Не тот оп-пик.
>Что делать если детки хамят, обижают,травят, учителя?
Терпеть. Сириосли. Учитель в школе не имеет никаких прав вообще. Даже двойки ставить крайне не рекомендуется, ибо плохие показатели школы по успеваемости нинужны. .
Даже если тебя школотрон нахуй посылает - ты должен терпеть, не то прибежит ТП-мамаша с истерикой, что учитель говно и не понимает богатый внутренний мир её сыночки/дочи. А то и вовсе нагрянет БАТЯ и будет довить на директора, который извинится перед родителями, а ты получишь живительных пиздюлей.
>Возьмут ли работать в школу выпускника магистра частного не государственного вузика?
Туда никто идти работать не хочет из молодых, так что возьмут кого угодно.
>Терпеть. Сириосли. Учитель в школе не имеет никаких прав вообще. Даже двойки ставить крайне не рекомендуется, ибо плохие показатели школы по успеваемости нинужны. .
Так я и думал вернее знаю.
Как сделать чтобы меня корзиночку не травили и не обижали дети?
>Туда никто идти работать не хочет из молодых, так что возьмут кого угодно.
Ну хоть это хорошо готов за деньги и потерпеть если уж совсем сильно травить не будут.
Какие, нахуй, деньги в школе?
Нахуй эти контрольные, лучше бы с детками хентай посмотрели. И все довольны.
Да, забыл спросить, что за хентай на пике ?
Boku no pico
Смотрел все части еще когда только начали форсить на форчане.
не, не то. Еще варианты?
А как стать репетитором если я хорошо знаю обществознание что мне надо сделать чтобы найти учеников?
Пользуется ли обществознание спросом для репетиторства?
Обязательно ли работать в школе что бы быть репетитором?
Надо ли показывать родителям свой диплом В.О.?
Какие сложности и опасности у этой затеи готовить обучать к сдаче егэ по обществознанию?
Помогите пожалуйста может кто расскажет и объяснит))
Пользуется ли обществознание спросом для репетиторства?
Обязательно ли работать в школе что бы быть репетитором?
Надо ли показывать родителям свой диплом В.О.?
Какие сложности и опасности у этой затеи готовить обучать к сдаче егэ по обществознанию?
Помогите пожалуйста может кто расскажет и объяснит))
Диплом по специальности "Учитель обществознания".
>Диплом по специальности "Учитель обществознания".
а диплом магистр юриспруденции подойдет но только не гос.вуза?
Да похуй на диплом, мне больше интересно где ты найдёшь таких далбаёбов которые будут нанимать репетитора по обществознанию.
>Да похуй на диплом, мне больше интересно где ты найдёшь таких далбаёбов которые будут нанимать репетитора по обществознанию.
даже не знаю что я могу вести историю я не знаю(( ,знаю экономику в школах есть экономика?
Экономика есть.
Мне бы такого учителя-чмыря, лол.
>Мне бы такого учителя-чмыря, лол.
Ты злой((
>Здесь кто нибудь работал в школе учителем давайте обсудим как вам работа,сколько платят?
Да, я работал. Украина, 2013 год, 1700 грн ставка тогда это было чуть более чем 200 долларов, но и купить можно было за те деньги в 2 раза больше. В реальности надбавки и прочая хуйня и получалось 250 вечнозеленых как молодому специалисту. Алсо, работал в сельской школе, безысходность и все дела.
>Что делать если детки хамят, обижают,травят, учителя?
Ничего. В учителя нет вообще никаких прав, он хуже раба.
>Возьмут ли работать в школу выпускника магистра частного не государственного вузика?
Да.
>Да, я работал. Украина, 2013 год, 1700 грн ставка тогда это было чуть более чем 200 долларов, но и купить можно было за те деньги в 2 раза больше.
В России сам слышал парень получает 50тыс но это в столице.
>Ничего. В учителя нет вообще никаких прав, он хуже раба.
Что же делать если ученик посылает на три буквы?
>Да.
А если скажут школа государственная и диплом должен быть государственным мы такие институты не знаем.
Сейчас у каждой школы есть сайт и можно читать информацию про учителей только несколько раз мне попалась информация что учитель окончил не государственный вузик В основном все как один заканчивают педагогический университет.Один раз попался профиль учителя на сайте школы там было написано образование училище но этот учитель был очень старый.
>В России сам слышал парень получает 50тыс но это в столице.
Ты не сравнивай РФ и Украину. В Рашке это вполне возможно.
>Что же делать если ученик посылает на три буквы?
Я таким выписывал подзатыльников, быдлота сельская по-другому не понимает, после чего они тише воды, ниже травы. В городских хз, говорят, никак.
Насчет остального - если хочешь в крутую школу, то думаю, нужно образование государственное и все такое. А в простую, плебейскую, думаю без проблем возьмут. Город-то какой, ОП?
>Город-то какой, ОП?
Москва.
А как думаешь если попробовать репетитором кому нибудь нужно обществознание ? в школах говорят есть экономика но на сайтах школ в расписаниях не встречал.
Вроде не во всех школах есть экономика, уж точно нет егэ по этому предмету. Сделай акцент на подготовку к ЕГЭ и выбери те направления которые хорошо знаешь. Лично я видел как около школ или вузиклв раздают листовки мол подготовка к егэ ко-ко-ко
Нету ли возможности пойти на кафедру в своем вузике работать? Школа это могила...
А как обстоят дела с романами между учителями и ученицами?
Миморомантик
Миморомантик
>Нету ли возможности пойти на кафедру в своем вузике работать? Школа это могила...
А кем? кому нужен магистр на кафедре?
> кому нибудь нужно обществознание ?
Да никому, ведь это всего лишь топ 1 предмет на ЕГЭ и каждая мамкина экономистка/юристка считает своим долгом сдавать его и вполне не прочь полгода-год 5 дней в неделю тратить рублей по 800 за двухчасовое занятие
Педофил, детей наших совращает. Гроб, кладбище и пидр
>Да никому, ведь это всего лишь топ 1 предмет на ЕГЭ и каждая мамкина экономистка/юристка считает своим долгом сдавать его и вполне не прочь полгода-год 5 дней в неделю тратить рублей по 800 за двухчасовое занятие
Не совсем понял что ты имеешь в виду.
