Александр Грин -- Зеленая лампа (10 минут).
1. Истинные и ложные ценности
Стильтон прожигал прожигал жизнь. Джон Ив занимался самообразованием, стал врачом, вот в чем истинная ценность.
2. Влияние книг -- книги помогли Стильтону стать врачом, подняться по социальной лестнице.
1. Истинные и ложные ценности
Стильтон прожигал прожигал жизнь. Джон Ив занимался самообразованием, стал врачом, вот в чем истинная ценность.
2. Влияние книг -- книги помогли Стильтону стать врачом, подняться по социальной лестнице.
И. А. Бунин -- Цифры, читать минут 15, не больше
Проблема нравственного выбора (дядя думает, воспитывать племяша или признать свою ошибку), проблема мечты (у парня есть мечта выучить цифры и он стремится всеми силами ее достичь.
Проблема нравственного выбора (дядя думает, воспитывать племяша или признать свою ошибку), проблема мечты (у парня есть мечта выучить цифры и он стремится всеми силами ее достичь.
На выпускном сочинении рекомендовали "Вельд" Бредбери прочитать.
Ещё очевидная "Телеграмма" Паустовского, "Гражданин из Сан-Франциско" у Бунина.
Война и мир есть ламповый сериал от BBC 2016 года, смотрится за 6 часов.
Проиграл
В. М. Шукшин «Космос, нервная система и шмат сала». про обучаемость, минут 10-15
сажа прикрепилась
Время пришло Толстой Лев
6 минут
проблема нравственности (Наполеон, Екатерина пришли к власти не законно, плутовскими путями)
бессмысленность войны
проблема выбора жизненно пути(типа люди одумайиесь, не туда вы идете)
6 минут
проблема нравственности (Наполеон, Екатерина пришли к власти не законно, плутовскими путями)
бессмысленность войны
проблема выбора жизненно пути(типа люди одумайиесь, не туда вы идете)
Господин из сан-франциско, ионыч, крыжовник, горбун
Вот за это спасибо, дружище! Есть еще что-нибудь подобное?
сотников (3 мин в кратком) - война
Равнодушие - Печорин, герой нашего времени, (Лермонтов) убивает грушницкого и ему пох.
Доставьте годный аргумент по экологии
В книге "Прощание с Матёрой" Распутин напоминает, что отношения человека и земли лежат в нравственной плоскости. Истоки духовности русского человека находятся в неразрывной связи с его землей. Разрывая эту связь, мы теряем святое.
Как вам? По мне так бред сивой кобылы.
Как вам? По мне так бред сивой кобылы.
Руssко.
Астафьев - Хвостик (минут 5 читается в полном), но лучше два раза прочитай. Тут и экология, и природа, и невоспитанность нового поколения
Вы дауны читать что-то сейчас начинать? Краткое содержание + готовые анализы (можно даже без краткого лол) вам не подойдут для аргумента в 2 предложения?
К. Г. Паустовский - Скрипучие половицы (15-20 минут)
Влияние природы на человека, влияние природы на творца -- Чайковский вдохновлялся своей поляной в лесу.
Прагматизм -- купцу Трощенко плевать на лес и "духовный облик" народа
И вот вам цитата годная оттуда: «Есть вещи, которые не оценить ни рублями, ни миллиардами рублей. Неужели так трудно понять там, в Петербурге, этим многомудрым государственным мужам, что могущество страны - не в одном материальном богатстве, но и в душе народа! Чем шире, свободнее эта душа, тем большего величия и силы достигает государство. А что воспитывает широту духа, как не эта удивительная природа! Ее нужно беречь, как мы бережем самую жизнь человека. Потомки никогда не простят нам опустошения земли, надругательства над тем, что по праву принадлежит не только нам, но и им. Вот они где, "промотавшиеся отцы"!..»
Влияние природы на человека, влияние природы на творца -- Чайковский вдохновлялся своей поляной в лесу.
Прагматизм -- купцу Трощенко плевать на лес и "духовный облик" народа
И вот вам цитата годная оттуда: «Есть вещи, которые не оценить ни рублями, ни миллиардами рублей. Неужели так трудно понять там, в Петербурге, этим многомудрым государственным мужам, что могущество страны - не в одном материальном богатстве, но и в душе народа! Чем шире, свободнее эта душа, тем большего величия и силы достигает государство. А что воспитывает широту духа, как не эта удивительная природа! Ее нужно беречь, как мы бережем самую жизнь человека. Потомки никогда не простят нам опустошения земли, надругательства над тем, что по праву принадлежит не только нам, но и им. Вот они где, "промотавшиеся отцы"!..»
Скинь сборник готовых анализов, пожалуйста. Я такой искал.
"Юшка" Платонов, Кондратьев "Сашка", Васильев "в списках не значился"
Брифли, аут
Маленький принц же. И проблемы природы, домашних животных и т.п., и пробела дружбы, любви, и проблемы связанные с детством, даже проблема пьянства затронута. Читается легко, цитаты на слуху, а затронутых проблем, в том числе относительно редких, типа пьянства и детского творчества, довольно много
Люто двачую. На днях прочитал -- для ЕГЭ супер годнота
По войне нашли что-нибудь короткое?
А что конкретно? Тема широкая. На ЕГЭ будут узкие по типу
- Как война меняет людей
- Как остаться человеком на войне
- Проявление героизма на войне
И так далее. Так что лучше знать одно большое вместо нескольких коротких. И это одно большое - ВиМ. Там всё на тему есть.
Под 99% подходит пин
Нихуя.
По войне "абсолютное оружие" и "I have no mouth and I must scream". От второго проверяющие охуеют, базарю.
В дурном обществе. Читается за час, но проблем целый ворох:
1. Проблема отношения отцов и детей
2. Проблема жизненных ценностей
3. Проблема предательства
1. Проблема отношения отцов и детей
2. Проблема жизненных ценностей
3. Проблема предательства
Л.Н. Толстой. Много ли человеку земли нужно
Джойс очень котировал этот рассказ, тоже полезным может оказаться.
Джойс очень котировал этот рассказ, тоже полезным может оказаться.
>
посмотри кинцо "судьба человека"
Ананасы, пару раз видел тексты про Пушкина или про другую классическую литературу, а-ля "наследие Пушкина" и прочее. Какие аргументы подойдут? На ум приходит Лермонтов с его "Смертью Поэта", подойдёт ли? Какие аргументы можно привести на расплывчатые проблемы вроде о необходимости чтения книг или изучения классики?
Кажется все стали забывать о БАСНЯХ КРЫЛОВА
Ой, таким Макаром можно Поттера приспособить к любой проблеме, только вот посмеются над вами проверяющие.
Хочу заебашить в сочинение аргументацию из сказок темного леса. Какие подводные камни (0 баллов)?
Прочитал второе. Еееебать, это просто охрененно. И всё таки, какую проблему можно там усмотреть? Жестокости войны? Какого-нибудь плохого будущего а-ля Матрица?
Проблема технического прогресса, искусственного интеллекта, ужасов войны, да.
"Судьба человека". Объем меньше, чем у ВиМ, толку столько же или больше.
