> -нужно ли читать художку?
Конечно. Но если есть кайф. Если кайфа нет - не стоит жопу мучить.
> -возвращаться ли читать школьную литру?
Только после 30 годков, т.к. она не для пиздюшни писана.
> -есть ли книга, которая вам лично помогла
Есть. И у тебя будет после прочтения большого их количества. Название не дам, т.к. подобная книга у каждого своя.
> Книжные черви, как вкатиться в это ваше чтение?
Начни хотя бы с пикрила.
И с Поварнина.
Попробуй что-нибудь из этого
Мне помогло вернуть вкус к чтению, литература, читаемая в детстве.
Я просто взял "Приключения парижанина" Буссенара, потом "Аэлиту" Толстого, перечитал, насладился.
Затем пошел дальше, взял немного известных русских классиков и зарубежных, вроде Гоголя, Чехова, Жюль Верна и из советской что-нибудь, Войновича.
Дальше кругозор авторов стал расширять, искать свой цвет. До сих пор ищу. Кое-какие авторы запали в душу, стараюсь брать их произведения: они более приоритетны для меня.
Попробуй вернуться в детство для начала - стать снова любопытным и открытым к окружающему миру и множеству времен: средневековья, 17 века, 19 века, чего-то неопределенного. Должно помочь.
Ничего не читай. Катай в игори, и то больше удовольствия получиш.
То что первым делом говорят выебывающиеся своей начитанностью нечитанцы - маленький принц. А если без шуток, то сначала скажи, что тебя побудило к чтению (без всяких беспредметных словес про саморазвитие и пр.) конкретно сейчас? Исходя из этого уже можно начать пытаться подобрать то что нужно.
>слышал на оранжевом, что художка нинужна
На заборе тоже много пишут. Потребное должно к месту и времени.
>нужно ли читать художку?
>возвращаться ли читать школьную литру?
Смотря для чего тебе оно надо
>герой нашего времени тоже ничего такой но не дочитал.
Пиздос. Что же ты читал сложнее азбуки-копейки?
И вообще есть же посоветуй тред?
Моск занять надо, надо духовно расти, чтобы не было блуждающего ума и перестать хернёй голову забивать
>Моск занять надо
школьная геометрия, задачки со звездочкой
Тебе чтение не нужно т.к. у тебя нет конкретного запроса. Что значит "расти духовно"? "Перестать забивать голову херней" - ну так ты ее художкой забьешь, не факт, что качественной, это не лучше чем игры или аниме. "чтобы не было блуждающего ума" - запроса у тебя нет, а значит интереса тоже, поэтому ты будешь давиться и через силу читать, постоянно отвлекаясь, вот он твой "блуждающий ум".
Увеличить словарный запас, сформировать грамотную речь, посмотреть на писательское видение некой интересующей тебя темы - с такими потребностями я, думаю, тебе бы посоветовали чтива.
Какие же душные хуесосы в треде, пиздец. Не могут нормально на вопрос ответить. Читаешь их хуйню и создается впечатление, что зашел на какой-то психологический форум, где вместо четкого ответа на вопрос тебе задают штук десять вопросов, но таких тупорылых, что даже не хочешь дальше продолжать обсуждать свою проблему с этими людьми.
А теперь
>>Книжные черви, как вкатиться в это ваше чтение?
Очевидно взять книгу и начать читать. Попробуй для начала с чего-то легкого, детективы там хз. Можешь и детскую литературу попробовать, но тебя может с нее на кринж пробить. Когда уже начнешь ощущать, что тебя такое говно читать заебало, то переходи на другие вещи.
>>-нужно ли читать художку?
Если хочешь читать художку, то читай художку. Все.
>>-возвращаться ли читать школьную литру?
Если хочешь, то да. Не хочешь, ну и пошла она нахуй.
Учебник по русскому языку мне помог, лол.
А теперь
>>Книжные черви, как вкатиться в это ваше чтение?
Очевидно взять книгу и начать читать. Попробуй для начала с чего-то легкого, детективы там хз. Можешь и детскую литературу попробовать, но тебя может с нее на кринж пробить. Когда уже начнешь ощущать, что тебя такое говно читать заебало, то переходи на другие вещи.
