>>411642
Тут как с кофеином, важно подобрать правильную дозу и правильное время.

>>411641
Там чаще бывают разные второстепенные у однородных.

>>411641
>Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В каком падеже эти предлоги юзаются? В предложном все?

Варианты:
1. Проверяемые безударные гласные буквы в корне слова. Для проверки таких слов, нужно найти однокоренное, где гласная становится ударной.

2. Чередующаяся гласная:
Такие корни, как КЛАН/КЛОН, МЕР/МИР (в значении умирать, мертвый), СКАК-СКОК, ТЕР-ТИР, БЕР-БИР, РАСТ-РАЩ-РОС, МОК-МАК-МОЧ (мокнуть, замачивать), ПЛАВ/ПЛОВ (плавать, пловец), СТЕЛ-СТИЛ (стелется, подстилка), БЛЕС-БЛИС (блеск, блистать), ЧЕТ-ЧИТ (сочетание)?, ГАР-ГОР, ЖИГ-ЖЕГ, ТВАР-ТВОР, ЗАР-ЗОР, РАВН-РОВН.
НЕ СЛЕДУЕТ ПУТАТЬ корень МЕР/МИР (значение - мертвый, умирать) и корень МИР (значение - вселенная).

3. Словарные слова с непроверяемыми безударными гласными.

Нельзя проверять гласную в корне глагола одного вида глаголом другого вида. Вроде бороть - забариваться.


>>411642
По прошлому опыту суди. На меня вообще никак не действует.

>>411651
>бороть - забариваться
Лол, не удалил эту часть.
Ну вы меня поняли.

катАлог пишется?

>>411653
каталОг, алё аллоу

>>411650
Благодаря, согласно, вопреки, подобно - чему?
по - в значении "после чего-либо" употребляется с им.суш. только в предложном падеже
Ввиду, вследствие, в случае, при условии, при помощи - кого? чего?

>>411651
А как же чередования ин-я?
>ЧЕТ-ЧИТ (сочетание)?
Что?

>>411657
Не бери в голову.

"ОБ­ГРЫ­ЗАН­НЫЙ хлеб" правильно будет обгрызенный хлеб?

>>411659
Представь себе.

>>411656
Благодаря, согласно, вопреки, подобно - дательный.
По - предложный
Ввиду, вследствие, в случае, при условии - родительный?
>>411658
Ин-я часто бывают. Или ты про чет-чит?
>>411659
Да.

А как запомнить все эти существительные, солдат-солдатов, армян-армянов?

>>411661
Ин-я? Что это?

>>411663
Занимать-занял.

>>411661
И ещё, не обосрись с "благодаря хуя с двача, я ушёл из треда и пошёл учить"

>>411664
Все равно не понял.
Как это используется в задании?

>>411651
Алсо, очень частая ловушка в этом задании заключается в том, что вам дают корень, похожий на чередующийся, но таковым не являющийся (потому что используется в другом значении).
Например ГАР-ГОР чередуется, если значение "гореть, гарь", но не в значении "гора"!

>>411669
Это тренинг для умственно отсталых, решивших всё выучить в последний день?

>>411670
Да, и заодно я освежу себе память на всю хуиту.

Есть тут аноны, которые юзали ноотропы перед экзаменами?

>>411668
Слов занял.
Найдите слов с чередующейся гласной.

>>411673
Нее,только опиаты

>>411673
Заюзал зоантропа перед экзаменом, спрашивай вопросы.

Правила таковы:
1) Ъ пишется для разделения приставки и слова, Ь - в корнях. Но есть всякие иностранные корни.. АДЪЮТАНТ, например;
2) Приставка ПРА- пишется в смысле "первоначальный, исконный, древний" или обозначает степень родства или
имеет отношение к предкам (ПРАЯЗЫК, ПРАДЕДУШКА, ПРАОТЦЫ). В остальных случаях пишется приставка ПРО-;
3) Приставка ПРЕ- обозначает: высшую степень чего-либо ("очень") или то же, что и приставка ПЕРЕ-;
4) После русских приставок вместо И пишется Ы, кроме приставок МЕЖ- и СВЕРХ-. (это не относится к
заимствованным приставкам, вроде КОНТРИГРА, ДЕЗИНФЕКЦИЯ).

Исключение - ВЗИМАТЬ!
Некоторые отдельные слова: здесь, не видно не ЗГИ, розыск, праязык, преподнести, испод<...>.

>>411671
А ещё я надеюсь, что более прошаренные аноны дополнят и поправят меня.

Аргумент из "NieA_7" можно? При условии, что второй - из литературы

Есть какой-нибудь список тропов которые будут в егэ? Еще с ударениями проблема оказывается, voobshe ohuet

>>411683
В 24ом? Будет.

>>411684
В нем самом, я заметил что в тестах из книжек почти никогда предлагается найти гиперболу с оксюмороном и часто литоту с парцеляцией. Не хотелось бы лишка учит, перепутаю еще

>>411679
Юзаю уже 15-й день фенотропил, есть ли смысл пить двойную дозу в день экзамена?

Здесь практически такие же правила, что и в 9ом.
Посоветовать ничего не могу.

Вот так вот:
>>411682
Эта проблема, на самом деле, мало кого заботит, поэтому я считаю нужным привести еще один пример из японского мультсериала “NieA_7”, продюсером которого был Ясуюки Уэда. Главная героиня в сюжете, Ния – инопланетянка, что по законам Японии из реальности сериала означает, что она может делать все, что посчитает нужным. И действительно, пока другие люди работают и полностью поглощены своими насущными проблемами, она живет как кошка, которая «гуляет сама по себе», что отражается как в действиях, так и в мыслях. Все люди, которые встретили ее, отметили, что Ния «свободна». Мне кажется, авторы этого произведения считали, что существующая социальная иерархия убивает в человеке свободу, и такие личности, как Ния, действительно заслуживают уважение.

>>411687
нету

>>411690
Нельзя, можно из новостных передач, но не токшоу

>>411692
Аниме - ток-шоу? Ебанулся, мань?

>>411687
Юзаю уже несколько столетий термагантов, зависимость нулевая, рекомендую.

Изи, определяем спряжение глагола и в бой.
Не забываем про исключения: Гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть, и обидеть, и терпеть,
и зависеть, и вертеть (2го спряжения)
Кроме того, стелить и брить (1го спряжения).

>>411695
А как же зиждиться и зыбиться?

>>411693
дурачок, я тебе поясняю максимум который можно

>>411696
Никанон, в школке редко упомянают.

СКОРО ОЧЕНЬ СКОРО

>>411695
Объясни подробней, я просто из /b/

>>411695
еще есть исключение, но я забыл, оно не со спряжением связано

Блять, серьезно нельзя примеры из аниме в качестве аргумента за 1 балл? Шта?