Зато в ВиМ не только война, но и нравственность, честь, ответственность, красота, экология, проблема языка и много чего еще.
http://opusmaster.ru/soderjanie.php?nazvanie=Breht-B-Dobryy-chelovek-iz-Sychuani
Универсальное произведение
Универсальное произведение
Сычуань, лол. Сука, я понимаю, что это Брехт, но чет проиграл)
прочитал как батхерт
Чем это говно универсально? Это вообще известный автор?
это была шутка про сычуань )))0
Доставьте книжку с пикрелейтеда или подобные.
Книжка -- говно с размытыми аргументами
Двачую
СЧ хороша тем, что читается за ~1 час (а ВиМ - ояебу сколько, а осталось чуть больше 2 суток) и обладает следующими аргументами:
Равнодушие - не чек
трусость - не чек
милосердие - чек, эпизод с хлебом в лагере (когда он разделил буханку на весь барак) и про мальчика, которому он стал отцом
истинные и ложные ценности - чек, на войне он понял всю суть важности своей семьи, потом горевал из-за того, что оттолкнул жену свою на отправкке
патриотизм - чек, человек воевал за свою родину
нравственность - чек, опять же эпизод про буханку хлеба в лагере для военнопленных
раболепство - чек, если можно "от противного" - он не пресмыкался перед комендантом лагеря, хотя тот мог его убить
ответственность за свои поступки - не чек
самопожертвование - чек, мог сожрать ту буханку хлеба самолично и не умереть с голода, но он ее разделил
альтруизм - чек, думаю аналогично самопожертвованию роль учителя - не чек
воспитание - не чек
влияние книг - не чек
влияние искусства роль личности в истории - не чек одиночество - понял всю суть, когда после войны оказался один - семья погибла при бомбежке, а старший сын (вроде) погиб в конце войны. Собственно, поэтому он и взял мальчика
научный прогресс, экологические катастрофы - не чек честь - опять же эпизод в лагере с буханкой хлеба
бесчестие - не чек
воспоминания - чек, вся книга из них и состоит
Хорош! Могу еще часть своей тетрадки выложить сюда, где несколько коротких рассказов досконально разобрано
Выложи
Кстати, на "роль личности в истории", думаю, пойдет "И грянул гром" Рэя Бредбери. Как человек, раздавивший одну лишь бабочку во время путешествия во времени ради охоты на динозавров, вызвал очень серьезные изменения в будущем. Время чтения ~30 минут.
Рэй Брэдбери - "Всё лето в один день" - проблема жестокости среди детей. Очень маленький рассказ, читается за 50 наносекунд.
Г. Уэллс
роман "Машина времени" - если попадётся текст о будущем
Основная часть этого сравнительно небольшого по объёму произведения описывает мир будущего (802701 год), в который отправляется Путешественник во Времени. Этот мир представляет собой своеобразную антиутопию — научный прогресс и социальное неравенство привели и к деградации человечества. В книге описаны два вида существ, в которые превратился человеческий вид — морлоки и элои.
роман "Человек-невидимка" - проблема человека-невидимки, злого гения
Г. Уэллс
роман "Машина времени" - если попадётся текст о будущем
Основная часть этого сравнительно небольшого по объёму произведения описывает мир будущего (802701 год), в который отправляется Путешественник во Времени. Этот мир представляет собой своеобразную антиутопию — научный прогресс и социальное неравенство привели и к деградации человечества. В книге описаны два вида существ, в которые превратился человеческий вид — морлоки и элои.
роман "Человек-невидимка" - проблема человека-невидимки, злого гения
>проблема человека-невидимки
Что, в егэ уже такое вводят? Случайно проблем человека-паука и человека-утюга там нет?
Нахуя вы это делаете? Нет литературного аргумента — -1 первичный балл. Это не такая уж и трагедия, если вы нихуя за свою жизнь не прочитали и не можете привести аргумент
> проблема человека-невидимки
проиграл с содомита
На ЕГЭ по русскому много где можно проебаться, и шкала очень жестокая, поэтому трясемся за каждый балл.
Мне было проще вспомнить рассказик, чем сочинять аргумент "из жызны". Тем более сочинить два разных. И только не говори, что -2 или 3 балла фигня. Ну и если анон вообще не читал, то может, прочитав пару десятков рассказиков, он хоть чуть-чуть научится нормально излагать свои мысли, да и граммотность выростет. Глядишь, сочинение лучше не на 1, а на 5 баллов станет лучше
Лихачёв, Письма о добром и прекрасном. По ценности как война и мир.
>если вы нихуя за свою жизнь не прочитали
Ну, у меня, например, довольно много прочитанных книг за спиной, но даже я охуеваю от того, какие там в экзамене тексты и какие туда нужно аргументы.
Для вас, господа
>вырастет
Сорре, были проблемы с прикреплением с планшета
Серьезно? Я думал, что если его не написать, аннулируют сочинение, лол. Там же написано, что нужно обязательно привести литературный аргумент.
Ребят, подскажите пожалуйста что-нить о презрении одного человека другими. Там ещё перекликается с трусостью.
Никто не будет твоё сочинение аннулировать, даже если там едва связный текст, тебе могут добавить баллов за этику, грамматику, пунктуацию, етц.
Тогда заебись. Спасибо что пояснил !
Это про мужика, который 20 лет на чердаке сидел?
Преступление и наказание. Он старушку убил, а потом шкерился от ментов и чуть помутнение рассудка от этого не заработал.
ага. в точку
>>4098
там немного не то
там немного не то
А по-моему то. Он ведь именно что из-за страха прятался.
а кто его презирал тогда?
Ну или если хочешь попроще, то напиши, что этот мужик прожил 20 лет абсолютно бесцельно, и никто его не будет помнить как героя, В ОТЛИЧИЕ ОТ ВАСИЛИЯ ТЕРКИНА, про которого (по сюжету) слагают легенды.
Никто не презирал. Презрение вообще не обязательно. Позиция автора - трусость ломает жизнь людей.
а поэзию разве можно на егэ?
Что?
А, понял. Можно. Стихи, поэмы, вот это всё.
>Основные проблемы
1. Проблема дезертирства (предательства). (Почему солдат может стать дезертиром (предателем)?)
2. Проблема трусости. (К чему приводит человека трусость? Как последствия трусливого поступка влияют на человека?)
3. Проблема одиночества оступившегося человека. (Может ли человек прожить без общения с людьми, в атмосфере осуждения? Легко ли это?)
4. Проблема наказания за проступок. (Что является самым тяжким наказанием для человека, переступившего нравственные заповеди?)
5. Проблема смысла жизни. (Можно ли жить только ради сохранения своей жизни?)
6. Проблема жизни после предательства. (Как складывается жизнь после предательства?)
Позиция автора
1. Солдат может стать дезертиром из страха смерти.
2. Трусость делает человека нравственно слабым. Трусость может привести к предательству. Один трусливый поступок может изменить судьбу человека.
3. Человеку невыносимо долго жить в одиночестве. Жизнь в условиях, когда общество осуждает человека, тяжела.
4. Самым тяжким наказанием для человека является презрение людей, жизнь в страхе и одиночестве, муки совести.
5. Нельзя жить только ради сохранения собственной жизни, у жизни должен быть другой, более высокий смысл, цели.
6. Жизнь после предательства становится для человека невыносимой.
В проблеме я написал,что презрение в его сторону ломает человека. Ведь не засчитают
, да?
Я не знаю, я текст по диагонали два дня назад читал.