>>-нужно ли читать художку?
Если хочешь читать художку, то читай художку. Все.
>>-возвращаться ли читать школьную литру?
Если хочешь, то да. Не хочешь, ну и пошла она нахуй.
Учебник по русскому языку мне помог, лол.
Какой запрос — такой и ответ. Вот содержание и интеллектуальный уровень твоего ответа полностью соответствует уровню ответов выше и вопросу ОПа в частности.
А теперь главный вопрос: ПОЧЕМУ ЭТОТ ТРЕД ДО СИХ ПОР НЕ ЗАБЛОКИРОВАЛИ И ДЕБИЛА НА ОПЕ НЕ ОТПРАВИЛИ В РЕКВЕСТ?
Допаминовая Детоксификация. Избавляешься от вещей которые легко совершить и не приносят тебе удовольствия(мастурбация, интернет, видеоигры), и заменяешь их чтением(2 недели минимум). Был зумерком 20 книг макс, прочитал всего цицерона за дня 4.
Анончик, заинтересовал этой темой. Можешь расписать подробнее процесс отказа от контента? Мб есть что почитать по этому поводу для вката? Не думаю, что надо наскоком одним рубить все удовольствия
я хочу расширить кругозор, лучше понимать человека(как существо социальное) и ебучие отсылки Бальзака
Можешь, как я, вкатиться с книг уровня оранжевой альтернативосериии (Паланик, Уэлш, всё прочее) - как правило написано очень легко и читается соответствующе. Другой вариант - авторы на широкую аудиторию, но не очень низкого пошива - С. Кинг там, фантастика, фентезятина.
>-нужно ли читать художку?
>-возвращаться ли читать школьную литру?
Тебе главное делать, что ты реально хочешь, а не равняться на каких-то анонимусов и пацанов с библиотечного двора. Читай, что тебе реально интересно. Достоевских с Буниными и Набоковыми ты всегда прочитать успеешь, если у тебя появится к тому интерес. Продираться через книгу галочки ради и тратить своё бренное время на Земле - такое себе занятие.
Психология, антропология, социология, нейрофизиология, история религии и философии и т.п. базово надо представлять, т.е. понимать кто ты, зачем и как все устроено.
Вот тогда классическая литература просто охуительно заходит, как закрепляющая и соединяющая воедино знания.
Совсем по другому читается, чем в школьные годы.
Это индивидуально, мы рождаемся уже с разными наклонностями, поэтому единого рецепта нет и быть не может. Все книги на эту тему однобокие. Читай, пробуй, подбирай, что тебе заходит, других вариантов нет.
>Продираться через книгу галочки ради и тратить своё бренное время на Земле - такое себе занятие.
Ну ты сам как дофаминовый детокс проводил?
Новый термин придумали, забавно.
Раньше это называлось замена вредных привычек на полезные.
Сути не меняет.
Поднимай жопу и начинай делать, крепись 3-4 недели, пока не выработается привычка.
Как себя мотивировать? Да ни как, оставайся в жопе.
>не приносят тебе удовольствия(мастурбация, интернет, видеоигры)
Ты дурак? От этих вещей сложно отказаться как раз из-за того, что они приносят огромное количество удовольствия
>И с Поварнина.
Это долбоеб который на серьезных щах писал что оказывается есть литература для развлечения, а есть на подумать? Вот это блядь откровение нахуй, достойное чтобы им замарать бумагу! А у кино наверно тоже жанры есть типа комедии, ужасов и пр? Надо книгу написать, мудрость ведь хуярю как-никак.
мне нравятся маленькие девочки, думаю почитать алису на английском. думаю, потому что хочется почитать на бумаге, но не знаю, где такое купить.
какие ещё есть произведения про девочек, помимо сказок?
Кстати, в каком виде нравятся? Жареном? Или тушеные с овощами?
Долбоеб это ты и твой папаша-членодевка. А Поварнин это популяризатор самообразования эпохи ликбеза (это когда не всякий колхозник мог свое имя написать). Для тех времён и условий его пособия и писались, они были более чем релевантны, но куда тебе, порриджу тупорогому, до таких умозаключений.