>>411702
Можно. Можно хоть из гей-фанфиков.

>>411702
Аниме это же шизофренический бред, как оно что-то может доказывать?

>>411703
Это тебе твой учитель-пидор на ушко сказал?

>>411704
Ну в начале нулевых философское аниме снимали, вот я как раз "Нию" как аргумент привел

>>411704
Как аниме про Британца, который расхотел стареть, подарил все свое имущество сестре и брату и отравился.

>>411707
Гиасс?

>>411707
Боку но пико?

>>411709
Учит нас крепкой мужской дружбе (2 и 3 серии) и тому, что для любви нет таких преград как пол или возраст (1 серия).

Ох парни. Очко сжимается. Чую я пиздец. А ещё ж математику сдавать, там реально от лака зависеть будет.

>>411699
КРОВЬ ПОЛЬЁТСЯ МОРЕМ
КАФИРСКИЕ ГЛОТКИ ДРОГНУТ ОТ НОЖЕЙ
УММЫ ЛЬВЫ ПРОСНУЛИСЬ И МЕЧИ ВЗМАХНУЛИ
ДЕЛАЯ ОБЩИНУ С КАЖДЫМ ДНЕМ СИЛЬНЕЙ

>>411712
А это можно в аргументы?

Что делать, если в третьем задании (про словарь) попадется непонятная хуйня, как про огонь?

>>411713
А что тут комментировать?

>>411715
Ну мб религиозная какая-нибудь проблема будет

>>411714
Выпиливаться в туалете

>>411716
Очевидно политику и религию трогать не будут, уверен, что будет что-нибудь более нейтральное.

>>411719
Я про Украину буду писать

>>411719
Окей, вчерашний вопрос
Из книги Тесака можно аргументы?

>>411720
Не стоит, проверяющий может оказаться донбасским беженцем и несправедливо придраться к твоей работе.

>>411714
Что в огне тебе непонятного?

>>411719
Природа или будущее России, да?

>>411723
Ну лично мне непонятно было, природа там как природа или как весь мир.

>>411721
Да

>>411726
А из аниме?

>>411727
Только если проблема дегрдации общества

>>411566
Тут говорится о людях и об огне. Во втором значении слова "природа" говорится о людях.

>>411728
>>411690
Вот я тут написал, пойдет?

>>411727

всё плохо

>>411731
Школьники нынешние совсем охуели

>>411735
Надеюсь, анимеаргумент этого анимепетуха не засчитают.

>>411736
Можно один из литературы - это 2 балла, а за оставшийся балл хоть че вообще можно, я так понимаю

>>411736
Зато я ВПЛобог

А пасту про Вована можно юзать, как аргумент к защите окружающей среды и проблемы экологии?

>>411737
да придумай ты сам

>>411739
Ее можно преподнести как историю своего друга

>>411740
Нахуй? Если есть аниме, которое под проблему хорошо ложится

До этого часто бывало, что я определял нииебаца крутую проблему, но в ответах ее не было. Например был текст Успенского, где он увидел Венеру Милосскую и она его заставила задуматься, а думал он о самосовершенствовании человека, вот это вот все. Оче видно что Успенский хочет донести свой народовольческий посыл, про самосовершенствование, а не про то что искусство ниебаца круто влияет на человека. Что делоть?:)

>>411742
Выучи тогда имя режисера хотя бы

>>411743
Пиши влияние искусства
А комментарий типа то, что она автора заставила задуматься

>>411742
А аргумент из аниме будут проверять?

>>411733
Ну хуй знает, я за прошлую неделю с такого же результата поднялся на только две - три ошибки.

>>411741
В голос. Мой друг Владимир любит обмазываться фекалиями и мастурбировать, собирая на улицы все какашки, которые видит.

>>411745
А аргументы?

>>411733
Веселый костер это у тебя фразеологизм? Ты ебанутый?

>>411733
да не норм

>>411744
На МАЛе первым пишут продюсера

>>411746
Ну могут загуглить

>>411749
я ебу?
1 из жизни
1 сам вспоминай хуль

>>411733
бл чел, го в скуп?) darlstop123

>>411745
ну так при чем там искусство, с такой же вероятностью он мог задуматься, после того как увидел какой-нибудь ебливый камень. (там говорится что челик в искусстве вообще ничего не понимал)

>>411748
Добавь только, что он аутист, тогда за этику не снизят

>>411756
Зачем тебе он? Вместе деградировать?

>>411757
Чем больше сужать проблему, тем хуже, поэтому делай лучше так

>>411759
лол

>>411758

Тестовую часть можно заботать за 1 день. Вам придется потратить часов 12, но, если начнете сейчас, успеете.

>>411763
Именно, тут и правила уже в треде есть.

>>411651
чому бодр - бадр это не чередующийся корень
бодрый - взбадриваться

>>411753
моя училка говорила типа ВОТ Я ВИЖУ ЧТО-ТО НЕЗНАКОМОЕ И ГУГЛЮ, А КОМИССИЯ НЕ ЗНАЮ БУДЕТ ЛИ (намекая что там старперы не умеющие в интернет, а она вся такая модная молодежная через 2 года на пенсию
)

>>411755
Бля, ахуенные аргументы, хуль. Вот помню, смотрел я порнографический фильм и там был актёр со спортивным телосложением. Я выключил фильм и записался в тренажёрный зал. Вот так искусство оказывает положительное влияние на человека.

>>411695
Ты будешь продолжать делать разбор заданий ЕГЭ? Или мне уже не ждать?

>>411767
Почему бы и нет?
Сука, вот если бы ЕГЭ проверяли не старухи, то за этику бы не снижали, потому что вроде как ничего тут такого нет

>>411766
бля но 1 пример из литературы и 1 из аниме показывает разносторонность человека, а то они только одно аниме смотрят, а я вот еще и читаю))

>>411768
Буду. Просто устал и пошёл завтракать уже.

1. Противопоставление: Не ..., а ... . Пишется раздельно. НЕ БРО;
2. Не с причастиями пишется отдельно. НЕ БРО;
3. Отдельное (не противопоставляемое) прилагательное с не пишется слитно. ЭТО ТВОЙ БРО!
4. Отдельно также пишутся фразы вроде ДАЛЕКО НЕ, СОВСЕМ НЕ, ВООБЩЕ НЕ. Это НЕ БРО;
5. Не с глаголами пишется отдельно. - НЕ БРЕО;
6. Не с наречиями пишется слитно - ТВОЙ БРО!