Хотя знаешь, наверное да. Причем это фактическая. Презрения к нему там вроде не было, только журналист говорил, мол, какой он плохой. А ломали его муки совести и одиночество.
но ведь презрение=муки совести. Ты спас свою шкуру на войне, теперь мучишься о 20 проёбанных лет на печке.
окау. Учту
"Юбилейное" Маяковского
Необходимость чтения книг - "Письма о добром и прекрасном". Лихачев прямо так и писал - основной источник образования человека - книги.
Забыл жирным выделить "о", как выделил две "м". Этож там сорказм был
пздц, вот смотрите, вы тут всякое говно берете в аргументы типа маленьких принцев и прочей фентези параши, а как вы описывать будете? типа маленький принц говорил то-то, короче как то это нелепо выглядит или мне кажется?
тебе кажется. Маленький принц - классика французской литературы. В конце концов, Коробочка тебе смотрится обыкновенно, а Маленький принц - нелепо. U a strange
>короче как то это нелепо выглядит или мне кажется
Нет, тебе не кажется. Да, все происходит именно так, потому что Маленький Принц сказал именно так. Все это сочинение - абсурд чистой воды, блять. План сочинения, блять, аргументация, выделить проблему из текста. Лучше бы как в декабре было - на тебе пять тем, выбирай любую и пиши, притом без ебанутого плана с пятью тире шестью пунктами, каждый из которых, вообще-то, необязателен, но лучше не делать как-то иначе, потому что баллы срежут.
>маленьких принцев и прочей фентези параши
>прочей фентези параши
da ty ohuel
Я писал про то, как он чистил вулканы и выкорчевывал баобабы, тем самым заботясь о планете. Потом добавлял, что это, конечно, иносказательно и что о планете надо заботиться, но не чистя вулканы, а... [дальше что-то про экологию и проч.]. Мне норм. И вообще, там помимо принца есть ещё взрослые персонажи, включая рассказчика, можно от их лица описывать.
Пишу сюда, из соседнего треда.
Стоит ли прочитать "Письма о добром и главном" Лихачёва? Как можно будет потом по этой книге привести аргумент на ЕГЭ?
Стоит ли прочитать "Письма о добром и главном" Лихачёва? Как можно будет потом по этой книге привести аргумент на ЕГЭ?
Добрый анон , подкинь пожалуйста произведения на тему Искусства .
Мастер и Маргарита.
Портрет Гоголя
Спасибо тебе :3
Да. Как по обычной книге: "в своем (чем, лол? сборнике?) Лихачев писал о том-то и так-то". Предвидя следующий вопрос - мне кажется, номер и название письма указывать не нужно. Ты же не указываешь номер главы, когда любую другую книгу в пример приводишь.
Нам сказали, что "Письма" уже всех ооочень сильно заебали. Советовали использовать их только уж в полной безысходности, при этом обязательно указывая номер/название письма.
Так что если хочешь юзать, то пиши шпору по типу глава -- краткое содержание
Ох, как же меня должно волновать заебали их письма или нет. Могу ебашить им Аполлинера, Шекспира, могу модернистов, постструктуралистов, могу латиноамериканскую прозу. Но знаешь что? Я уже написал в качестве аргумента Шекспира, Гетте и Гейне на декабрьском сочинении. Попсовые вроде писатели, даже на слуху. Но меня просто нахуй завалили. 4 балла. Одноклассница (тупая пизда, уж извините за высокомерность) - 8 баллов. Она использовала детские рассказики. Найс? Найс. Так что милый мой - ебал я в рот твоих проверяющих, Письма - обычное произведение разбитое на главы. Если тебя не просят указывать главу Войны и Мира, то и в них ничего указывать не нужно. Доебутся - апелляция. У меня полыхнуло.
Плюсую, как вообще возможно запомнить номера и названия писем? На месте проверяющих я, если бы увидел номер и название письма, но размытый аргумент, что-то бы да заподозрил.
Ребят, так а что делать если попадется проблема, к которой я не смогу подобрать аргумент. Ссылаться на письма Лихачева? Или есть ещё какие нибудь годные сборники статей?
Два жизненных пиши. Всего один балл теряешь. Если один аргумент не засчитают, то 2 балла.
Есть много вариантов, например:
1. Заранее найти 2-3 книги, которые издавались ну очень маленьким тиражом, желательно очень толстые, разных жанров. В случае чего приводишь якобы пример из них. Проверять будут максимум существование этой книги.
2. Можно использовать известные песни, но только надо писать "стихи".
3. Да, можно найти какого-нибудь известного журналюгу с огромным числом статей и придумать одну, или придумать текст в рамках статьи, желательно большой, которую никто читать не будет.
4. В шапке есть перечень проблем, просто взять и подготовить хотя бы 1 аргумент по каждой проблеме, а второй выдумать, якобы из ИРЛ.
За литературные аргументы можно получить всего 3 балла. При этом из 24 ты набрал только 4 балла. Извини, но тебя не завалили, это ты просто даун
Попробую первый вариант.
Кстати слышал, что экспертам во время проверки не дают пользоваться телефоном, так что даже гуглить не будут. Хотя не уверен на 100%, что это правда.
Господа, мне пиздец. Я весь год дрочил математику и физику, а тут вдруг понял, что послезавтра мне писать сочинение. За последний год я читал только Паланика, Лема и Мураками. Молю Аллаха, чтобы попался текст о войне, т.к. в аргументы могу написать "Красный смех" и Ремарка с Хэмингуэем. Что делать?
Я выше фоточки анализов коротких рассказов скидывал, их пали
Нарисовал его морду на бланке ответов #2 и приписал эпиграмму "Идите нах*й" - 100 баллов твои
Парни, подскажите пожалуйста какую-нибудь книгу, выпущенную маленьким тиражом. Или статью обширную, но малоизвестную. Я технарь)))) и худ. литературу не читал практически, скорее всего на экзамене литературный аргумент придется выдумать.
Они будут проверять все неизвестные произведения. У них там есть специальный человек с интернетом.
Они будут проверять факт существования произведения или содержание?
А вы не задумывались над тем, что если срежут баллы из-за якобы аргументов по книге, изданной тиражом в 10 экземпляров, то при рассмотрении аппеляции потребуют пруфы? Типа, ну раз так, то покажи нам эту книгу
Так а я возьму реальносуществующую зарубежную книгу, которая переведена на русский и гуглиться. Вряд ли эксперт её будет знать.
Гуглится*
Фикс
Так а почему же он не нажмет F3 и не поищет в тексте то, что у тебя в сочинении?
Потому что у проверяющих дохрена работы и банальное отсутствие таких знаний?
СЛУШАЙ, БРАТИК, А ЩО БУДЕТ ЕСЛИ В КАЧЕСТВЕ АРГУМЕНТА ПРИВЕСТИ МАНГУ?
Честно - хз. В теории, если указать автора, то пройдёт. На пробнике я привёл Гохана из ДБЗ как пример трусости, зашло, но проверял школьный учитель. Скорее всего, проверять будет старая бабка, так что лучше преподнести это как какую-нибудь визуальную новеллу или вообще лучше не приводить.
Можно ли брать пример из фильмов в качестве аргумента в сочинении ЕГЭ по русскому языку?
Вроде бы 1 аргумент должен обязательно быть из литературы, а второй из жизненного опыта. Это так? Снизят ли балл, если я укажу название фильма без режиссера?