в собственном соку
>самообразования
>использует слово "порридж"
Про самообразование в земле червям расскажешь, мань.
И худ-литра и философия - просто развлечение. И в этом нет ничего плохого или хорошего. А "самообразование" - выдуманный термин, под которым непонятно что подразумевается. Возможно, примитивное "освоить новые навыки шоб больше бабла грести", возможно у претенциозных чсвшников "я илита а вы быдла ряяя". Всегда смешил этот псевдотермин. Особенно высранный на серьезных щщах напополам с говномемами про бумиров-зумиров-сайжакав.
Порридж, а ты тупее, чем я думал. Или ещё историю XX века в шкалке проходить не начали?
> Брошюра Сергея Иннокентьевича Поварнина (1870-1962) — крупного специалиста в области логики — знакомит читателя с приемами и навыками рационального, наиболее производительного чтения, с психологическими основами восприятия и усвоения текста. Брошюра впервые была издана в 1924 году.
> 1924 г.
Это была книга для тех, кто кроме Библии мог книг не видеть вообще и не знать, а нахера они собственно нужны, если погоду и время посева можно определить по приметам.
Это для тебя, ебанатика, родившегося со смартфоном в кривых лапках, существование книг и их типы - это что-то само собой разумееющееся, а для жившего сто лет назад крестьянина книга это была новинка и уж точно не предмет первой необходимости. Естественно, к новому виду медиа требовался краткий и доходчивый мануал.
Так что не выебывайся, дитя информационной цивилизации, потому что она (эта самая цивилизация) основана руками тех, кто в свое время осилил свалить из колхоза и взяться за науку, что не в последнюю очередь произошло благодаря ликбезу, организованному комми (то, что во всем остальном коммунисты обосрались - это уже другой вопрос).
Ты чего так порвался, старый пердун? Я вообще мимо проходил, и про Поварнина с тобой не спорил, просто вкинул тейк про самообрезование. Что плохого быть пориджем, м? Ну да, я родился в 96 году, но смартфон подержал впервые только в 2013
То есть ты не понял сути спора и решил пиздануть абы что, закономерно обосравшись? Нахуй ты вообще в разговор тогда лезешь, кретин?
Чтоб тебе подгорело.
Тралленх тупостью? Тады ладно.
Ееесть такое.
>Также слышал на оранжевом, что художка нинужна
Всё, что ты слышишь на оранжевом, надо делить на ноль десять.
>возвращаться ли читать школьную литру?
Новичку - не стоит.
>И худ-литра и философия - просто развлечение.
Откуда вы лезете?
А что такое худлитра?
>Мб есть что почитать по этому поводу для вката?
Весь вкат сводится к БЕРЁШЬ И ВЫКЛЮЧАЕШЬ. Если сорвался, потом начинаешь заново.
Но я бы посоветовал постараться отключить тревожность. Голодный по привычным стимулам мозг будет думать, что оказался в неподходящих для жизни условиях и может запаниковать. Постарайся пообещать себе, что новый стимул будет очень хорош и полезен. Настройся, что делаешь однозначно правильное дело. Закатай рукава, так сказать.
>Не думаю, что надо наскоком одним рубить все удовольствия
Можно, потому что ты заменяешь их на новые, ещё лучшие. Думай об этом в таком ключе.
Источник познания человеческих отношений с окружающими, миром и собой на погружающих моделях. Ты узнаёшь не информированием, а непосредственным переживанием определённого опыта, заложенного автором.
А в чем польза? Переживать чужой опыт ради опыта из интереса - и есть развлечение.
>ради опыта из интереса
Подумай, что не так с этой формулировкой.
Опыт Робинзона Крузо невозможно применить ирл или опыт Острова Сокровищ. Это именно что развлечение, не понимаю этого отрицания и илитарствования.
>Опыт Робинзона Крузо невозможно применить ирл
Смешно пошутил, давай ещё.
Именно из книжки. Там многое нафантазировано аффтором, хотя для непосвящённых в выживач и выглядит реалистично.
Ну хорошо, а опыт Евгения Омегина ты куда применять собрался? Опыт ПЛиО?