Тут иногда такая ловушка: вроде как противопоставление: ..., но ... - однако на самом деле это не
противопоставление, т.к. тут указываются разные признаки, не могущие являться антонимами.
"Негромкий, но прелестный".

Подскажите годный словарь паронимов, чтобы слова и их значения были написаны.

http://russkiy-na-5.ru/dictionary/paronyms
Вот этот неплох, но кликать заебывает.

>>411692
https://www.youtube.com/watch?v=DycoR57S_FM
Отсюда можно? :D

а что кинцо, если с режиссером, могут зачесть за литературный?

>>411778
Нет.

>>411778
А вообще можно за 1 балл-то?

Если приводишь в аргумент стих, то нужно писать из него отрывок?

Чтобы при­го­то­вить ма­ри­над для рыбы, запечённой в углях, нужно СТРЯХ­НУТЬ се­ме­на из четырёх-пяти струч­ков кар­да­мо­на, до­ба­вить ще­пот­ку ша­фра­на и рас­те­реть их в ступ­ке с солью.
Де­воч­ка рез­ким дви­же­ни­ем от­ки­ну­ла чёлку со лба и не­ожи­дан­но спо­кой­но и ДО­ВЕР­ЧИ­ВО по­смот­ре­ла Алек­сею в глаза.
ВЫ­ДА­ЧА конь­ков про­из­во­дит­ся при на­ли­чии у по­се­ти­те­ля катка пас­пор­та или лю­бо­го дру­го­го до­ку­мен­та, ко­то­рый может быть остав­лен в залог.
Ана­ли­ти­ки утвер­жда­ют, что в на­сту­пив­шем году на рынке цен­ных бумаг можно ОЖИ­ДАТЬ зна­чи­тель­ных из­ме­не­ний.
ВЫ­БИ­РАЯ то или иное на­прав­ле­ние, ори­ен­ти­руй­тесь стро­го по ком­па­су.

>>411781
Не обязательно

>>411780
Да, но только один.

>>411773
Погоди. В 11 еще бывают на ива-ова

>>411542 (OP)
ПОМОГИТЕ ДАУНУ.
Как быстро, легко и ПРАВИЛЬНО определить проблему?

>>411782
ВЫТРЯХНУТЬ

>>411784
Окей, кино можно
А аниме?
Мне никто так нормально и не ответил

>>411787
Ну тут советовали найти сначала позицию, а потом задать к ней вопрос. Вот это и будет проблема.

Слова с фиксированным написанием:
РАЗДЕЛЬНО: там же, в течение, то есть, на проятжении, частица "ЛИ";
СЛИТНО: несмотря на;
Дефис (считаются ни слитными, ни раздельными): всё-таки, частица "ТО"

Слова "поэтому", "тотчас", "заграница" и подобные могут писаться и так, и так. Всё зависит от контекста: "Я убил клеща. Поэтому я рад", но "Я убил клеща, ползающего по этому проводу".
Аналогично, "вверх" пишется слитно, если нету уточнения, иначе - раздельно: "Я полез вверх", но "Я полез в верх горы".

ТАКЖЕ: Слитно в значении "ещё" ("В кладовой был паук. Также там был клещ."), раздельно - в значении "таким же образом" ("Я убил клеща. Так же поступил и с пауком").

>>411789
За все, что не из книг - 1.

>>411773
Тащемто с наречиеями пишется так, как пишется в прилагательных, от которых они образованы. Поэтому бывают исключения, нужно в любом случае внимателньо читать.

>>411782
Встряхнуть.

>>411792
Найс

>>411791
Про предлоги плиз.

>>411782
Утряхнуть.

>>411733
Задрачивай по заданиям точечно, нахуя ты время тратишь на весь тест?

>>411790
КАК ЭТО СДЕЛАТЬ? ОБЪЯСНИ МНЕ, ДАУНУ.

Незнайка упала, когда я завершал задание. Бомбит неимоверно. Ёбаные школьники, не ходите на наш район.

>>411796
Что не понятно?

>>411802
Поясни все про производные предлоги.

>>411776
Это не тот, что рассказывал про ДЕБИЛА ПО КЛИЧКЕ ОП?

ОПу огромное спасибо, освежил свои знания.

>>411803
Я не в курсе, честно говоря. Погугли.

Давай, ОП, продолжай!

Посоветуйте материал для подготовки к 6 заданию. Кстати, там выше писали, что правильно говорить только "грамм". Это неправда. "Граммов" тоже можно.

до­маш­няя ТУФЛЯ
по ПРИ­ЕЗ­ДЕ в город
ПО­КЛА­ДИ на стол
ШЕ­СТЬЮ­ДЕ­СЯ­ТЬЮ го­да­ми
без ПОГОН

Тут опечатка или что?

>>411815
положи же

>>411815
Плоложи на стол

>>411816
>>411817
А можно сказать "по приездЕ"?

>>411814
Можно. Подскажите, как правильно - карат или каратов?

>>411818
Только так и можно.

>>411818
Выше же уже писали.

>>411818
внатуре, только и можно по приезде

ки­ло­грамм СО­СИ­СЕК

обосрался

>>411799
В 20 и 24 заданиях зачастую есть подсказки.

друзья, можно ли в сочинении приводить в аргументы лирику?
если можно, то следующий вопрос: обязательно ли цитировать строки из стихотворений при аргументации?

>>411820
>>411821
>>411824
Ебать я деревня, получается

>>411827
Да, нет

>>411825
КОЧЕРЕГ

>>411828
я из деревни, и я знаю, что правильно писать по приезде, и всегда так писал.

>>411825
>Выгнали из аудитории

>>411830
ИЧСХ это правильное произношение.

>>411830
Но ведь правильно "кочерёг"

Я не понял, во сколько по местному времени экзамен. В 12 или в 10?

Самое хардовое задание, как по мне. Но в нём прослеживается логика!

Для начала нужно отличать отглагольное прилагательные от причастий: Прилагательные обозначают постоянные признаки предметов, а причастия — признаки, развивающиеся во времени.
Одно и то же слово может быть как прилагательным, так и причастием (мощёная, например):
Если у этого слова имеется зависимая часть (мощённая мною дорога), то это ПРИЧАСТИЕ, если же нет - прилагательное (мощёная дорога).
Кроме того, причастием слово может быть, если у него есть ПРИСТАВКА (выкрашенный) или суффикс -ОВАННЫЙ/ЕВАННЫЙ-.

В наречии пишется столько Н, сколько в прилагательном, от которого оно образовано.

В прилагательном количество Н зависит от суффикса: в -АН-, -ЯН-, -ОН- - одна Н, в -ЕНН- - две.
НО есть ещё слова с суффиксом -Н- и корнем, заканчивающимся на н: СТАРИННЫЙ, например.
ИСКЛЮЧЕНИЯ: Оловянный, Деревянный, Стеклянный (-ЯНН-).