Да, режиссёр обязателен. Любого рода автор, кроме как в жизе, обязателен.
по идее если жизненный пример, то кому не похуй на режиссера.
> кроме как в жизе
ты идиот? В декабрьском только 10 пунктов, из них 7 по аргументам. О том, что меня завалили, из-за того что перемудрил с выбором аргументов, мне сообщил знакомый проверяющий.
почему тебе не похуй на декабрьское
Потому что проверяющие те же? Если я опять перемудрю - почти наверняка срежут. Уж лучше заезжанное, чем неизвестное.
Я тоже такой думал, что слишком сухо напишу, и неожиданно отхуярил 450 слов на декабрьском. Кипятком за подчерк на меня нассали, но щачет был, а на остальное похуй. Даже завуч потом сказал, что эта хуйня ничего не проверяет, кроме как тупости слога и локаничности.
Так что пиши тупо, просто и локанично, маленькими предложениями, понимая одну простую вещь -- проверяющие пизды и хуйцы не заценят твою прозаичность, если ты не иссохший труп всемирно известного пидараса из "Читай-Города".
а что кинцо, если с режиссером, могут зачесть за литературный?
Спокойной ночи ребята.
Спокойной ночи, друг
Какие письма читать у Лихачева? Про экологию что-то есть?
про экологию глянь Астафьева "Хвостик"
а так, все бы, они короткие
не писал сочинения уже хуеву тучу времени. Уже забыл как. Что про "Хвостик" накалякать можно?
Астафьев показал насколько люди стали безотвественно относиться к окружающей середе...бля, егэ уже правда завтра? Помогите с аргументом про Хвостик.
Вот бы кого-нибудь обнять и спокойно заснуть котлетой под камазом.
Че насчет всяких ненормальных новых авторов? Например если я по теме про комплекс неполноценности напишу про "Золотой Храм" Мисимы или там из Пелевина про что-то, меня убьют?
Примерно так. Что-то в духе, как мне кажется
Заводы дымят, ляляля, хуйняпиздец, траляля, блаблабла, и это замечательно может проиллюстрировать рассказ "Хвостик" за авторством Астафьева. Люди, отдыхающие на берегу реки, настолько замусорили места своего отдыха, что теперь там ничего не растет. Как бы не произошло то же самое, но в масштабах всей планеты?
Проблема воспитания/бережного отношения к животным/нравственности/добра и зла/экологии.
Человек закладывается с самого раннего детства. То, что он видел в этот промежуток своей жизни, может отложить отпечаток на всей дальнейшей судьбе. Мальчик из рассказа Астафьева "Хвостик" смеется над торчащим из консервной банки хвостом мертвого суслика. Эту консервную банку с намеренно умервщленным животным и еще много мусора оставили взрослые, после "посиделок" на берегу. Какие нравственные ориентиры показывают взрослые своим примером? Совершенно никаких! Своими действиями они неосознанно склоняют детей к очервсвению, злости и грубости по отношению ко всему окружаемому миру, а это неминуемо ведет к гибели самого социума и природы.
хуита
Изговнил -- поясняй, иначе хлебнешь говнеца на тридцатое с утреца.
Человек закладывается - очень топорно звучит
то, что он видел - это вроде даже ошибка какая-то
посиделок в кавычках - придерутся, инфа сотка (разговорная речь же)
социум - терминология не из литературы
По клише, у анона выше, четче получилось, лаконичнее
> раболепство
> одиночество
А у этих проблем какие примеры?
> одиночество
А у этих проблем какие примеры?
вверху судьбу человека разбирали, от себя про одиночество - туве янссон - волшебная зима, когда муми-тролль проснулся в одиночестве посреди зимы, и от скуки чуть ли не буквально лез на стены
На одиночество, на мой взгляд, можно привести Раскольникова. Его душевные переживания после убийства, которые отдалили его от общества. Но имей в виду, я не читал. Судьба Человека, когда тот оказался один, без родных.
Про одиночество почитайте рассказ Чехова "Тоска". 5 минут займет
Я планирую в ЕГЭ-шном сочинении по рус. яз. привести один аргумент из литературы, а второй из фильма. Матрицу сняли братья Вачовски (Энди и Ларри). Теперь они оба сменили пол (Лана и Лилли). Как мне писать в сочинении? Сойдет ли: "Данная проблема широко раскрыта в фильме Ланы и Лилли Вачовски "Матрица"." ???
С чего ты взял, что можно фильм юзать как аргумент из ЖИЗНИ?
А вот этого делать не стоит, проще привести придуманный аргумент из жизни, только в разумных пределах и чтобы выглядело "по-взрослому" и серьёзно.
Правда ли что если учитель не читал книгу он не защитает аргумент?
Бред, скорее всего просто проверит есть такая книга или нет, а аргументам поверит на слово.
Я не понял чего изначально хотел Стильтон от Ива
Не понял посему дядя изначально не рассказывал про цифры и вообще издевался над ребенком
Наша учительница советовала смотреть тихий дон 1957г, говорила что ты все возможные аргументы есть
1. Стильтон просто настолько пресытился жизнью, что стал играть судьбами живых людей. Взял на себя роль бога.
2. на самом деле он просто конченый мудак
На ЕГЭ пиши, что он хотел воспитать племянника и показать свойихарактер, тогда зачтут
> экология
Это в каком эпизоде?
Кстати, поясните за аргумент из жизни. Стоит писать вообще про общество или про себя конкретно, своё окружение?
1) Общество сейчас такое плохое, много хуесосов...
2) Я и в своем окружении видел много хуесосов...
Желательно первое, но в некоторых случаях можно говорить и о своем окружении. Например, когда приводишь историю из жизни
Природа важна для человека как источник вдохновения. Это показал Толстой в своем романе-эпопее ВиМ на примере Наташи Ростовой. Она черпала свои жизненные силы из природы и бла бла бла бла бла. Поэтому природу нужно беречь.
http://bugaga.net.ru/ege/rus/bank-argumentov
Разбираем на шпоры
Разбираем на шпоры
А можно в качестве аргумента пользовать небезызвестный The Song Of Ice And Fire?
Уж я считаю, это круче чем какие угодно "Война и Мир" и прочая классика для училок по литре. И по количеству проблем тоже. Там и война, и голод, и одиночество, и проблемы власти, диктатура, проблемы чести, патриотизма, да что угодно.
Уж я считаю, это круче чем какие угодно "Война и Мир" и прочая классика для училок по литре. И по количеству проблем тоже. Там и война, и голод, и одиночество, и проблемы власти, диктатура, проблемы чести, патриотизма, да что угодно.
а какая там мораль? Говно всегда побеждает если ты не няшная 13летняя писечка?
Можно любую литературу, если это не противоречит этике (кто-то недавно советовал книжку "Дерьмо" кого-то там, вот такое нельзя).
А оцениваться будет так же как и за классику?
Da
>нужно обязательно
необязательно
Уэлша что ли? Книжка действительно дерьмо, что ты оттуда приводить хочешь
>будующих
Хороший тред, но орфографию тоже освежи чуток сегодня, няша.
про что в телеграмме можно написать?
Эгоизм
Лихачева советовали уже? 10/10, коротко и по делу.