Я смогу заработать обучая готовя к сдаче егэ по обществознанию?
Вот что я нашел как думаете целая тысяча рублей за 90минут. Я согласен и на меньшее.
Интересно знать как проходят такие занятия я приезжаю к ученику домой объясняю ему термины определения могу я приезжать со своими конспектами? еще надо заучивать с учеником ответы по егэ и сдать это на компьютере.
Ну кажется не слишком сложно.
Интересно знать как проходят такие занятия я приезжаю к ученику домой объясняю ему термины определения могу я приезжать со своими конспектами? еще надо заучивать с учеником ответы по егэ и сдать это на компьютере.
Ну кажется не слишком сложно.
забываю ставить значек оп
У меня были репетиторы. Я правда не из ДС, но думаю не сильно отличается.
Если просто для школы(оценки поправить там) - то спрашиваешь, что сейчас проходите. Ученик тебе объясняет, показывает. Делаете вместе домашнее задание, разбираете главы.
Если к экзаменам, то обычно да - приходишь со своими учебниками/конспектами/заданиями. Смотришь, что получается лучше, что хуже, объясняешь, разбираешь, спрашиваешь. В конце занятия даешь какое-нибудь домашнее задание.
У меня так было всегда.
Да. Ты клинический дебил если до сих пор до этого не допер
>заучивать с учеником ответы по егэ
Нет ответов же. Надо решать с ним тесты до тех пор, пока он не начнет их хорошо писать.
Алсо, если ученик еблан, то родители могут наехать на тебя, мол хуле ты нашего сыночку не научил.
Но обычно родители сами в курсе что у них дите тупое, поэтому такие случаи должны быть редки
Уёбывать. я так и сделал, проработав около 3-х лет. Ты всегда будешь чувствовать себя днищем. Эта работа ТОЛЬКО для закомплекованных /недоебанных/пгм жирух. 146%.
>Нет ответов же.
но я то знаю какой ответ правильный)) пробовал проходить тесты егэ на яндексе лол но там что то вопросы подозрительно легкие.
>Но обычно родители сами в курсе что у них дите тупое
Ой, да ладно. Они, обычно, считают своих диточек как минимум Эйнштэйнами.
>Эта работа ТОЛЬКО для закомплекованных
В школе можно лишь обрасти новыми комплексами.
ОП, посмотри это, можешь не целиком, там он ещё рассусоливает долго но интересно.
http://www.youtube.com/watch?v=vYVVtOO-bJE
http://www.youtube.com/watch?v=vYVVtOO-bJE
>Педофил, детей наших совращает. Гроб, кладбище и пидр
Нет, ну серьёзно: приходилось сталкиваться с кулсториями типа "у него был роман а потом его посадили" или "между ними ничего не было, но она пришла к нему когда поступила в университет и жили они долго и счастливо до развода".
>?
Проебал.
Товарищи педагоги, такой вопрос, если после университета пойду работать не по специальности (не в школу), мне потом тяжело будет устроиться в школу, если вдруг захочу? Ну, через пару лет, например.
Как с этим дело обстоит?
Как с этим дело обстоит?
А "не школа" - это где?
А вообще в школах же любят всяких типов, которые работали где-то еще. А уж если ты работал в каком-то учебном заведении уровнем повыше школы, то вообще с руками с ногами заберут и еще отсосут в придачу
Ну говорю, не по специальности... В Макдоналдс, грубо говоря.
о блеять! а я только тред подумывал создать. Мне 24, по образования я учитель английского и немецкого языков, проходил практику в школах. Короче говоря, планирую пойти работать по специальности, в июне начну искать себе место. Подкупает отпуск длиной в три месяца и возможность пинать писю на уроках.
Такие дела.
Такие дела.
> Подкупает отпуск длиной в три месяца и возможность пинать писю на уроках.
А еще могут быть какие нибудь льготы,подарочки от родителей, бесплатное или почти бесплатное питание в школьной столовой.
ну да, это тоже. осталось только узнать КАК БОРОТЬСЯ С ПРОИЗВОЛОМ ШКОЛЬНИКОВ? я помню мы адово над учителями издевались, я один раз даже в кабинете нассал ну прост)))
Если по делу, то планирую работать в начальных классах пока, ну максимум до 9го.
Напрягает только внеклассная деятельность, ненавижу ее. Я из-за этогод аже вожатым не работал, потому что нет у меня желания.
>отпуск длиной в три месяца
Ты что-то путаешь. Отпуск у учителей так же, как и у всех, один месяц в году.
Могу за учителя начальных классов у жены спросить, она как раз работает.
Из того, что я вижу, мне не нравится, что надо тетради проверять и что приходится к детям, которые в школу ходить не могут, на дом ходить.
Отпуск у учителей в России-56 календарных дней (или 48 рабочих)
Если условия труда на рабочих местах учителей отнесены к вредным условиям труда 2, 3 или 4 степени, то указанным работникам, помимо ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска продолжительностью 56 календарных дней, должен предоставляться ежегодный дополнительный оплачиваемый отпуск в соответствии со ст. 117 ТК РФ.
отклеилось..
минимальная продолжительность которого составляет 7 календарных дней (ст. 117 ТК РФ).
>отпуск длиной в три месяца
Хуй соси, у меня 72 дня был. И это если не отзовут досрочно.
>возможность пинать писю на уроках
Обратно хуй соси, заполняй журналы (электронный в т.ч.), хуярь рабочие программы, раздаточный материал, отчеты, проверки тетрадей, а если классное руководство дадут - охуеешь вусмерть.
мимо экс-учитель_уволился полгода назад
Ох, маньки наивные. Вы страной не ошиблись часом? Законы они читают... Да. Все эти плюшки официально. Реально же будете въёбывать почти без отпуска.