А выживач тут и не играет роли. Думай дальше.
В шарады потом поиграешь. Что сказать-то хотел?
Расскажи в самых общих словах, убрав всякую конкретику, о чём Робинзон Крузо.
О выжившем матросе. Опять издалека мыслт свою ведешь...
Потому что с интерактивом лучше впитывается.
Короче, Крузо - это история о человеке, который лишился всего и своими руками отстроился до приемлемого уровня. Причём параллельно с ним бывали всякие неудачи, но он не сдавался и работал дальше. Также Крузо - это опыт неотчуждённого труда, то есть такого, где ты сразу видишь влияние на свою жизнь. Наконец, это опыт переживания изоляции от культуры и социума, который показывает весомость этих вещей в жизни человека.
Омегин - это как раз-таки история альфача. Такой себе хипстер и богема тогдашних времён, у которого башка забита не только модными занятиями, но и абстрактными веяньями - байронизм, сплин, идиотское отношение к дуэлям. И вот эта жертва времени сталкивается с вечным - с любовью. Так что Евгеша поактуальнее будет, чем Ромео с Джульеттой, который как раз-таки без задач.
>ПЛиО
А вот тут мы подбираемся к тому, что погружение в живой поток опыта не всегда полезно и хорошо.
Начинал с подростковой фантастики, так и вкатился. Главное там и не остаться и не дрочить в 40 пиструн на "Подземелья сумеречного мага: Подземелье подземельного царя лича"
Мне было нужно несколько компонентов.
1). Понятие что я овощ, блять.
2) Желание это немножко поправить.
3) Из первых двух пунктов я сделал вывод что мне нужна читалка (pocketbook 614 ). потреблядина
4) Ебаное метро и 2 часа времени проебываемых в нем в день.
ВУАЛЯ и ты вкатился в чтение.
Я стал читать больше (с нихуя по книге в месяц в среднем).
научпоп читать
>И вот эта жертва времени сталкивается с вечным - с любовью.
И оказывается к ней не готова. И ведет себя как последнее говно.
Лайфхак: аудиокниги. Энжой.
Сам буквы с бумаги читаю сложно, а вот в аудиоформате чуть ли не всю мировую литературу переслушал. Хорошо на прогулках, во время механического труда, где башка не нужна и т. д.
Я читал давно, мне показалось, что Крузо это об отношениях человека и религии, там красной нитью проходит эта тема, ему еще сон на острове снился.
Ты круто поясняешь. Спасибо.
Я тут на другой тоже пытался доносить до людей, что все истории - "о ком-то", т. е. в основе хорошего сюжета всегда стоит некая, прежде всего, психологическая ситуация. Получилось так себе.
Более того, все истории пропущены через призму картины мира «кого-то», т.е. автора, или скорее это и есть базовая история. И ещё раз через призму картины мира читающего.
Призму картины мира автора можно увидеть на примере Достоевского и Толстого, ознакомившись с их биографией, откуда будет понятна разница в их произведениях. А с призмой читателя прочитав что нибудь из детства или школы, что очень давно не читали, но ещё помните.
А Быков говорил наоборот, что русская литература для детей писана, и коли уже взрослый дядька, то лучше не лезть в неё
А у тебя своё мнение есть? Или ты не читал классику?
Быков может говорить всё, что его душе угодно. Анон выше верно сказал: своя башка на плечах должна быть. Это раз. Два: откуда у школозавра достаточно опыта для понимания всех тонкостей, которые в классике есть (а они там есть, иначе она не была бы классикой)? Откуда у него умение читать между строк и умение ловить хидден гемы типа того же "Блажен, кто смолоду был молод ..." в том же Онегине? Откуда возьмётся у школенка знание о том, что сюжет - это ещё не всё в произведении?
Также слышал на оранжевом, что художка нинужна, и теперь я запутался.
Список вопросов, дорогие знатоки:
-нужно ли читать художку?
-возвращаться ли читать школьную литру?
-есть ли книга, которая вам лично помогла (не художественная, как руководство больше, сфера жизни и взаимодействия с обществом в основном интересует), если есть, прошу название.
Очень сумбурно насрал тут, извините :(