Ну про проблемы, связанные с матерями (видел немало текстов про это), взаимоотношения родителей и детей, нравственность в общем
проблему роли исскуства,плес(только без МиМ)
В МиМ роли искусства и нет. Попробуй письма о добром.
Володя Бабочник.
Портрет Гоголя, Улыбка Бредбери
Ребят, какие аргументы подходят на тему"память о культуре и что она с собой несёт"?
>Как война меняет людей
А можно ли в качестве аргумента использовать фильм. Например "Рэмбо", типа как он с ума сошел из-за войны
Хотя есть книга такая
Можешь сочинить пидорахенский бред, высокий балл обеспечен
но литературный аргумент даёт больше баллов
+1, да это так мнооого
два лит аргумента дают +3
А за два сочиненных дают 2 балла, и что невелика потеря, если не можешь подобрать какой нибудь достойный аргумент.
разве? я думал за 1 аргумент и за 1 сочиненных дают 2 балла.
й*
Кароч, там, вроде, такая тема:
Если использовать 2 лит. аргументы — 3 балла;
1 лит., другой из жизни — 2 балла;
2 из жизни — 2 балла.
ah
Нихуя, лол. Тебе нужен ХОТЯ БЫ 1 литературный, и второй любой, тогда дадут 3 балла.
Но да, предпочтительнее два литературных.
двачую
прочтите критерий внимательнее
Максимальный балл по этому критерию - 3. Таким образом, если Вы приведете 2 аргумента из читательского опыта или 1 аргумент из читательского опыта + 1 аргумент из жизненного опыта, то получите 3 балла. Если 2 из жизненного опыта, то получите 2 балла и т.д.
Читай внимательно
Небольшой countrybooting:
"Посторонний" - Альбер Камю
Коммент: Мерсо, обычный алжирский француз, изо дня в день живший обычной жизнью, не стремящийся ни к чему. Однажды умирает его маман. С некоторым неудовольствием едет в богадельню ее хоронить. А дальше в краце следующее: его "друган" не поладил с местными (Алжир же) арабами, и Мерсо, у которого в кармане оказался пистолет, из-за палящий жары, полусоображая что к чему, убивает одного из местных аборигенов. Его приводят в суд, и основной тезис против него был таков, что он, мол, не проявлял эмоций на похронах матери. Посадили до приведения капитального приговора, он успевает оскорбить отца (католического священника) и трагический конец его настигнул.
Это очень вкраце и скомкано. Прошу на брифли за подробностями, вроде бы там норм сократили
(На досуге оригинал почитайте, вставляет неплохо)
"Посторонний" - Альбер Камю
Коммент: Мерсо, обычный алжирский француз, изо дня в день живший обычной жизнью, не стремящийся ни к чему. Однажды умирает его маман. С некоторым неудовольствием едет в богадельню ее хоронить. А дальше в краце следующее: его "друган" не поладил с местными (Алжир же) арабами, и Мерсо, у которого в кармане оказался пистолет, из-за палящий жары, полусоображая что к чему, убивает одного из местных аборигенов. Его приводят в суд, и основной тезис против него был таков, что он, мол, не проявлял эмоций на похронах матери. Посадили до приведения капитального приговора, он успевает оскорбить отца (католического священника) и трагический конец его настигнул.
Это очень вкраце и скомкано. Прошу на брифли за подробностями, вроде бы там норм сократили
(На досуге оригинал почитайте, вставляет неплохо)
>предпочтительнее два литературных
Чем?
Хз, он еблан
>Но да, предпочтительнее два литературных.
Мне кажется, что если особо не пиздеть в примерах из своей жизни, то норм прокатит и такой. Рамки надо примерно понимать просто и все
>countrybooting
О, вы из Англии?
Из Воркуты т.т (серьезно)
Эта шутка была, если что
Аглицкий юмор не мой кап'о ти
О, вы из Украины?
Мне уж зело неловко, давайте на сем и покончим, милсдарь т.т
Аноны. Читаю я тут аргументы. И внезапно у меня появилось ощущение, что я боюсь ошибиться при формулировке проблемы.
Как не ошибиться? Как ее вообще формулировать?
Как не ошибиться? Как ее вообще формулировать?
Просто берешь и формулируешь, ничего сложного.
───────────────▄████████▄─
──────────────██▒▒▒▒▒▒▒▒██──
─────────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒█
────────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██─
───────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▀──
──────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██───
─────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██────
────────██▒████▒████▒▒██──
────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██────
────────██▒────▒▒────▒██──
────────██▒██──▒▒██──▒██──
────────██▒────▒▒────▒██──
────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██────
───────██▒▒▒████████▒▒▒▒██─
─────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██──
───██▒▒██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▒▒██ ─██▒▒▒▒██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▒▒▒▒█ █▒▒▒▒██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▒▒▒▒
█▒▒▒▒██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▒▒▒▒▒
█▒▒████▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒████▒ ▀████▒▒▒▒▒▒▒▒▒▓▓▓▓▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒███ ──█▌▌▌▌▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▌▌▌███─ ───█▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌█──
───█▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌█──
────▀█▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌██▀─── ─────█▌▌▌▌▌▌████████▌▌▌▌▌██─
──────██▒▒██────────██▒▒██
──────▀████▀────────▀████▀
──────────────██▒▒▒▒▒▒▒▒██──
─────────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒█
────────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██─
───────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▀──
──────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██───
─────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██────
────────██▒████▒████▒▒██──
────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██────
────────██▒────▒▒────▒██──
────────██▒██──▒▒██──▒██──
────────██▒────▒▒────▒██──
────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██────
───────██▒▒▒████████▒▒▒▒██─
─────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██──
───██▒▒██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▒▒██ ─██▒▒▒▒██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▒▒▒▒█ █▒▒▒▒██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▒▒▒▒
█▒▒▒▒██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▒▒▒▒▒
█▒▒████▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒████▒ ▀████▒▒▒▒▒▒▒▒▒▓▓▓▓▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒███ ──█▌▌▌▌▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▌▌▌███─ ───█▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌█──
───█▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌█──
────▀█▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌██▀─── ─────█▌▌▌▌▌▌████████▌▌▌▌▌██─
──────██▒▒██────────██▒▒██
──────▀████▀────────▀████▀
СКИНЬТЕ ШПОРУ ПО УДАРЕНИЯМ.
КИМы будут, как думаете?
───────────────▄████████▄─
──────────────██▒▒▒██▒▒▒██──
─────────────██▒▒▒▒██▒▒▒█
────────────██▒▒▒▒▒██▒▒▒██─
───────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▀──
──────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██───
─────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██────
────────██▒████▒████▒▒██──
────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██────
────────██▒────▒▒────▒██──
────────██▒██──▒▒██──▒██──
────────██▒────▒▒────▒██──
────────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██────
───────██▒▒▒████████▒▒▒▒██─
─────██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██──
───██▒▒██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▒▒██ ─██▒▒▒▒██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▒▒▒▒█ █▒▒▒▒██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▒▒▒▒
█▒▒▒▒██▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒██▒▒▒▒▒
█▒▒████▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒████▒ ▀████▒▒▒▒▒▒▒▒▒▓▓▓▓▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒███ ──█▌▌▌▌▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▌▌▌███─ ───█▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌█──
───█▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌█──
────▀█▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌▌██▀─── ─────█▌▌▌▌▌▌████████▌▌▌▌▌██─
──────██▒▒██────────██▒▒██
──────▀████▀────────▀████▀
Будут завтра в 10:00.