Что там журналы заполнять. Заебенил тему урока, отметил присутствующих учеников, под конец рандомно наставил оценок, если сам похуист и класс похуистов. На все это минут 10-15, остальное время можешь сидеть пинать хуи, травить кулстори или заниматсья своими делами. У нас, например, историк сидел клепал кольчуги, когда долбоебы-ученики его заебывали. И все это знали, и завучи и директор, и ничего ему не говорили, потому что на учителя хер кого найдешь.
Толсто.
Меня звали, я честно предупредил, что работал после вуза на складе 4 года, и ни дня по специальности, все равно звали. Не пошел, ибо предложили ЗП ниже чем у грузчика.
У меня жена соц педагог в шараге, ~72 дня отдыхает, так как крайний север.
ВОТ ДОДЕЛАЮ ТОПОР ИЗ АЛМАЗОВ И РУБИНОВ
И ПОЙДУ КРУШИТЬ ДЕРЕВНИ, ХИЖИНЫ ЧТОБ ПОЛЫХАЛИ
ЧТОБЫ ЖАЛКИЕ ЛЮДИШКИ ДОЛГО КРОВЬЮ УМЫВАЛИСЬ
В ЖАРКОМ ПЛАМЕНИ ПРЕДСМЕРТНОМ, В ЯРКОМ ЗАРЕВЕ ЗАКАТНОМ
что толсто? я сменило 5 школ, да даже в вузах есть такие кадры.
Ещё толще.
ВОТ ДОДЕЛАЮ УРОКИ Я НА РАДОСТЬ СВОЕЙ МАМКЕ
И ПОЙДУ КРУШИТЬ ДЕРЕВНИ, ХИЖИНЫ ЧТОБ ПОЛЫХАЛИ
ЧТОБЫ ЖАЛКИЕ ЛЮДИШКИ ДОЛГО КРОВЬЮ УМЫВАЛИСЬ
В ЖАРКОМ ПЛАМЕНИ ПРЕДСМЕРТНОМ, В ЯРКОМ ЗАРЕВЕ ЗАКАТНОМ
ТОЛЬКО ВЫШЕЛ ИЗ КВАРТИРЫ, ДА СТУПИЛ НЕ ТУДА
ПОЛЕТЕЛ ТУТ ШКОЛЬНИК, СЛОВНО С ВОДОПАДА ВОДА
РУХНУЛ НА ЗЕМЛЮ, КОЛЬЧУГУ ПОРВАЛ
ДА КЛЫКИ, ЧТО ТОЧИЛ НОЧАМИ ВСЕ ПОЛОМАЛ
Судя по графону - Bible Black или что еще той же студии.
Сегодня устроился учителем истории и обществознания в гимназию. В понедельник первые занятия. Пиздец, до сих пор не понимаю как меня так угораздило, думаю сбежать пока не поздно.
Обязательно отпишись тут, как проведешь первые занятия.
Хорошо, пока в школе карантин, они были очень рады что я пришел, сначало директор подумал что я пришел в 11 класс, хе-хе.
Прошу ответьте на вопрос:
Живу территориально в ДС, через год получу диплом юриста с заочной формы. Вопрос смогу ли я преподавать в какой-нибудь мухосрани историю/обществознание? Также слышал о гос. поддержки молодых учителей, реально ли это или очередной лохотрон?
Живу территориально в ДС, через год получу диплом юриста с заочной формы. Вопрос смогу ли я преподавать в какой-нибудь мухосрани историю/обществознание? Также слышал о гос. поддержки молодых учителей, реально ли это или очередной лохотрон?
>о гос. поддержки молодых учителей, реально ли это или очередной лохотрон?
Мне обещали +20% к окладу, как молодому специалисту. Если красный диплом, то +25.
-училка.
Хмм, а с дипломом не педагога возьмут? Сам историю люблю и что-то помню еще из школьного и университетского курса
>с заочной формы
>поддержки
лучше убей себя, правда
ты в пунктуацию не можешь, кусок говна, какое обществознание ты можешь преподавать детям?
Зачем?
>врети
>ты
Начало предложения пишется с большой буквы.
Да. Именно так.
Ну ясно.
Что тебе ясно?
Что заочная форма плохо. Если ты другой анон и у тебя дневная форма, то зависит от вуза.
Сам закончил университет, по специальности "политолог", им главное какой факультет, а факультет исторический, этого было достаточно. Думаю они даже были рады, что я универ заканчивал, а не пед.
Сегодня закончил оформление документов, карантин продлили до 10 числа, получил учебники, завуч познакомила со всеми учителями. Проводить занятия буду с 6 по 8 кл включительно, в основном общество, только у 7 + история. В целом пока что всё нравится, расписание - 4-5 если окно уроков в день, иногда 3. Живу не далеко с гимназией, так что думаю смогу домой ходить чай пить.
Ты в гимназию пошел работать, а мне бы сгодилась самая обычная школа на окраине ДС или в мухосране. Да и не тот я выбор сделал, проходил по балам на дневную форму политологии или истории, но выбрал заочку юридического, до сих пор жалею.
>Сам закончил университет, по специальности "политолог", им главное какой факультет, а факультет исторический, этого было достаточно. Думаю они даже были рады, что я универ заканчивал, а не пед.
Как думаешь а с дипломом частного вузика возьмут?
И обязательно вести обществознание и историю? отдельно нельзя только обществознание, могу вести экономику.
Смотря что за вуз, какая у него репутация и на какие оценки ты учился у меня директор спрашивал, какие были оценки, честно ответил что было пару троек, а так учился на 4 и иногда на 5
>И обязательно вести обществознание и историю? отдельно нельзя только обществознание, могу вести экономику.
Все зависит от школы и свободных ставок, экономика вообще редкое явление в школе. У меня например практически всё общество, история только у одного класса. Бывает что отдают часы классным руководителям, что бы получали побольше. В моей гимназии помимо меня еще 2 историка, так что удача что хотя бы 18 часов нашлось.
Этот учитель был с рыжими усами?
Как думаете, взлетит? Учусь в меде, через год выпуск. Без ординатуры возьмут только в поликлинику. Т.к. педиатр, то мог бы устроиться врачом в школу делать особо там нечего, ибо почти вся работа на фельдшере и одновременно работать учителем биологии. Хуй знает, лично у нас в вузике на 1 курсе биологию вела тетка без пед. образования, тоже врач.