КРАТКИЕ причастия (выкрашена) всегда с одной Н.


>>411814
Правильно говорить ТОЛЬКО "граммов".

Небольшой оффтоп, ничего не будет если я приду на экзамен в темносинних штанах, поло, темного цвета и изи бустах?)

>>411837
>темносинних
Сразу выгонят с нулем баллов

>>411836
Есть ещё исключения "ветрено, труженик, раненый", которые я хз куда пристроить.

>>411837
Аж завоняло палёными изибустами в треде.

>>411838
:)

>>411837
Выебут

>>411842
100%

>>411836
Есть еще посаженый отец и несколько других исключений.

>>411839
Раненый не исключение. Раненый солдат - раненный в жопу солдат.

>>411733
Ура, уже лучше!

Так много погон или погонов?

>>411847
Погон

>>411847
Погонов.

>>411751
Меньше 31 за тест - считай завалил. В идеале 33 надо.

>>411849
Не слушай этого дауна

>>411848
Спасибо. А из зелёного слоника можно приводить аргументы?

>>411851
И правда погон. Обосрался немного.

>>411853
На экзамене так не обосрись, маня.

бля, закончиваю с золотой медалью и дрочусь по поводу русского, как двоечник. реквестирую задание 23, часто в нём ошибаюсь(процент его решения на решуегэ у меня 78%)

ОПЧИК спасибо за правила по заданиям сейчас гляну, а то я еще не начинал готовиться

Солдат или солдатов? Партизан или партизанов? Армян или армянинов?

Анон, какие задания наиболее приближены к реальному ЕГЭ. Есть вот такая книжка, ботаю по ней уже два дня. Не обосрусь на экзамене?

Солдат-партизанов-армян

>>411847
Ты ж военный, ты должен говорить правильно! Нет кого, погон ёпта. Каких погонов, ты в армии служишь, погоны не позорь!

Ало, поясните. Так можно писать ПОДНИМАЕТ, ЗАТРАГИВАЕТ проблему и тд? Преподы весь год говорили, что да. Что за хуйня с этим вбросом?

>>411854
Парень, не выебывайся по мелочам. Обосрешься на экзамене сам, да и не раз.

>>411859
или партизан

>>411857
Всё 1

>>411857
Солдат, партизан, армян. https://ru.wiktionary.org, вот вам поиск по словам

>>411841
?*
>>411850
Ну там ебланские ошиб очки

>>411861
Двачую вопрос. Надо писать проблема ПОСТАВЛЕНА? Или как?

>>411867
Выявлена.

>>411861
Нам говорили что главное это слово проблема, лучше поднимает по моему, затрагивает не совсем точно.

>>411867
Не, это совсем дикость.

>>411862
Я и не выёбываюсь, просто ты не говори, если не знаешь; всё-таки другому человеку баллы руинишь.

>>411867
Представлена широкой публике.

>>411867
Пиши КАК ХОЧЕШЬ БЛЯДБЬ

Давайте уже раз и навсегда решим. Что можно с проблемой делать?

Пора мериться хуями. Кто быстрее? 9 с половиной минут.

>>411875
Выбросить в мусор.
Подрочить на неё.
Засунуть в ухо.

У вас есть какие-нибудь заготовленные хардовые варианты для решуегэ?

>>411861
Да. А почему нельзя-то?

>>411866
Есть такое, но хз, все равно нужно ботить, 24 это пиздец мало за тестовую. Бесит по большей части, когда у тебя 31-32 тупо из-за того, что поспешил или недосмотрел что-то. Я адово горел, когда единственная ошибка была в седьмом, где я к причастному обороту отнес не то слово.

>>411876
ща дорешаю, погодь(

>>411876
Я тебе не верю

>>411825
несколько СЕРЁГ

>>411858
Ну же аноны, кто нибудь занимается по такому же?

>>411876
Нахуя быстрее.

>>411885
Все правильно же

>>411876
На экзамене же тоже всё слитно надо будет писать?

>>411885
несколько СЕРГЕЕВ

>>411876
4 ошибки, нехуй раздельно писать.

>>411889
Да. И единичку без хвостика.

Ебать я на дв и сегодня проснулся в 4 часа дня. ОСТАЛОСЬ ВСЕГО НИХУЯ НА ПОДГОТОВКУ!

>>411893
ой сага приклеилась

>>411893
Привет, я тоже.

>>411888
Да, но я обосрался

>>411886
Буду вайпать Дукалисом пока не ответите.

1) В ста­ри­ну от по­ве­де­ния до­мо­во­го, жив­ше­го за печью, за­ви­се­ло бла­го­по­лу­чие хо­зя­ев дома.
2) В ста­ри­ну рус­ские люди счи­та­ли, что у жи­ло­го дома есть свой по­кро­ви­тель — до­мо­вой, ко­то­рый мог при­чи­нять не­при­ят­но­сти.
3) При пе­ре­ез­де в новый дом хо­зя­ин, ста­ра­ясь из­бе­жать се­мей­ных не­при­ят­но­стей, при­гла­шал до­мо­во­го пер­вым войти в избу.
4) Чтобы не слу­ча­лось у хо­зя­ев дома не­при­ят­но­стей, нужно не сер­дить до­мо­во­го.
5) Для того, чтобы в новом доме после пе­ре­ез­да не слу­ча­лись се­мей­ные не­при­ят­но­сти, пер­вым в новый дом при­гла­ша­ли зайти до­мо­во­го.

(1)В ста­ри­ну рус­ские люди счи­та­ли, что у жи­ло­го дома есть свой по­кро­ви­тель, хра­ни­тель дома - до­мо­вой, ко­то­рый живёт за печью. (2)Если до­мо­во­го рас­сер­дить, у хо­зя­ев на­чи­на­лись не­при­ят­но­сти: про­па­да­ли вещи, ды­ми­ла печь, воз­ни­ка­ли ссоры. (3)( ... )пpи пе­ре­ез­де в новый дом пер­вым делом хо­зя­ин при­гла­шал туда до­мо­во­го.

>>411893
хаха поссал тебе в ебло, иди умывайся теперь

Что за сайт где вы решаете?

>>411897
Вайпай, сколько дукалисов запостишь — настолько твой балл упадет, дебилойд.

>>411893
Перенастраивался ложиться в полночь и просыпаться в 5 еще с прошлого месяца. Теперь норм.

>>411900
ege.sdamgia.ru

>>411900
На дваче здесь и решаем. Аноны сами клепают задания и вбрасывают сюда.

>>411900
митспин

>>411900
Egehub.com

>>411897
Аноны, неужели только у нас в шкалке заставляли покупать эти сборники?