Бля, что ты троллишь?
Возможно ли как нибудь найти ответы, или КИМы?
КАК сочинить аргумент?
Наверное, не совсем в тему, но что делать, если проблемы будут сложны для аргументации? Можно ли в своей позиции уйти немного в сторону?
Нужна фантазия
>Можно ли в своей позиции уйти немного в сторону?
Я бы не советовал
А как тогда быть?
Ну сочиняй, фантазируй, или другую проблему попробуй поднять
Кароче, на пробном экзамене не могла вспомнить произведение для лит. аргумента. Придумала автора и книгу. Все оки, написала на максимальный балл.
Чо вы паритесь, не понимаю
Чо вы паритесь, не понимаю
Проблему формулировать через позицию автора?
Машина времени -> 2013. Больше никак
Посоветуйте аргументов по экологии.
Да ебаный рот. Пикник на обочине, властелин колец. Из реальной жизни ЧАЭС, фукусима.
Астафьев: Хвостик, Костер возле речки (по 4 минуты)
Маленький принц не устану рекламировать конечно, надо не буквально писать о нём, понимать аллегорию
та хз))00)0
Ты знаешь правила, сельдь.
Дед, батя после трав
Спасибо.
Неплохо. Совсем забыл о Вулканах и розах напомни мне про розы, плизки.
тока долбоеб их соблюдает, я бунтарь епта, даже в сочинении халтурю, думаешь мне будет дело до того, какие здесь правила?
Роза - это к любови же. Там ещё баобабы были и лис, который "в ответе за тех кого приручили" (что тоже можно натянуть на природу)
Но Лис же был не там? Не на его планете.
Сразу видно, что не гуманитарии читали. Истинный смысл книги неважен. Важно то, как именно вы напишете о произведении.
1) А. Грин "Знленая лампа"
1. Равнодушие. Когда Рейнер увидел, что его приятель собирается помочь человеку, лежащему без сознания на улице, он проявил брезгливое, высокомерное равнодушие. Даже больше! "Джентельмен" попытался одернуть своего друга, чтобы он не связывался с этой, по его словам, "падалью", а вскоре и вовсе уехал. Если бы все люди были такими, как Рейнер, как страшно было бы жить...
2. Жестокость. Стильтон, владеющий состоянием в 20 миллионов фунтов, воспринимал бедняка как игрушку в своих руках. Его "помощь" была пустым и жестоким развлечением. Он хотел сделать все, чтобы Жизнь Ива (и без того тяжелая) пошла под откос.
3. Познание. Именно тяга к знаниям позволила Джону Иву, несмотря ни на что, выбиться в люди.
4. Взаимопомощь. Студент (соседа Джона Ива) помог ему, не окончившему даже начальную школу, подготовиться к экзамену в медицинский университет и начать жизнь с чистого листа.
1) А. Грин "Знленая лампа"
1. Равнодушие. Когда Рейнер увидел, что его приятель собирается помочь человеку, лежащему без сознания на улице, он проявил брезгливое, высокомерное равнодушие. Даже больше! "Джентельмен" попытался одернуть своего друга, чтобы он не связывался с этой, по его словам, "падалью", а вскоре и вовсе уехал. Если бы все люди были такими, как Рейнер, как страшно было бы жить...
2. Жестокость. Стильтон, владеющий состоянием в 20 миллионов фунтов, воспринимал бедняка как игрушку в своих руках. Его "помощь" была пустым и жестоким развлечением. Он хотел сделать все, чтобы Жизнь Ива (и без того тяжелая) пошла под откос.
3. Познание. Именно тяга к знаниям позволила Джону Иву, несмотря ни на что, выбиться в люди.
4. Взаимопомощь. Студент (соседа Джона Ива) помог ему, не окончившему даже начальную школу, подготовиться к экзамену в медицинский университет и начать жизнь с чистого листа.
пацаны, цитаты пойдут? начал учить парочку
Я про то, что он(а) о себе в женском роде пишет.
Что это меняет?
Ну я вообще говорю, что к экологии его с натяжкой можно привязать, типа ответственности за домашних животных (которые тоже животные) или что-то в этом роде. Баобабов и вулканов хватит
Брат за брата — за основу взято
Какие самые популярные проблемы?
Биопроблемы
>властелин колец
Что?
>ЧАЭС
Неплохо, но как об этом написать?
Орки вырубали лес.
> но как об этом написать?
Ты приводжишь пример негативного воздействия человека. Просто говоришь о том, что случилось и делаешь вывод.
Ты читал хоть? ВК - идеальный пример. Ты помнишь, как орки вырубали леса и меняли русла рек? Ты помнишь, что Мордор был выжженной пустыней, где не может существовать ничто живое? А остальные народы средиземья, особенно эльфы и те же хоббиты, жили в гармонии с природой.
Про ЧАЭС как угодно можно написать. Человеческая ошибка привела к отравлению почвы, которое сделало жизнь в зоне невозможной.
А то, как Фурион дал пососать оркам - пример того, что природа всегда побеждает.
Фурион дал пососать пылающему легиону, но это не литературный пример
А можно приводить Папича как аргмент. Про то, что лучший игрок будет подавляться игроками, чей уровень ниже его, что плохие игроки мешают ему воспарить?
Я искренне надеюсь, что ты получишь 60 баллов.
> истинные и ложные ценности
> влияние книг
> нравственность
"Собор Парижской богоматери" Гюго. Клод Фролло, стремясь к знаниям, забыл о моральных ценностях. Просиживая всю жизнь за книгами, он хоть и стал серьезным ученым, но стал безнравственным, бесприцнипным человеком.
> патриотизм
"Патриотизм" Мисима. Молодой японский офицер получил приказ на участие в подавлении восстания. Все бы ничего, но восстание проводилось его друзьями. Главный герой нашел единственный выход из ситуации, в котором он не предал бы ни друзей, ни родину -- и совершил самоубийство.
> Равнодушие
"Телеграмма" Паустовский. Тяночка не ответила на телеграмму в которой говорилось, что ее мать при смерти. опомнилась и приехала -- а мать уже похоронили.
> роль учителя
"Взгляд кролика" Хайтани. Повесть об учительнице, которая смотивировала ребенка-изгоя, общавшегося только с мухами, не только на учебу, но и на общение со сверстниками, и даже спасение местного мясокомбината.
"Тотто-тян, маленькая девочка у окна" Куроянаги. Повесть о девочке, попавшей в школу, директора которой сейчас сочли бы на полголовы ебанутым. Но тогда он не только имел огромный педагогический успех, но и сильно повлиял на главную героиню.
/Подробнее - краткие содержания. Но все позиции, кроме первой, довольно небольшие. Вспомню еще - напишу./
//Натащил веобу и рад
Учителя загуглять Мисиму, узнают, что он гей и сразу поставят 0 баллов за сочинение.
> экологические катастрофы
"И милосердия..." Астафьев. Люди решили отравить клещей в роще -- обсыпали её дустом. В результате -- клещи живы, а вот все остальные животные и многие растения -- не очень.
> раболепство
"Шинель" Гоголь. Акакий Акакиевич был самым натуральным омегой, ну.