>18 часов нашлось.
как вообще оклад считается у учителя? сколько часов нужно отрабатывать? что дают за доп.часы? какие там премии и т.д. (ахахха) ?
Кстати, директор говорила, что им требуется фельдшер в школу, я думаю вакансии есть, зп мизерная.
Одна ставка - 18 часов, если будет больше свободных часов - больше ставка, может и 1.5 быть и 2, можно вообще на половину ставки попасть, классное руководство - 2к доплаты ежемесячно, может от школы и города сумма меняется, если делаешь во благо школы какие-то мероприятия или участвуешь от школы в разных конкурсах, то еще доплаты от директора, тут уже все сугубо индивидуально, ну еще 20% как молодому специалисту.
> фельдшер в школу
Это же мечта битарда!
спасибо.
а так, не дианона ради, соотнеси какой-нибудь город и величину ставки, пожалуйста.
>фельдшер в школу
Обычно к школе еще врач прикреплен (от поликлиники).
>соотнеси какой-нибудь город и величину ставки, пожалуйста.
Этого я не знаю, спрашивай у более опытных учителей. Так, ставка около 10к рублей, в дс и дс2 выше.
Оклад 7387, 40% молспец, 110% райкоэффициент и северные до 30, нагрузка, проверка тетрадей, и т.д. - от 15 до 30%, категория - у молодых ее нет, а так от 5 до 30% местность, приравненная к районам Крайнего Севера. Я получал под 40к.
-хуй
Как далеко тред уплыл, но ничего.
>Обязательно отпишись тут, как проведешь первые занятия.
Карантин продлили до понедельника включительно, так что первые занятия проводил во вторник. Было 3 класса, у каждых одна и та же тема, респект прошлому педагогу, что в одном темпе вела у всех уроки.
На всех моих уроках сидела завуч, поэтому сказать о поведение детей в её отсутствие сложно. Но дети не шумели, много отвечали и всё записывали. Один класс захлопал в ладоши, когда узнал что я их новый преподаватель, лол.
В целом, пока нравится. Сегодня был метод день, так что уроки только завтра, на этот раз дети постарше, посмотрим.
Можете задавать вопросы.
Еще такой момент, некоторые дети стали вк добавлять, что делать? Добавлять или оставлять в подписках? Что думаете?
>Обязательно отпишись тут, как проведешь первые занятия.
Карантин продлили до понедельника включительно, так что первые занятия проводил во вторник. Было 3 класса, у каждых одна и та же тема, респект прошлому педагогу, что в одном темпе вела у всех уроки.
На всех моих уроках сидела завуч, поэтому сказать о поведение детей в её отсутствие сложно. Но дети не шумели, много отвечали и всё записывали. Один класс захлопал в ладоши, когда узнал что я их новый преподаватель, лол.
В целом, пока нравится. Сегодня был метод день, так что уроки только завтра, на этот раз дети постарше, посмотрим.
Можете задавать вопросы.
Еще такой момент, некоторые дети стали вк добавлять, что делать? Добавлять или оставлять в подписках? Что думаете?
>Добавлять или оставлять в подписках?
Я бы не добавлял.
Оживлю полумертвый тред.
Я добавил, так как друзей и так несколько сотен и например, мои же преподаватели из универа у меня в друзьях, так что похуй.
Прошла первая неделя работы, что можно сказать, заебывает всё это, но не сильно, привыкнуть можно.
На моё удивление, достаточно много умных детей. Проблем с ними особо не возникает, если пацаны балуются но и девчонки шалят не меньше то могу оставить на профилактическую беседу после урока, звонить родителям и жаловаться классным пока не приходилось, да и такой метод я бы сам не хотел использовать, так потеряется авторитет в глазах детей.
Пока привыкаю к такому режиму, тяжело бывает проводить по 5 уроков в день, к пятому включается похуизм-мод и чувствую сам, что хуже сам доношу информацию.
Дали практикантов с педа лол, две девушки и парень, на след. недели будут вести за меня занятия.
Самый не спокойный класс у меня шестой, а точнее два шестых, остальные ребята постарше и чем старше - тем лучше себя ведут. Проблема в разговорах во время урока, хз как бороться, хожу по классу, задаю вопросы, в том числе кто болтает, слежу что бы все записывали, т.е. работа кипит, но гул в классе, особенно к концу урока, стоит. Что посоветуете?
Я добавил, так как друзей и так несколько сотен и например, мои же преподаватели из универа у меня в друзьях, так что похуй.
Прошла первая неделя работы, что можно сказать, заебывает всё это, но не сильно, привыкнуть можно.
На моё удивление, достаточно много умных детей. Проблем с ними особо не возникает, если пацаны балуются но и девчонки шалят не меньше то могу оставить на профилактическую беседу после урока, звонить родителям и жаловаться классным пока не приходилось, да и такой метод я бы сам не хотел использовать, так потеряется авторитет в глазах детей.
Пока привыкаю к такому режиму, тяжело бывает проводить по 5 уроков в день, к пятому включается похуизм-мод и чувствую сам, что хуже сам доношу информацию.
Дали практикантов с педа лол, две девушки и парень, на след. недели будут вести за меня занятия.
Самый не спокойный класс у меня шестой, а точнее два шестых, остальные ребята постарше и чем старше - тем лучше себя ведут. Проблема в разговорах во время урока, хз как бороться, хожу по классу, задаю вопросы, в том числе кто болтает, слежу что бы все записывали, т.е. работа кипит, но гул в классе, особенно к концу урока, стоит. Что посоветуете?
Минимум писанины - больше пизди языком. Помню в технаре препод травил тру-стори про потрахушки Сталина с балеринами, веселые вырывания ногтей в подвалах НКВД, масонство и прочее. Ну и конечно же постоянные подколки студентоты по Фрейду для лулзов. Даже отборное быдло с вниманием слушало.