>>411891
Ноль ошибок, на егэ никто не собирается писать раздельно.

Хочу стрим запилить. Всё подготовил, будете смотреть?

>>411845
Раненый - исключение,т.к. образовано от бесприставочного глагола совершенного вида,но пишется с 1 н

Если я положу гармошку из шпор во внутренний карман пиджака и достану их в толкане, то меня хуй кто спалит?

>>411898
Бамп. Немного нестандартное задание.

>>411911
На твиче? Буду да. Смотреть и параллельно готовиться.

>>411899
нет я тебе!

>>411911
Нахуй ты нужен, времени всего ничего, надо ботать а не смотреть стримы.

>>411910
Я знаю только одного человека, у которого реально 0 ОШИБОК.

>>411912
ранить - совершенный вид?

>>411913
Услышат шуршание бумаги, ворвутся с оружием, руки за головуЮ, мордой в пол.

>>411919
У Игоря?

>>411915
>>411898
Очевидное 3 и 5, хули ты бампаешь.

>>411921
Что сделать ?

>>411913
Надзиратель будет прислонившись к двери, искать подозрительные звуки.

>>411921
будующий

Я планирую карманный справочник между полужопий пронести, какие подводные камни?

>>411916
Да, только у меня слабый инет и я хуй знает, сколько там надо битрейта. Поставил 1250 пока что.

>>411923
У Богдана.

пpи пе­ре­ез­де в новый дом пер­вым делом хо­зя­ин при­гла­шал туда до­мо­во­го

1) Жилое (или для учре­жде­ния) зда­ние. Ка­мен­ный д. Дойти до дома. Вышел из дома. Флаг на доме. Сбе­жал­ся весь д. (все жи­ву­щие в доме).
2) Свое жильё, а также семья, люди, жи­ву­щие вме­сте, их хо­зяй­ство. Дойти до дому. Выйти из дому. Род­ной д. При­нять в д. кого-н. Мы зна­ко­мы до­ма­ми (наши семьи бы­ва­ют друг у друга). Хло­по­тать по дому. У ма­те­ри на руках весь д.

>>411926
>Надзиратель будет, прислонившись к двери, искать подозрительные звуки.
Ноль баллов тебе.

>>411926
Ты что, ебанутый? Что ты там делаешь?

Начинаем череду хунту с пунктуацией.

В сложносочинённом предложении ставится запятая перед сочинительный союзом.

При однородных членах с одиночным союзом (И, ДА (=И), ИЛИ, ЛИБО) запятая не ставится.
А также в устойчивых сочетаниях с повторяющимися союзами не ставится (ни то ни сё).
А также если сказуемое выражено двумя глаголами: пойду посмотрю, взял сделал.

При однородных союзах И, НИ, ИЛИ запятая ставится перед каждым из союзов начиная со второго, и перед первым - в случае если ряд однородных членов уже начался:
"Он шумел, и кипел, и свистел" НО "Он и шумел, и кипел, и свистел"

Если однородные члены соединяются парными группами, то запятая ставится перед каждой из таких групп. "Все танцевали: отцы и дети, ангелы и демоны, архиереи и протоиереи".

Если же части сложносочинённого предложения объединены каким-либо общим второстепенным членом, то запятая перед И, ДА(=И), ИЛИ, ЛИБО не ставится.

При союзе КАК..., ТАК И - запятая ставится всегда!

Во сколько егэ, во сколько у школы собираться?

>>411935
8 30

>>411935
в 7 30 за гаражи подходи покурим сначало

>>411937
>сначало

>>411574
На мой взгляд, воспитание - это воздействие, оказываемое на человека в процессе его развития, с целью привить ему определенные черты. Воспитание, оказывает огромное влияние на развитие личности. Любовь Воронкова в своем тексте ставит перед читателем вопрос: "Какова роль воспитания в жизни человека?"
Писательница описывает разговор учительницы Елены Петровны с Антониной Андроновной, матерью своей ученицы. Учительница недовольна успеваемостью ребенка, она хочет хочет, чтобы ее ученица начала учить уроки. Мать не понимает претензий учителя, по ее мнению, если ребенок плохо учится, то учитель не справляется со своей работой. Это повергает Елену Петровну в шок, она, пораженная равнодушным отношением матери к успеваемости своего ребенка, уходит, называя Антонину Андроновну плохой матерью. Это удивляет родителя: она считает себя прекрасной матерью, ведь она окружила свою дочь заботой.
Таким образом автор подводит нас к пониманию своей позиции: она считает, что недостаточно окружить ребенка заботой, необходимо его воспитывать.
Я не могу не согласится с этим мнением, на мой взгляд воспитание и забота одинаково важны, если что-то из них отсутствует, то у ребенка могут быть проблемы в будущем.
Это прекрасно иллюстрирует один из главных героев художественно фильма Пола Томаса Андерсона "Магнолия" Донни Смит, некогда вундеркинд, победитель детского шоу вопросов. Алчные родители Донни потратили весь выигрыш на себя. Из-за этого Ребенок вырос подавленным и крайне несчастным.
Родители героя романа Владимира Набокова "Защита Лужина" шахматиста Александра Лужина, не смогли окружить его необходимой заботой: они не могли долгое время разгадать внутренний мир мальчика. В итоге, шахматы стали неотъемлемой частью самого Лужина, что впоследствии плохо сказалось на его психическом здоровье.
Мне кажется, что воспитание и забота - неотъемлемые части формирования личности. Без них редко удается обойтись.

Рейт, аноны

Я сильно соснул, отделив воспитание от заботы? И следовало в аргументации указать один пример по отсутствию заботы, а другой по отсутствию воспитания?

>>411937
Я не курю, это сосуды сужает, соображаешь хуже. Я подрочу.

>>411935
Тоже интересует этот вопрос. Я ВПЛ, в первый раз когда сдавал, в какой группе состою, узнавал у нашего учителя, а теперь куда и к кому? Где оставлять телефон и документ, в котором написано что его нельзя проносить с собой?

>>411928
жопа забьется
следовательно накачается
следовательно тебе выебут в общаге

>>411941
> с Антониной Андроновной, матерью своей ученицы.
Фэйл. Ну ничего. На егж я бы проверял.

>>411943
>Я ВПЛ
Пшел под шконку, неудачник.

>>411943
>Я ВПЛ
Лох.

>>411943
>Я ВПЛ
Не кричи на меня!

>>411947
>>411948
Я думал за границу учиться съебать, забил хуй на экзамены. Но предки уже после экзаменов запретили. Такие дела.

ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ: какой? какая? какое? какие?
ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ: что делая? что сделав(ши)? - обозначает добавочное действие при основном.
Если причастный оборот стоит ПЕРЕД определяемым словом, то запятыми он не выделяется; если ПОСЛЕ - то выделяется запятыми с обеих сторон. Деепричастный же выделяется всегда.
ИСКЛЮЧЕНИЕ: причастный оборот перед ЛИЧНЫМ МЕСТОИМЕНИЕМ всегда выделяется - "Уставший за долгий день, я вернулся домой".

ОДНОРОДНЫЕ деепричастия соединяемые союзом и выделяются запятой только после второго деепричастия!
"Убивая клеща и теребя ногу, он думал о чем-то другом".

ДЕЕПРИЧАСТИЯ с зависимыми словами, ставшими устойчивыми выражениями, запятыми не выделяются!
"Он работал спустя рукава".

>>411950
Лох - это судьба.

Есть ДВ куны?)

>>411950
ЕБАТЬ ТЫ ЛОХ АФЫХАФХЫАХФЫХА

>>411926
Так я достану свой брандспойт и Хунли она сможет мне сделать?

>>411953
Есть ДВ тяны ;^)

>>411953
я

>>411953
Да.

>>411956
Уёбывай отсюда.

>>411955
Выебет

>>411957
>>411956
(https://telegram.me/joinchat/CLRWOwbbVmImCBbw914uAg )

>>411959
Выебу.

>>411960
100%

>>411951
"Уставший за долгий день, я вернулся домой".
Разве тут нет ошибки? Звучит криво.
Может лучше так: ""Устав за долгий день, я вернулся домой.

>>411964
Это просто пример.

>>411964
Это уже деепричастный, он не отражает сути исключения. Но ты, вероятно, прав.

Чому никто не проверяет сочинение?

>>411943
Экзамен в 10 начинается, приходи на место проведения в 9+.

Как записывать ответ в 24 задании: "верх­ниминиж­ним" или "верхнимнижним"
В пред­ло­же­нии 26 «Оно по­вис­ло между небом и водой, ВЕРХ­НИМ краем уйдя в длин­ную дым­ча­тую тучу, а НИЖ­НИМ ка­са­ясь зуб­ча­то­го моря» со­дер­жат­ся ан­то­ни­мы.

>>411858
Ни-ху-я.Очень легкие задания,кроме 19-24.

Блядь, меня заебало 6 задание на решуегэ. То они просят писать 2 слова, то одно слово. Вот, например:

более ЧЕСТ­НЕЕ по­сту­пил

Пишу ответ: честно. Неверно! Правильно - БОЛЕЕ ЧЕСТНО. Какого хуя? А если я на ЕГЭ так проебусь?

>>411969
верхнимнижним

>>411969
верхнимнижним

>>411969
верхним нижним

>>411969
Без и.

>>411968
Ну это то ясно. Но у кого группу узнавать? Запускают только со сопровождающими же.

>>411977
>>411976
>>411975
>>411972
На решуэге с этим какая-то путаница постоянно, везде ответы по-разному написаны.

>>411978
Там тётки сидят и проверяют паспорта, они скажут.

>>411968
> приходи на место проведения в 9+.
А в департаменте образования сказали, что в 8:30. Странно.

>>411981
Сказано выписать антонимы - выписывай антонимы.

>>411971
Бамп вопросу. А в прошлый раз я написал 2 слова, а меня поправили, мол, надо писать одно.

>>411981
Решуегэ вообще инконсистент, там задания штук десять разных человек решают, и каждый по-своему.

>>411985
Более честно пиши, всегда.

Тут что, некому проверить сочинение?

>>411987
Но просят выписать СЛОВО, причем "более" в изначальном варианте не было выделено, то есть его записывать типа не надо.

>>411983
Мне в школе сказали приходить в свою школу в 8:30 и оттуда мы уже пойдем на ЕГЭ

>>411988
Ты дебил? Все ботают. Какой толк будет от проверки твоего сочинения?

>>411941
>ставит перед читателем вопрос
Выебут же. Надо писать "поднимает проблему".

ДВ люди, как только придёте с экзамена, пишите свои впечатления, примерно хоть настроимся.

>>411546
А зачем первое? "Отсеивать", что ли?

>>411993
мы тут рядом конфу в пашаграме запилили для этого)

>>411991
Я узнаю, где у меня ошибки и исправлю их в следующем сочинении. Чому другой анон вкидывал сочинения, и его сразу проверили. А в моих последних двух только я исправляю у себя ошибки.

>>411990
>>411983
В 9 начинают запускать, за 15 минут до говорят речи, разбивают учеников на группы.

Автор....

Рассматривает, поднимает, затрагивает проблему

Как ещё можно писать? А как нельзя?

>>411991
>ботают
Из деревни к нам?

>>411993
А ДВ разве первыми сдают? Я думал сначала Калин, а потом дальше восток.

>>411996
>мелкобуквенный
>смайлофаг

>>411992
Либо поднимает проблему, либо задает вопрос. Вопрос и проблема - слова-тригеры.

>>411999
Можно писать как хочешь, я тебе уже сказал. Заебал.

>>411999
Нельзя писать рассуждает.

>>411996
А если я хикка-социофоб диагностированный?

Кстати, как записывать всякие фразеологизмы и синонимы/антонимы в 24? В такой форме, в которой они даны в тексте или в начальной (к примеру в тексте СТАНЕТ ХУЕМ, а я хочу написать СТАТЬ ХУЕМ)?

>>412008
В той же форме, что и в тексте.

>>412007
выебем

>>412008
И в такой, в котором дана. И вроде как в начальной.

А пропуск на ЕГЭ в школе в день экзамена дают?
А то нам дали только две бумажки для апелляций...

решуегэ легло...

>>412010
100%

>>412008
Можно и так и так, но лучше как в тексте, так спокойней.

>>412012
Там же только паспорт нужен вроде?

>>412002
>>
>>

>>412012
Нужно только подтверждение личности.

Ну тут надо не путать вводные слова и слова, похожие на вводные, но таковыми не являющиеся.
Вводные слова не отвечают на вопросы от других членов предложения, т.е. они как бы отделены от предложения.
Следовательно, главный признак вводных слов - то, что их можно удалить из предложения без утраты смысла.

НЕВВОДНЫЕ СЛОВА (запятыми не выделяются): авось, большей частью, БУДТО, БУКВАЛЬНО, вдобавок, ведь, в конечном счёте, вроде бы, ВРЯД ЛИ, всё равно, ВСЁ-ТАКИ, ДАЖЕ, ИМЕННО, иногда, КАК БУДТО, как бы, к тому же, лишь, МЕЖДУ ТЕМ, НАВЕРНЯКА, на редкость, небось, непременно, определенно, отчасти, ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ, ПОИСТИНЕ, ПО-ПРЕЖНЕМУ, поэтому, просто, пусть, РЕШИТЕЛЬНО, СЛОВНО, ТЕМ НЕ МЕНЕЕ, только, ЯКОБЫ.