А еще узнают что он нацист и террорист -- и кранты. Кстати, он реально геем был? Он же вроде только исповедь маски написал по-пидорски, не более того. И да, какая разница, это же искусство
> одиночество
"Исповедь "неполноценного" человека" Дадзай. ГГ -- социофоб, хотя несколько странный. Всю книгу он жалуется на непонимание и одиночество, но в то же время развлекается (в том числе с женщинами) напропалую
> воспоминания
"Экспонат №" Васильев. Пионеры обманным путем забрали у бабули единственное письмо, оставшееся от сына. Нуфф сказал.
> честь
Вышеупомянутый патриотизм Мисимы, кстати. ГГ ценил честь выше жизни. И Тарас Бульба, кстати
> влияние искусства
Тот же Мисима, но уже "Золотой храм". Парень с детства восхищался храмом в Киото, жизни без него не представлял. Даже когда вырос, пошел служить в этот храм. Но однажды, после не очень бурной ночи с проститутками взял и сжег его. Потому что мог. Хотя оправдал это тем что настолько зависел от него, что его образ не давал бедолаге спокойно жить
Доставьте аргументы по теме "надо читать книжки".
Письма лихачева
> надо читать книжки
Собор Парижской богоматери. Младший брат Клода Фролло, Жеан, не читал книжки. И что бы ты думал? Повязался с гопотой и умер при штурме храма. Не пиздец ли?
//Ну ты там сформулируй цензурно, ок?
Еще -- Недоросль. Митрофанушка наотрез отказывался читать -- стал ни на что не способным дитем-переростком.
Из положительных - Отцы и дети. Все до единого Кирсановы любили литературу и стали интересными и образованными людьми.
Вообще, можно привлечь очень многое
Не читал, просто написать типа "Лихачёв писал, что надо читать книжки" только посолиднее?
Второе пойдёт, первое не читал и обосрусь поэтому.
Насчет аргументов из жизни. Канают ли аргументы (пусть и сочиненные) из своей жизни?
Но еще кстати "ПиН" Родя читал книжки и в сочетании с его живым умом это вылилось в теорию из-за которой он и схватился за топор.
Да. Он писал, что литература - основной источник мудрости, и читать нужно.
И каждый ли пример из своей жизни засчитают за один аргумент, или все эти примеры засчитают только за один?
Тогда не придётся писать позицию, противоречащую авторской? Типа "книжки плохо, вон долбаёб начитался и пошёл мочить, я с автором не согласен"?
Каждый
Придется. Но это для лулзов, на реальном экзамене так не делай.
Но ведь можно сказать это мягче.
"но несмотря на то, что автор в целом прав, иногда встречаются и обратные примеры. Один из таких примеров был освещен в легендарном романе Достоевского ........"
Но да, двачую его, это для затейников.
-кун
Человек и искусство, бистру ёпта.
Позиция?
Как обычно. Искусство хорошо, заебись, рекомендую, возбуждает в человеке лучшие чувства.
Отцы и дети.
ПиН
Моцарт и Сальери.
Ты просил быстро, вот и иди нахуй теперь
Как звали японского солдата, который охранял остров 20 лет? К теме патриотизма можно приплести.
Наруто Узумаки
ВиМ
При чём тут ВиМ?
Наташа поет и Ростову пиздато. Наташа танцует и всем в гостях у дядечки пиздато. Проблемс?
Проблемс, я таких мелочей вообще не запомнил, кто кому танцевал.
Зря. В мелочах весь ВиМ.
Собираюсь написать две кулстори про брата мужа барыги деда. -1 балл всего, зато нихуя читать не надо.
Какие подводные камни?
Какие подводные камни?
Главное, чтобы примеры из жизни подводили к логичному выводу, который подтверждает твою точку зрения. И аргументы надо раскрыть конкретнее
Как это лучше всего сделать?
"К тому же" является вводной конструкцией?
В предложенном для анализа тексте В.И. Сычевидзе поднимает немаловажную на сегодняшний день проблему- проблему нахождения тяночек двачерам. Почему эта проблема так актуальна? Почему обсуждения решения проблемы сопровождаются горячими спорами? В своем тексте автор пытается дать ответы на эти и другие вопросы.
если из текста можно это выкинуть, это вводная конструкция
Парни, у меня есть книжка пикрил оппоста, стоит ли еще распечатать аргументов из интернетов?
Кто в какой форме понесет на экзамен аргументы?
Хочу распечатать их на экзамен, не могу найти нормальный вариант. Где свои берете?
Хочу распечатать их на экзамен, не могу найти нормальный вариант. Где свои берете?
Можете кратко про какие темы говорится в письмах Лихачёва?
Оцени сочинение, анон.
Что такое одиночество? Состояние эмоционального кризиса или подарок судьбы? Над этими вопросами О. Кардашина рассуждает в своем тексте.
Автор поднимает проблему одиночества, довольно актуальную в наше время. В современном информационном обществе нередко встречаются люди, по той или иной причине отказавшиеся от социальных контактов. Как отмечает автор “Для одних одиночество горе, для других труд души, а для кого-то своеобразная защита, броня.” Многим из нас известны случаи добровольного отшельничества, когда человек прощается со старой жизнью и отправляется на поиски своего места в этом мире. С другой стороны, есть люди, страдающие от одиночества. Столкнувшись с серьезными трудностями, недопониманием со стороны общества, они вынуждены ограничить себя в общении из-за пережитых стрессов и страха их повторения. Таким образом, мы делаем вывод, что одни люди выбирают одиночество в качестве отправной точки к самосовершенствованию, когда для других одиночество есть горе и болезнь.
Позиция автора очевидна: желание побыть одному, иметь возможность спокойно и честно проанализировать свои поступки и поступки других по отношению к себе очень важно и даже полезно, если это добровольное стремления личности к самоопределению.
С точкой зрения автора невозможно не согласиться, Все мы порою испытываем нужду в одиночестве, необходимость побыть наедине с самим собой, взвесить свои решения, сделать выводы и понять, куда двигаться дальше.
Тема одиночества встречается не только в кино, книгах, картинах и стихах. Даже в мифах, дошедших до нас, встречается эта проблема. Яркий пример – философ Диоген, живший в глиняной бочке.
По-моему мнению, одиночество – необходимость к самосовершенствованию. А что значит одиночество для вас?
Что такое одиночество? Состояние эмоционального кризиса или подарок судьбы? Над этими вопросами О. Кардашина рассуждает в своем тексте.
Автор поднимает проблему одиночества, довольно актуальную в наше время. В современном информационном обществе нередко встречаются люди, по той или иной причине отказавшиеся от социальных контактов. Как отмечает автор “Для одних одиночество горе, для других труд души, а для кого-то своеобразная защита, броня.” Многим из нас известны случаи добровольного отшельничества, когда человек прощается со старой жизнью и отправляется на поиски своего места в этом мире. С другой стороны, есть люди, страдающие от одиночества. Столкнувшись с серьезными трудностями, недопониманием со стороны общества, они вынуждены ограничить себя в общении из-за пережитых стрессов и страха их повторения. Таким образом, мы делаем вывод, что одни люди выбирают одиночество в качестве отправной точки к самосовершенствованию, когда для других одиночество есть горе и болезнь.
Позиция автора очевидна: желание побыть одному, иметь возможность спокойно и честно проанализировать свои поступки и поступки других по отношению к себе очень важно и даже полезно, если это добровольное стремления личности к самоопределению.
