Бывает ли какая-то врождённая неспособность к изучению иностранных языков? С русским проблем нет, никогда не учил правил, грамотно пишу с рождения написал ЕГЭ на 98 баллов без какой-либо подготовки . Но вот с английским всю жизнь проблемы, в школе его преподавали хуёво, просто ставили всем пятёрки, нихера не объясняя. Как результат - я английского вообще не знаю, а в ВУЗе он будет. Что делать? Реально ли за пару месяцев освоить школьную программу?
Да, у тебя врождённая неспособность. Мы очень тебя жалеем, ты такой хороший, но вот, видишь, не получается. Ты не виноват, это все вокруг плохие и генетическая лотерея. Ничего не делай, это не твоя вина, просто забудь и всё. Преподу в университете скажешь: "У меня это врождённое" и тебе поставят зачёт.
Учить английский надо с контентом и только так, а если нет интересного контента для тебя то он тебе нахуй и не нужен, и это относится ко всем языкам
Изучение языков - это навык, который берется систематическим дрочем лексики, грамматики, аудирования и говорения. Даже тупой осел как я смог четыре языка на том или ином уровне выучить, среди которых самый слабый находится на уровне B2 сейчас. При этом, в школе учился плохо, таблицу умножения знаю только до 6, из универа выпнули за неуспеваемость. Ты просто ленивый уебок, который не умеет по несколько часов в день без пропусков аутировать.
Зря ты так, каждому свое.
Оно тебе просто не надо. Одни учат что бы смотреть сериалы, другие что бы слушать музыку, третьи для переката за бугор и т.д. Найти себе цель ради которой стоит учить.
Способность к обучению у всех разная, что бы кто ни говорил. Учился некоторое время в языковой школе японскому и было видно, что одним язык даётся намного проще чем другим, даже если они и занимались не менее старательно.
Откуда ты знаешь как они занимались? Старательно или нет - это измиряется только внимательностью. Можно в бездумном состоянии и несколько тетрадий лекций исписать - толку будет нуль.
Старание всегда вознаграждается.
Пройди IQ тест. Даст понять в тебе ли проблема.
Какие языки знаешь?
> Бывает ли какая-то врождённая неспособность к изучению иностранных языков?
Возможно, что такая "врождённая неспособность" есть, не знаю.
Я учителем математики работал некоторое время - и меня всегда интересовал вопрос, тут ли ученик от природы, или это "педагогический брак"? Менее чем у 1% - даже ещё менее я что-то подобное наблюдал. Девочка, отличница по остальным предметам, старается, а математики вообще не понимает, а уже 11 класс.
По иностранным языкам я ещё меньше знаю неспособных, но видел одного. Он в Германии даже жил с родителями (советскими офицерами) несколько лет - и немецкий язык имел в школе и в институте и не знал его в институте нихуя.
Правда, признавался, что Германии по ситуации в контексте мог что-то ответить. ХЗ.
А что у тебя - я не знаю.
А знаю - что очень распространены не тупые люди, а тупые методики, и тупые преподаватели.
Если же у тебя и есть какая-то неспособность, то такое бывает очень редко.
> Как результат - я английского вообще не знаю, а в ВУЗе он будет. Что делать? Реально ли за пару месяцев освоить школьную программу?
Очень трудно, но реально.
Не освоить программу с нуля, но подготовиться к учёбе в ВУЗе.
В ВУЗе тоже много неосиляторов.
Капчую вопрос про языки.
Вкатился в 3 иностранных языка одновременно - не для отчёта и похвалы, а просто для себя: идёт очень тяжело.
>Бывает ли какая-то врождённая неспособность к изучению иностранных языков?
Бывает. При обучаемости 11/10 с языками у меня полный пиздос.
В чём кокнретно заключается пиздос?
Не получается произносить, из-за этого не получается запоминать. Язык без слов не изучается. Зрительно запоминал сотни слов и их значение и пердолькал в прыще соснольке без напряга годами, а хуле толку.
Да, старание всегда вознаграждается, но для разных людей по-разному
Я сейчас тебя зарепорчу, нацист.
>Вкатился в 3 иностранных языка одновременно - не для отчёта и похвалы, а просто для себя: идёт очень тяжело.
А чего не в 5 сразу?
Освоил русский, значит примерно на таком уровне можешь освоить иностранный. Главное правильный подход
А я и не знал про это. От знакомого услышал пол года назад.
Вроде да. Читал где-то что процентов 15-12 населения.
В ВУЗе вас разделят на группы по уровню или будут всё с нуля давать
Небольшая беседа посвященная общению на английском языке, кто хочет пообщаться на английском
@english_conversation_tg
@english_conversation_tg
>навык, который берется систематическим дрочем лексики, грамматики, аудирования и говорения
Достаточно периодически читать что-то и слушать на языке, который учишь. Я думал это наоборот кайф для большинства людей.