Один из работодателей брал на хорошую работу, но там руководитель - дед made in USSR, увидел, что у меня диплом "педа" и спросил, когда я работал по специальности. Да почти никогда, но ему сказал, что как раз устраиваюсь в школу. Дед воссиял песец как, на работу меня взяли. Западло то, что в школу пришлось устраиваться, дед прямо этот момент на контроле держал. И что показательно - отпускал когда у меня уроки были. Через полгода уволился со школы и пошел на повышение как благонадежный тип.
Теперь по работе. Сам я айтишник, дали мне математику и информатику. Ну и опыт трололо на форумах и дваче сыграл свою роль в этом деле - все попытки детишек (от 5 до 11-го класса) троллить присекались на корню вполне безобидно. В школу ездил на маршрутке и в нищебрододжинсах оставляя ведро на работе, ученики и думали, что нищеброд, что доставляло отдельно. Пока, сцуко, не встретил пару в весьма респектабельном месте своего зажопинска (если о зажопинске можно вообще что-то сказать респектабельно).
Двойки ставить действительно запрещали, поэтому у меня был отдельный журнал, где ставил "лебедей" в дичайших количествах. Иногда приходили борзые родители особо активных забивальщиков, но эти лечились прямо в присутствии ученика - достаточно было попросить тетрадь по математике которую тело, разумеется, просрало или забыло дома. Дальнейшие действия в виде живительных люлей родители осуществляли самостоятельно.
Зарплата - днище, мне даже давали какую-то премию и в 2012м получалось около 12К (по меркам зажопинска очень круто), только чтобы не ушёл. Через пару месяцев ученики уже вели себя нормально и вообще понимание появилось (ну, может, кроме пары дебилов - но они неисправимы). От конспектов и всякой хрени отчётности меня тоже избавили - за это руководству отдельный респект.
Теперь по работе. Сам я айтишник, дали мне математику и информатику. Ну и опыт трололо на форумах и дваче сыграл свою роль в этом деле - все попытки детишек (от 5 до 11-го класса) троллить присекались на корню вполне безобидно. В школу ездил на маршрутке и в нищебрододжинсах оставляя ведро на работе, ученики и думали, что нищеброд, что доставляло отдельно. Пока, сцуко, не встретил пару в весьма респектабельном месте своего зажопинска (если о зажопинске можно вообще что-то сказать респектабельно).
Двойки ставить действительно запрещали, поэтому у меня был отдельный журнал, где ставил "лебедей" в дичайших количествах. Иногда приходили борзые родители особо активных забивальщиков, но эти лечились прямо в присутствии ученика - достаточно было попросить тетрадь по математике которую тело, разумеется, просрало или забыло дома. Дальнейшие действия в виде живительных люлей родители осуществляли самостоятельно.
Зарплата - днище, мне даже давали какую-то премию и в 2012м получалось около 12К (по меркам зажопинска очень круто), только чтобы не ушёл. Через пару месяцев ученики уже вели себя нормально и вообще понимание появилось (ну, может, кроме пары дебилов - но они неисправимы). От конспектов и всякой хрени отчётности меня тоже избавили - за это руководству отдельный респект.
Учителя-двачеры, расскажите, правда, что школьники тупеют?
С одной стороны пикрелейтед, и я сам лично слышал такую ебалу неоднократно во время своей учебы и в школе, и в инсте (26 lvl, если чо).
С другой стороны, мой старый друг, которого я не могу обвинить в следовании общестадному и бездумной поддержке лозунга "раньше было лучше" недавно мне рассказал, что последний набор на его айтишный факультет в инсте показал, что вчерашняя школота куда хуже владеет и математикой, и компьютерными знаниями (и это с учетом существенно меньшей распространенности компьютерных технологий 10 лет назад!), чем предыдущие потоки в свое время, и (что еще хуже) медленнее усваивает соотв. знания.
Можете ли прокомментировать?
С одной стороны пикрелейтед, и я сам лично слышал такую ебалу неоднократно во время своей учебы и в школе, и в инсте (26 lvl, если чо).
С другой стороны, мой старый друг, которого я не могу обвинить в следовании общестадному и бездумной поддержке лозунга "раньше было лучше" недавно мне рассказал, что последний набор на его айтишный факультет в инсте показал, что вчерашняя школота куда хуже владеет и математикой, и компьютерными знаниями (и это с учетом существенно меньшей распространенности компьютерных технологий 10 лет назад!), чем предыдущие потоки в свое время, и (что еще хуже) медленнее усваивает соотв. знания.
Можете ли прокомментировать?
Что у тебя "врети."
Да, лол.
Не понял причем тут твой пикрелейтед, но общеизвестно, что с каждым годом ЕГЭ становится проще и проще, что какбы намекает.
>вчерашняя школота куда хуже владеет и математикой, и компьютерными знаниями
>медленнее усваивает соотв. знания.
Сие легко объяснить, тащемта. Не то чтобы это значило что такого явления нет, просто его можно объяснить.
Я сам не учитель, если что. 23 лвл
Как я знаю родители выбирают по советам. Нужно ахуенно подготовить, потом советовать будут. Спрос в целом есть, в моей быдло школе половина всех выпускников сдает общество.
так и есть, записывают школьники только самое основное. Название темы и основные события по уроку (если история) и новые термины по обществу.
А так в трех восьмых классах давал одинаковое задание, в первом рассказал о нем без энтузиазма, в двух других приукрасил, привел пример как подобное проходило в универе, эффект был заебись, но на 6тиклашек это не действует.
А так в трех восьмых классах давал одинаковое задание, в первом рассказал о нем без энтузиазма, в двух других приукрасил, привел пример как подобное проходило в универе, эффект был заебись, но на 6тиклашек это не действует.
>в моей быдло школе половина всех выпускников сдает общество.
ЛОЛ, будущие юризды/экономизды?
бамп
Подписался на тренд.
Я-то думал, что в школах совсем дно, а тут такая-то душевность.
Я-то думал, что в школах совсем дно, а тут такая-то душевность.
Юрик, да?
Каким тебе, нахуй, учителем работать, если ты суффиксы не знаешь?