С точкой зрения автора невозможно не согласиться, Все мы порою испытываем нужду в одиночестве, необходимость побыть наедине с самим собой, взвесить свои решения, сделать выводы и понять, куда двигаться дальше.
Тема одиночества встречается не только в кино, книгах, картинах и стихах. Даже в мифах, дошедших до нас, встречается эта проблема. Яркий пример – философ Диоген, живший в глиняной бочке.
По-моему мнению, одиночество – необходимость к самосовершенствованию. А что значит одиночество для вас?
На аргументах не пройдёшь. Из литературы вообще ничего нет.
По моему мнению без дефиса. "Одиночество - необходимость к самосовершенствованию", - эта фраза лишена смысла. "Одиночество необходимо для самосовершенствования, путь к самосовершенствованию".
Действительно, нет литературных примеров. Диоген жил в бочке не ради одиночества, а в качестве протеста обществу. Не зачтут. Придумай примеры. Можно привести Понтия Пилата, который людей предпочитал обществу собаки. В качестве жизненного аргумента приведи буддистских монахов, живущих в уединении. Будет три балла за аргументы.
Вроде неплохо, но заключение мне не очень нравится, особенно этот открытый вопрос в конце. Оно нарушает целостность текста, один балл за это потеряешь.
Было что то из литературы, я его пьяный в ворд переписывал с листа. Что то банальное, не могу вспомнить.
Пилата приводить как историческую личность или экстраполировать его личность через призму Мастера и Маргариты Булгакова?
Про историческую личность известно мало, и литературным аргументом это не является. Конечно, МиМ. Очень хороший пример. Можно вспомнить, что общение с людьми вызывало у него головную боль, а когда он оставался наедине со своей собакой, боль проходила.
Я знаю, ты умный, но экстраполировать НА, а не ЧЕРЕЗ.
дискотеека
Такс посаны.
Я написал егэ.
Аругменты дописывал в спешке.
Так вот, вот в чем вопрос.
Был текст про Иону Чеховский. Я выбрал проблему одиночества человека в многолюдном мире. Я правильно выбрал?
И еще. Я аругментировал на примере Цинцинната Ц. из приглашения на казнь. Если я написал Цинцинат вместо Цинциннат, это будет фактическая или орфографическая ошибка? Если орфографическая, то грубая или нет?
Я написал егэ.
Аругменты дописывал в спешке.
Так вот, вот в чем вопрос.
Был текст про Иону Чеховский. Я выбрал проблему одиночества человека в многолюдном мире. Я правильно выбрал?
И еще. Я аругментировал на примере Цинцинната Ц. из приглашения на казнь. Если я написал Цинцинат вместо Цинциннат, это будет фактическая или орфографическая ошибка? Если орфографическая, то грубая или нет?
Кавычки упустил, ну да ладно.
ТАК БЛЯ, ГАЙСЫ, ХАЮ ХАЙ
У меня был текст про бабку и мамку, которые не щадя животы благотворяли нищих, ссыльных и обездоленных. В тексте два раза встречалось слово "самопожертвование". Я написал по проблеме "альтруизма и жертвенности", взял в аргументы Записки юного врача и карапетяна, который спас из тонущего автобуса 20 человек. Я все правильно сделал? Зачтут?
У меня был текст про бабку и мамку, которые не щадя животы благотворяли нищих, ссыльных и обездоленных. В тексте два раза встречалось слово "самопожертвование". Я написал по проблеме "альтруизма и жертвенности", взял в аргументы Записки юного врача и карапетяна, который спас из тонущего автобуса 20 человек. Я все правильно сделал? Зачтут?
О блять, это по Толстой, да? Я вообще использовал судьбу человека и преступление и наказание
да ваще на изичах
нихуя не готовился аргументы не читал
попался текст про любовь
а про нее я писал на итоговом
а вообще изи
нихуя не готовился аргументы не читал
попался текст про любовь
а про нее я писал на итоговом
а вообще изи
Проблема соответствия внутренней и внешней красоты человека, норм сформулировал?
Проблема роли песни в жизни люднй была у кого?
Попался вариант с текстом про маню, который вернулся на свой хутор, и пол текста описывается, как они там с маман стоят, обнимаются и разговаривают. Взял тему малой родины, в качестве арументов привёл Прощание с Матёрой и Сон Обломова.
Кому что попалось, ананасы?
Кому что попалось, ананасы?
Ну как?
Мне кажется хуйню написал.
Тема страх(Акунин).
Мне кажется хуйню написал.
Тема страх(Акунин).
Попался вариантик с текстом по Екимову, про старушку, продающую полынь. Написал про проблему ОДИНОЧЕСТВА, не одинокой старости, а просто одиночества, прокатит?
текст про ученых и художников/писателей, у кого какая проблема?
Спс, няша! Попался по Екимову текст, но я все равно сфелил, зеленым фонарем обозвал и Стильтона Стельсоном
Паустовский телеграмма
Пиздец, нам училка весь мозг им промыла, а я не удосужился почитать вообще не думал что попадется
О, Екимов? Про что был?
про старуху с полынью
Блять, думал тебе АРГУМЕНТ нужен, кароче там несколько проблем, одиночества, старости, бедности
Именно одиночество, не одинокой старости. Я чот туплю жостко, за полтора часа до конца мозги поплыли, ничего не перепроверял, писал прямо так, вообще похуй было.
Гриша?
Тоже самопожертвование взял, тот же текста попался, только один аргумент про Данко, а другой по пидорахенских военных в Сирии.
Цоя надо было брать в качестве аргумента ЛОЛ
Дрочую, братишь.
На апелляцию можешь рвануть если чо, авось и добавят баллов
Да, по Толстой
Ты взял Сонечку, тип она пошла за Раскольниковым на каторгу?
Проблему ту же обозначил?
да, такая была
Такой аргумент могут не принять ?
да че так париться-то? берете любую знакомую книгу, которую хоть какими путями можете увязать с темой текста. Главное, убедительно настрочить. имхо ,лит-ра не из школьной программы мб даже лучше, ибо школьную проверяющие изначально ожидают увидеть, а посему и придирок к ней может быть больше.
да и даже без аргументов реально немало баллов набрать
да и даже без аргументов реально немало баллов набрать
Все мы понимаем, что за 5 дней ни "Войну и мир", ни "Мастера и Маргариту" никто начинать читать не будет. В приоритете здесь -- короткие рассказы (Паустовский, Бунин и прочие писатели).
Итак, что у нас есть? Вот примерный список будующих проблем (взял в другом треде).
Равнодушие, трусость, милосердие, истинные и ложные ценности, патриотизм, нравственность, раболепство,
ответственность за свои поступки, самопожертвование, альтруизм, роль учителя, воспитание, влияние книг,
влияние искусства, роль личности в истории, одиночество, научный прогресс, экологические катастрофы, честь,
бесчестие, воспоминания
Представим, что каждый из нас умеет и правильно развернуть аргумент под проблему, и привести контраргумент. Предлагаю оформлять посты так:
Проблема
*Произведение -- автор", количество страниц и небольшой комментарий.
ПыСы. Не надо задавать здесь вопросы по тестовой части, а также по оформлению и структуре сочинения. В данном треде хотелось бы собрать ТОЛЬКО аргументы.