Если вводное слово образует неполную конструкцию (пропущено какое-либо слово), то вместо запятой ставится
тире: "С одной стороны, это так, но с другой - не совсем".

>>412018
ЮЮЮ
ЮЮЮ

>>411900
meatspin.com

>>411602
Что за демовариант и словарик в нём?

>>412009
>>412011
>>412016
Все, благодарю, чуваки.

Блядь, я обоссался.

>>412017
На экзаменах необходимо иметь при себе:
• паспорт или другой документ, удостоверяющий личность;
• пропуск на сдачу ЕГЭ;
• ручку гелевую или капиллярную с черными чернилами;
• по математике—линейку;
• по физике — линейку и непрограммируемый калькулятор;
• по химии непрограммируемый калькулятор;
• по географии — линейку, транспортир и непрограммируемым калькулятор.
Все остальное использовать на экзамене запрещено. В случае нарушения установленного порядка участник удаляется с экзамена.

>>412028
>линейку

Не обязательно.

>>412028
Пропуск - это уведомление?

>>412028
>>412012
Пропуск на руках только у учителей и впл.

>>412025
Тут был: http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory
Но сейчас что-то лежит.

>>412031
Нет, уведомление нужно только для апелляций.

>>412034
Спасибо

Я просто не поверю, что мое сочинение идеальное, и вы в нем не можете найти ошибок.

Сколько у вас в ДВ сейчас? 8 вечера?

Есть вл-куны сдающие в 77?

>>412038
6

>>412022
Еще попадается слово ОДНАКО, оно употребляется в значении НО, поэтому ставится одна запятая перед словом.

Блять, аноны, кто въебал насмерть решуегэ и ФИПИ ? Признавайтесь блять, пздц, уебки правительственные даже не могут серваки нормально поднять..

>>412043
Страдайте, школьнички.

>>412043
решуегэ норм работает

Здесь располагается сложноподчинённое предложение. Выделяем главные и придаточные части запятыми.
Больше ничем помочь не могу.

>>412043
Всё работает, хули вы.

>>412047
Но проверить сделанный вариант не получается.

Нужно срочно разъяснение по поводу 24-го. Где разница между метафорой, метонимией и прочим говном из этой оперы.

>>412050
Отменяй загрузку и пробуй снова.

Ложусь спать в 8, чтобы проснуться в 3 и успеть подготовиться по слитым кимам. Норм вариант?

>>412043
Используй анонимайзер, возможно, cdn сбойнуло.

>>412049
ФИПИ oopaley.

>>412049
ебать, они подняли :D

>>412053
>по слитым кимам
Не будет, твёрдо и чётко.

>>412022
Т.е. вводные слова НИКОГДА не отвечают на вопросы? А если да - можно смело выкидывать?

>>412057
В твоем секторе может и не будет, если дескрипторы не дешифруют.

>>412051
Метафора - скрытое сравнение. Метонимия - перенос значения с целого на часть. Ищи словарь литературных терминов.

>>412058
Можно сказать и так?

>>412053
А где возьмешь слитые кимы?

>>412031
На самом уведомлении написано, что иметь его при себе после входа на ППЭ запрещено.

>>412062
В конфе.

сукасукасукасукасукакакжегорит

>>412062
Спизжу из департамента образования под покровом ночи.

https://www.twitch.tv/kim4inoname

>>412065
А сюда вкинете?

>>412065
Но их там не будет. Соси писос.

>>412069
Нет. Не хотим слива.
>>412070
Убеждай себя.

Слив русского и базы будет.

>>412068
Пожаловался на неигровой контент.

>>412071
Ок, а в конфу попасть можно?

>>412073
100%?

>>412073
Жду. Где будет то?

>>412074
Крыса.

Нам училка говорила, что в прошлом году попадались Ивановские тесты. Есть ли смысл брать ответы на них, как думаете?

>>412075
Кидай id, может быть тебя добавят.

>>412077
Да хуй знает где, инфа прошла от департамета, просто идиотов, которые не сдадут, слишком дохуя.

>>412077
В конфе

Сука, как же у меня бомбит, блять. Всегда тесты делал с 1-2 ошибками, а счас решаю какие-то несложные и проебываю жутко. В чем, блять, дело?

>>412059
Нулевой ответ по первому десятку. Конфа открыта, но эфир не разрешён.

Конфа в телеграмме?

...иии самое сложное задание на пунктуацию. Тут либо сложное предложение с сочинительной и подчинительной
связью, либо с последовательным подчинением придаточных. Т.е. пользуемся всё теми же правилами сложных предложений.

Последовательное подчинение - когда одна часть является придаточной для другой, т.е. существуют придаточные
вторых и более степеней.

Пунктуация на стыке союзов (два расположенных рядом подчинительных союза):
Запятая СТАВИТСЯ на стыке, если у второго нет продолжения в виде слов НО, ТО и др.
Запятая НЕ СТАВИТСЯ, если такое продолжение (НО, ТО и др.) имеется:
"По стене полз паук, но, если бы это был клещ, я бы его убил" НО "По стене полз паук, но если бы это был клещ, то я бы его убил".

Однородные придаточные могут иметь при себе сочинительные союзы, перед которыми запятые ставятся так
же, как при однородных членах.

Пожалуйста, проверьте сочинение, прошу вас. Я всегда проверял сочинения, которые писал анон.

На мой взгляд, воспитание - это воздействие, оказываемое на человека в процессе его развития, с целью привить ему определенные черты. Воспитание, оказывает огромное влияние на развитие личности. Любовь Воронкова в своем тексте ставит перед читателем вопрос: "Какова роль воспитания в жизни человека?"
Писательница описывает разговор учительницы Елены Петровны с Антониной Андроновной, матерью своей ученицы. Учительница недовольна успеваемостью ребенка, она хочет хочет, чтобы ее ученица начала учить уроки. Мать не понимает претензий учителя, по ее мнению, если ребенок плохо учится, то учитель не справляется со своей работой. Это повергает Елену Петровну в шок, она, пораженная равнодушным отношением матери к успеваемости своего ребенка, уходит, называя Антонину Андроновну плохой матерью. Это удивляет родителя: она считает себя прекрасной матерью, ведь она окружила свою дочь заботой.
Таким образом автор подводит нас к пониманию своей позиции: она считает, что недостаточно окружить ребенка заботой, необходимо его воспитывать.
Я не могу не согласится с этим мнением, на мой взгляд воспитание и забота одинаково важны, если что-то из них отсутствует, то у ребенка могут быть проблемы в будущем.
Это прекрасно иллюстрирует один из главных героев художественно фильма Пола Томаса Андерсона "Магнолия" Донни Смит, некогда вундеркинд, победитель детского шоу вопросов. Алчные родители Донни потратили весь выигрыш на себя. Из-за этого Ребенок вырос подавленным и крайне несчастным.
Родители героя романа Владимира Набокова "Защита Лужина" шахматиста Александра Лужина, не смогли окружить его необходимой заботой: они не могли долгое время разгадать внутренний мир мальчика. В итоге, шахматы стали неотъемлемой частью самого Лужина, что впоследствии плохо сказалось на его психическом здоровье.
Мне кажется, что воспитание и забота - неотъемлемые части формирования личности. Без них редко удается обойтись.