Я не совсем учитель, я младший препод в говновузике. Мой экзамен традиционно первый в зимнюю сессию у первого курса. Никогда никого не ебал, всегда довольно поверхностно спрашивал. Так вот, за последние четыре года средний балл у меня упал с 4,3 до 3,7.
Интересно, откуда они слово "коррупция" знали в древнем Египте?
Физрук, трудовик, обэжэшник.
Интересно, ты понимаешь, что читаешь адаптированный перевод на русский с адаптированного перевода на английский с языка, который был расшифрован лишь благодаря сраному обломку камня из-под Роззеты, на котором отсутствовала большая часть текста на этом самом языке?
Бамп.
>Как сделать чтобы меня корзиночку не травили и не обижали дети?
Я решил что никогда не буду работать в школе, когда сам учась в средних классах наблюдал как травили крайне омежного географа, у которого были ещё какие-то проблемы с осанкой и нервами. Это пиздец, он плакал пару раз прямо перед классом. На его уроках быдлоличинки делали что хотели и все его попытки их приструнить высмеивали.
И был ещё учитель физики его же возраста, причём той же комплекции, роста и т.д. Т.е. разительных отличий не было, кроме как в характере. Вот у него был тот самый стержень, говорил уверенно, довил и доминировал личинок словом, интонацией и ещё хуй знает чем ещё, и ему если и не подчинялись беспрекословно, то хотя бы в рамках держались.
Так что нет тут никаких методик, ты либо омежка, либо альфач.
Я уже говорил насчёт этих пикч и того хомячья что их со счастливым визгом ВРЁТИ!!!1 их постит. Как бы ничего, что они относятся к куче разных исторических эпох, и страны-государтва, к которым относятся высказывания, таки сгнили и сгинули, в итоге? Какбы у быдла плохо с асбрактным мышлением, но ты то, анон, должен понимать, что общества развиваются чаще всего циклично - от нищего города со строгими нравами, через Великий город, где былое могущество соседствует с недееспособностью и изнеженностью ожиревших илит и их никчёмных тупых выблядков, к гигантской загнивающей ымперии, доживающей последние дни, граждане которой - блеклая тень тех, которые обеспечили им их сладкую жизнь. А потом пиздарики, всё в труху, и голодные варвары перенимают эстафету. Так что таки да, эта картинка никак не опровергает то, что говорят о нынешней молодёжи - она таки тупеет, хиреет, теряет волю к жизни. Это отлично отслеживается на двочах, собственно. Главные темы бэ - про ненужных детей, которые отягощают и не дают в дотку строчить, про то, что лучший образ жизни это получить пару квартир в наследство, жрать дорогое хрючево, носить понтовые тряпки, ПУТИШЕСТВАВАТЬ и целыми днями капчевать с последнего ипада. Что жена это бесполезная ходячая дырка и для быдла, ибо может отобрать его бабушатники (ну а как же, кто ж за такого пойдёт, кроме колхозной хабалки?).
Короче, сплошное пораженческое нытьё. Какой-нибудь римский дед времён республики послушав это 5 минут опиздил бы уёбков клюкой без жалости, и был бы прав.
>ты либо омежка, либо альфач.
Это вообще главный закон всей жизни. Во всех её сферах и проявлениях.
>Я решил что никогда не буду работать в школе, когда сам учась в средних классах наблюдал как травили крайне омежного географа, у которого были ещё какие-то проблемы с осанкой и нервами. Это пиздец, он плакал пару раз прямо перед классом.
думаю со мной будет также(( буду плакать в уголке и просить их прекратить.
Школа школе рознь. Я потом работал аникеем в какой-то понтовой, где реально угорали по учёбе, и сами родители тряслись за места и возможность туда детей пристроить. Омежке было бы норм, долбоёбы в 1-2 класах, от силы (специально туда их сбагрили всех), и те управляемые. Есть ещё гимназии. Но общеобразовательные школы в спальных районах, или в заводских, олошеньки, или в замкадье - это ад на земле для любого омежки-учителя. А их придётся пройти, скорее всего, прежде чем в крутую школу возьмут (если ты не редкий спец, какой-нить, например в физмат-инорматиконаправленный лицей наверное можно и с дипломом вуза по близкой специальности прийти сразу).
Расскажу краткий итог месяца моей работы
- учитель.
График работы мне очень нравится, обычно 3-4 урока в день, только 2 дня в неделю когда по 5. Среда - методический день. Сб рабочая, но с нынешней чередой праздников это обычно сокращенный день.
>Так что нет тут никаких методик, ты либо омежка, либо альфач.
Вот этот дело говорит. Как себя поставишь - так и будут себя вести.
Сейчас у меня 2 практиканта еще, ведут общество у 7 класса. Девчонке достался норм класс, хотя там ничего сложного, из 28 человек 20 девочек. А второму повезло меньше, его вообще не слушают, только что бумажками не закидывают и щелбаны не дают. Мямлит, порядок не устанавливает.
Бывают конечно разбалованные дети, но с ними легко можно справиться, один восьмиклашка постоянно мешал на уроке, выкрикивал, вставал, оставил после урока. После 10минутной беседы, без криков, угроз и прочего дерьма школьник ушел полностью осознав что он творит хуйню. Теперь сидит на 2 парте, тянет руку и когда видит что я на него смотрю, так сразу даже садится ровнее.
- учитель.
График работы мне очень нравится, обычно 3-4 урока в день, только 2 дня в неделю когда по 5. Среда - методический день. Сб рабочая, но с нынешней чередой праздников это обычно сокращенный день.
>Так что нет тут никаких методик, ты либо омежка, либо альфач.
Вот этот дело говорит. Как себя поставишь - так и будут себя вести.
Сейчас у меня 2 практиканта еще, ведут общество у 7 класса. Девчонке достался норм класс, хотя там ничего сложного, из 28 человек 20 девочек. А второму повезло меньше, его вообще не слушают, только что бумажками не закидывают и щелбаны не дают. Мямлит, порядок не устанавливает.