Не знаю насчет врожденной неспособности, но в твоем случае это явно не причина. Языки у нас очень хреново преподают, плюс у школьников часто нет никакой мотивации изучать их, поэтому никто после школы двух слов связать не может, несмотря на 10 лет обучения.
Просто найди интересную тебе тему, что угодно - и читай, смотри, слушай как можно больше по этой теме, что не понятно - гугли. Опционально анки. Если тебя реально что-то заинтересует, то ты сам не заметишь, как язык попрет.
Существует такая вещь, как врожденная предрасположеность к чему-либо, это факт. Плюс тут крайне важно еще и интерес к конкретному языку: мне, к примеру, совершенно неинтересен и даже противен испанский, зато душа лежит к венгерскому. И если первый считается легким, а второй - трудным, то все равно венгерский изучаю его, кстати, норм идёт мне будет проще изучать, чем ненавистный испанский. Смекаешь?
Я вот могу представить, как может быть врождённая непредрасположенность к математике, но вот как это может работать с языками? Столько людей родилось и рождается в разных языковых средах, но есть ли хоть один человек у которога есть непредрасположенность к языку страны, где он родился? Есть хоть один человек, который бы не понимал свой родной язык?
Это жмилевский?
>на 98 баллов
>я английского вообще не знаю
Тут должен быть винительный падеж, не?
По аналогии: "Я не знаю девушку."
Это фича из старого языка, падеж специальный
Родительный - это специальный падеж? Окей.
Есть типа такая хуйня: "Я женщины не знал", что типа значит, что ты листва, не ебался типа.
А вот тут странно выглядит это.
ты просто перекладываешь ответственность на других и ищешь проблемы в неспособности к обучению и прочем. Конечно, проще сдаться и искать поддержки у анонов. Кажется, тебе просто надо идти и учиться.
По правилам там вполне подходит родительный падеж. Вот пруфы - http://new.gramota.ru/spravka/letters/67-otr
Что за уровень B2?
>бывает ли
Вроде бывает, затрагивает процентов 10% населения, но это всё неточно. Есть вероятность что это просто ленивые хуесосы, которым скучны и неинтересны языки.
Вроде бывает, затрагивает процентов 10% населения, но это всё неточно. Есть вероятность что это просто ленивые хуесосы, которым скучны и неинтересны языки.
Вообще оба правильны. Но сейчас люди предпочитают винительный падеж в реальной жизни по моим наблюдениям.
Родительный сейчас работает так, что ты придаёшь окрас тому, что ты типа вообще не знаешь.
В: "Ты знаешь английский язык?"
О1: "Я не знаю английского языка."
О2: "Я не знаю английский язык."
Второе звучит сейчас более натурально и нейтрально. А первое какое-то раздражение/недовольство/полное отрицание показывает. Не?
Ну родительный живет в "я не знаю ничего", "я не знаю его/её". Но при этом "я не знаю их системы" меня уже на винительный тянет.
Аноны, поступайте на переводчика.
Клин клином выбивают.
Может, в ненормативной разговорной речи и есть такой окрас. Но правило гласит следующее:
>При глаголах восприятия, мысли [нужен родительный падеж]: не понял вопроса, не знал урока, не чувствовал боли, не заметил ошибки, не видел дорожного знака.
Коль скоро глагол "знать" относится к глаголам восприятия, винительный падеж здесь нежелателен.
Неудивительно что тянет, потому что простое "я не знаю системы" звучит нормально, тут все дело в местоимении.
>При наличии в предложении местоимений, указывающих на определенность объекта [нужен винительный падеж]: Эту песню не задушишь, не убьешь; он не решил эту задачу (ср.: он не решал задач); Ростов, не желая навязывать свое знакомство, не пошел в дом (Л. Толст.).
"Ничего" не склоняется. "Его/её" в данных падежах одинаковы.
"Я не знаю их систему" звучит натуральнее в наши дни, я думаю.
>Коль скоро глагол "знать" относится к глаголам восприятия, винительный падеж здесь нежелателен.
В реальной жизни всё реже слышу родительный падеж просто в таких случаях.
Есть просто некоторые устоявшиеся связки, которые, быть может, привычнее звучат в родительном падеже.
>не понял вопроса
Звучит с претензией какой-то.
>не знал урока
Звучит странно само по себе.
>не чувствовал боли, не заметил ошибки, не видел дорожного знака.
А эти и так, и так нормально звучат. Но говорю, родительный падеж будто бы заостряет внимание, в то время как винительный звучит нейтрально.
Всё в порядке, это латинская крылатая фраза, нацики просто перефорсили, как обычно.