>>412082
Кидай свой АЙДИ

>>412083
А ты думал мы шутили, когда советовали не готовиться за день до экзамена? Сейчас все полимеры проебешь.

Конфа открыта. Порядковые номера секторов в силе. Зоны по типу Урал и ДВ убраны, сами знаете почему. Сегодня в ночь финальная авторизация. Сроки водопада уже установлены, но пока мы даже в конфе их не раскрываем. Ждите птицы.

"Я думал () он уехал."

Ставится запятая?

>>411886
обосрешься 100%, ди быстрей решуегэ ботай

>>412087
Добавь цитаты в комментарий

>>411857
Вроде все как первый вариант

>>412093
ААХХААХ
АХАХАХ
АХАХХА
СУКА КАК?

>>412093
Да

>>412088
Где эта конфа?

>>411852
А я ведь серьёзно.

Задание уровня первого.
Остается уповать на адекватность составителей ЕГЭ.

>>412093
Сложное предложение, две грамматические основы.
Всё очевидно.

>>412099
Для безопасности мы собрали тусовку в PSN. Там нас не достанут властные структуры.

>>412095
А так все норм? Рили?

>>412097
>>412098
>>412103
Но если есть общее слово, то запятая не ставится.

>>412103
Я думал тут какие-то исключения, и если запятую поставить, получится, как будто действия происходят одновременно, мол "вот пока я думал, он уехал".

>>412087
Хуета. Все что меньше 500 слов - без прочтения скомкивается и выбрасывается в помойку.

>>412101
Там бывает параша, которая в ингрише обычно относится к категорие Нот стэйтед, относящаяся к правильному ответу.

>>412109
Толсто же, ну

>>412109
>все что больше 300

>>412109
Соси писос, тралер мамкин.

Такой вопрос. Тема попалась о восхвалении науки. Ну, типа все науки очень важны и нужны. Какие аргументы взять?

>>412114
цитатку про русский язык и матан в МЫ, лол

>>412107
Ну, в данном конкретно примере общего слова нет

>>412114
Из жизни Докинз. Он не stupis veroon. И продвигает науку в массы. еееееее

>>412112
Ещё один дебил. Пиши хоть 600, главное чтоб без ошибок было. Потому что НЕТ ОГРАНИЧЕНИЯ ПО ОБЪЁМУ БЛЯТЬ. Главное написать больше 150 слов.

>>412114
О интеграции науки в современную жизнь. Про всякие яблофоны и ведра.
И можешь оду Ломоносова. О вы, которых ожидает...

Опа, перекат давайте.

>>412120
Бля, да запилите уже на 1500..

>>412120
>перекат в тематике

>>412114
"Письма" Лихачева, если сможешь вывернуть на важность учения как процесса, а не на "все профессии важны". А если "все профессии важны", тот как раз берешь этот детский стишок. Кто там его автор?

>>412122
Ты еблан? Мы за последние знаешь сколько перекатов запилили, сучара залётная?

>>412123
Володя Маяковский

https://www.youtube.com/watch?v=UMuwn7SrZPg

>>412114
Уверен, что именно такая тема?

Оп. Перенси все свои коменты по заданиям в новый тред.

>>412105
Как попасть в нее?

>>411569
аскофен-п упарываешь 3 штуки

>>412087
Ну так знаешь, суховато. Аргументы местами поменяй. Позицию автора немного ярче, как мне кажется, стоит обрисовать.

>>412129
Нужно иметь PS3/4 и залогиниться в PSN. Затем через поиск ищешь профиль владельца - pro100hikka98, и пишешь ему просьбу скинуть инвайт в тусовку.

Зачем вам новый тред

https://2ch.hk/un/res/412133.html
https://2ch.hk/un/res/412133.html
https://2ch.hk/un/res/412133.html
https://2ch.hk/un/res/412133.html
https://2ch.hk/un/res/412133.html

>>412134
Потому что этот уже не поднимается, залётная ты пидорасина.

>>411759
Да, подготовиться вместе
Я тоже мало что знаю, могли бы разъяснять друг другу

>>412159
id313994677

>>412148
Если вы оба ничего не знаете, то будет только хуже.

>>412132
Добавьте плес. Написала

>>412277
id212725535

>>412277
id212725535

Посмотрите вариант 4204934 на решу егэ. По-моему, пиздец сложно.
Итак, где в этом предложении " Бу­дучи в со­сто­я­нии край­не­го вол­не­ния, я ре­шил­ся от­ло­жить важ­ный раз­го­вор на утро." нарушение связи между однородной залупой? Нельзя говорить что ли решился отложить или что? Не понял.

Потом где в этом " Маль­чиш­ка, ка­тав­ший­ся на ве­ло­си­пе­де и ко­то­рый с него упал, сидел рядом с мамой, при­кры­вая раз­би­тое ко­ле­но." ошибка в построении деепричастного оборота? Тут вообще же причастный оборот просто смешан с какой то залупой.

Кстати, если например написано - омежканейм сказал, что "тянки не нужны". В данном случае будет ли считаться ошибкой выделение его слов кавычками?

Ещё почему "пристрастие" пишется с приставкой при? Тут есть какая-нибудь логика?

И наконец, что значит соединение при помощи противительного союза и указательного наречия? Ни разу не встречал

Пиздец думал, что тесты всегда полностью правильно пишу, а тут такая хуйня.

>>412390
да, это ошибка, если у тебя конструкция "пидор сказал, что ..." кавычки не нужны

>>411641
Один только вопрос. Пацаны.
ОСТАЛЬНЫЕ предложения с ошибками или идеально написанные?

еееееее н/нн

>>411947
>>411948
Эхх ща бы пару годков позадрачивать егэшечку в школе и смотреть на всех свысока. Алсо, ВПЛ так же считаются те, кто сдает после училищ и колледжей.