Бывают конечно разбалованные дети, но с ними легко можно справиться, один восьмиклашка постоянно мешал на уроке, выкрикивал, вставал, оставил после урока. После 10минутной беседы, без криков, угроз и прочего дерьма школьник ушел полностью осознав что он творит хуйню. Теперь сидит на 2 парте, тянет руку и когда видит что я на него смотрю, так сразу даже садится ровнее.
Так только мудилы конченые делают. Всем этим со школотой учитель занимается. Задача репетитора сделать из ученика машину для опускания Марьиванны по %disciplinename%.
> Задача репетитора сделать из ученика машину для опускания Марьиванны по %disciplinename%.
чтобы ученик знал предмет лучше чем училка и поражал знаниями всю школу?
ВСЕ, КТО ХОЧЕТ БОЛЬШЕ ТРОЙКИ ПО АНГЛИЙСКОМУ, ДОЛЖНЫ ХОДИТЬ НА КРУЖОК К ЛЕНИНЕ ПЕТРОВНЕ ПОСЛЕ УРОКОВ! ПЕТРОВ, ТЫ ХОДИЛ НА КРУЖОК? К КАКОМУ ЕЩЕ РЕПЕТИТОРУ? ПЕТРОВ, ТЫ ПРОВАЛИЛ ПРОШЛЫЙ ТЕСТ И ПОЗАПРОШЛЫЙ, А ВОТ ХОДИЛ БЫ К ЛЕНИНЕ ПЕТРОВНЕ, ТО НЕ ПРОВАЛИЛ БЫ
нет. не совсем. просто если Мариванна будет пороть хуйню, то ученик не будет вестись, приложив минимум умственных усилий, используя толику предметной логики. Ну и естессно чтобы зарабатывать классы на олимпиадах-конкурсах.
вот для этого и нужны толковые репетиторы которые будут давать реальные знания, а не оценки за "кружки". только знания помогут затащить даже на самой хардкорной контрольной.
лично я пытаюсь помочь ученикам выработать интуицию и искать правильные ответы путём исключения. многие хватаются за какой-либо вариант и всячески его оправдывают, а это не совсем правильно.
Репетитор по физике и химии в треде.
Сейчас вышел на стабильные 20к в месяц и это помимо основной 5/2 работы.
Спрашивай свои ответы.
Сейчас вышел на стабильные 20к в месяц и это помимо основной 5/2 работы.
Спрашивай свои ответы.
где и как ищешь учеников,спрашивают ли родители диплом,принимаешь у себя или на дому у ученика?
Поначалу мамка подкидывала иногда(учитель математики), потом стал давать обьявления, сейчас сами звонят, два годе уже никаких обьявлений не давал.
Никогда не спрашивали еще.
Занимаюсь и у себя и на выезд(если не слишком далеко).
Как думаешь а обществознание история пользуется спросом? Попадаются наглые хамоватые ученики?
Пользуется, обычно общагу полкласса сдают.
Хамоватых не было, бывают ультраленивые, до которых пиздецки трудно достучаться.
А обществознание это в основном подготовка к ЕГЭ как и история? Какая вообще система методика подготовки к ЕГЭ? Сколько может брать в час молодой начинающий репетитор в ДС?
Ответ на первый вопрос ты должен знать лучше меня.
Берешь типовой задачник, прогоняешь пе всему тесту, потом по порядку обьясняешь темы в которых не шарит.
Насчет денег - меньше 600р/час в ДС берут только ньюфаги и студентота. Начинай с 500-600, потом можешь увеличивать постепенно от ученика к ученику.
понятненько спасибо.
бамп.
>если детки хамят, обижают,травят, учителя?
Не быть омегой прежде всего. Иметь хорошую физическую форму, стильно одеваться, быть аккуратным. Вот например оп пик думаю очевидная омега и его будут унижать на уроках. В тоже время бывает так что учитель альфач и его тупо все боятся, на уроках стоит атмфосфера напряженности что негативно влияет на учебный процесс. Хороший учитель должен уметь поддерживать позитивный настрой в классе и в тоже время деражать всех в узде. Большим плюсом будет хорошее чувство юмора и умение шутить. Одна удачная шутка сразу же поднимает настроение в классе. Любой разговор или шум нужно подавливать в зачатке, если не обратишь внимание или проигнорируешь дети поймут это и будут еще больше беспредельничать. Они должны четко знать что у тебя нельзя разговаривать и заниматься посторонними делами. Кроме того советую почитать книгу "Эмоциональное лидерство: Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта" там много годноты которая тебе поможет.
>"Эмоциональное лидерство: Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта"
Шёл бы ты отсюда обратно на тренинги.
Сап, поясните:
Почему один препод может получать 50к, а второй такой с же дисциплиной всего-то 20к? СПО, а не школа
Почему один препод может получать 50к, а второй такой с же дисциплиной всего-то 20к? СПО, а не школа
Такой-же?
Возможно у них разные категории. Естественно,что за лекцию Перельману заплатят больше,чем Рабиновичу из шарикоподшипникового ПТУ.
Ну звание доцента этож хуита, разве не?
Да и категории у всех высшие, раньше же раздавалось кому попало.
С технической вышкой возьмут учителем? Слышал, что с физматом берут, насчёт своей инфы не нашёл.
>С технической вышкой возьмут учителем? Слышал, что с физматом берут, насчёт своей инфы не нашёл.
Почему решил пробовать попасть в школу?
Я вот потому что больше ничего не умею кроме как читать книжки и молоть что то про достижения и чудеса науки.
самый профит идти в пту, техникум, колледж. Да с любой вышкой берут, в течении 3х лет должен будешь пройти на категорию, а т.к молодой не нада будет.
Физрук в треде. Унижаю остальных учителей тем, что могу наказывать мелких ублюдков физической нагрузкой под предлогом нахождения таковой в программе обученя.
Информатик в треде.
>техникум
топ кек
>техникум
топ кек
>самый профит идти в пту, техникум, колледж. Да с любой вышкой берут
Шикарно то что мне надо. Остается только один вопрос как бы меня не затравили ПТУшники.
Мимо 4 курс недавно с практики вернулся. Вроде все заебись было, детей держал на поводке, некоторых гнобил. Вспоминал злых преподов с универа и поступал также. Даже двоек наставил и мне понравилось. Но, скажу, это быстро надоело. Это как в зоопарк сходить или котом поиграть - иногда и можно, но скучно, если делать часто. Не вижу проблемы в том, что тут говорят о Унижениях школьниками учителей. Если вас так легко унизить, то ищите работу с минимум контактов. А порядки наводить проще простого, как минимум для меня было. Но в школу ебал я идти работать. Денег нихуя, зато еще хуярить надо много.
Значит, попалась нормальная школа, где не было отморозков. Ну или дети не особо богатые и мелкие. Посмотрел бы на тебя будь у тебя в классе быдлан-каратист 14 лет, который на уроке спокойно по классу ходит, доёбывается до других учеников, на твои попытки СЛОВОМ УРЕЗОНИТЬ тебя подъёбывает и демонстирует своё превосходство, а на попытки силового воздействия бычит и вполне готов уебать. Ну, если ты сам горилла 100кг, или боксёр с 3жды ломаным носом, тебя это не коснётся. А если омежка с влажными глазами..
В этом и суть, анон, я вырос в классе с очень отмороженным быдлом, и естественно, дабы там не быть затоптанным я перенял часть этого себе. Но эту часть себя я держу глубоко внутри, она редко нужна. Но урезонить словом для меня как бы проблемой не есть. И лол, на бокс ходил, но нос не ломали. Зато пара шрамов есть. Так что стремность во мне присутствует. Про проблемных, то их керя говорила, что несколько человек есть: 1 тян из неблагополучной семьи и один анон-ололо хулиган. ДА только суть была в том, что с ними я в первую очередь и сдружился, они мне еще и помогали за другими следить. Такие дела. Играйте в фоллауты, пацаны, благодаря им можно развить скиллы в себе и будет счастье.
Находишь альфу, опускаешь его. Все остальные сидят тихо. Нет зачета - отчислен. Никто не может повлиять на тебя.
>опускаешь его
КАК? надо остроумно его подкалывать?
>Никто не может повлиять на тебя.
никто не разрешит ставить двойки даже в ПТУ самого препода выгонят.
Смотрю на это и хочу поубивать мамаш! Сам такой был, но я в себе это омежество убил попросту делая через силу то, что было противно и казалось ужасным. Рамки пропали и я стал человеком.
>КАК? надо остроумно его подкалывать?
Для начала нужно иметь уважение. Его сычу заработать почти невозможно, из чего выходит такое чмошное отношение к себе. Но все же почти не считается совсем невозможным. Так что, смотри. Тут дело идет в разрез мировоззрению анона со тщетностью бытия и тд. Ты должен показать быдлу, что Ты лучше него. Увидев кого-то более дерзкого/сильного/поехавшего/рискового/etc ты получишь СТАТУС, тем самым перестав быть пустым местом. Среди других быдланов о тебе уже будет идти слухи, что такой-то препод ваще мудак. И так дальше.
>самого препода выгонят.
Ёпт, нахуй идиотов/бозых/мешающих преподам выгонют первыми. Даже в сговор преподы идут друг с дружкой. В курилке, в преподавательской вечно пиздешь про борзых и как они скоро пойдут нахуй если не образумятся, а классному руководителю дают пояснение чтоб донесли до придурка их позицию.
Был конфликт между преподом и краснодипломницей. Даже директор подкатывал не портить красный диплом - нахуй все пошли. Если ты физик/электротехник/матан преподаешь/математик, то можешь смело всех нахуй слать. А если экономист или физрук - соси хуй.
>КАК? надо остроумно его подкалывать?
Да начнешь работать - тебе все расскажут, помогут другие преподы.
Разочаровался в специальности. Подумал попробовать учителем, потому что доставляет излагать материал, и как мне кажется, это одно из немногого, что я делаю неплохо. Ну и может найду себе не испорченную взрослой жизнью школьницу.
Знаешь сколько таких "успешных" юристов и экономистов не вписавшихся на рынке труда, им в голову приходит мысль - преподавать хуйню и наёбывать студентов, дескать норм специальность "юриста" и "экономиста", берущие взятки и пуская пыль в глаза своей "успешностью".
Ты много потеряешь если не прочтешь эту книгу.
Чего вы говорите что много работы? Сколько себя помню все учителя уходили домой в 3-4 часа. В отличие от обычной работы тем же продованом где уходишь в 8 часов, обосранным покупателями.
>и сдружился
Чтобы сдружиться с настоящими отморозками какие встречаются в школках, нужно быть гопником с сэмками, иначе просто за авторитета не примут. Тебе попались какие-то шаловливые детишки.
Уважаемые учителя, а реально ли устроиться в школу с незаконченной дропнутой вышкой и средним специальным? Есть управленческий опыт работы, алсо всегда мечтал в школе работать.
Аноны, плиз.
Аноны, плиз.
+Подготовка работы на завтра + продумывание особенностей подачи материала для разных классов + не забываем про всякие методсобрание и тд. Совсем мало, ага.
Те отморозки, о которых ты говоришь, уже по малолетке срок мотают. А обычные школьные отморозки идут на контакт на ура, в первую очередь, что они, в отличи от простых омеганов не боятся. Но это не для борд топик. Как один анон выше говорил: либо у тебя есть этот скил, либо нет.
Даже физруком или трудовиком не возьмут. Не может человек не быть педагогом. Другое дело, что училища для начальных классов будет достаточно. А если сторожем, дворником, завхозом, etc, то диплом не нужен. Идея такова, что того, кто не имеет представления об обучении допускать до обучения других нельзя.
>Уважаемые учителя, а реально ли устроиться в школу с незаконченной дропнутой вышкой и средним специальным?
нет нельзя, точно знаю что нужно высшее специалитет или сейчас диплом магистра дает автоматически право на преподавание в средних учебных заведениях то есть пту,колледжы ,школы.
К.э.н. возьмут обществознание в школе преподавать?
>К.э.н. возьмут обществознание в школе преподавать?
К.э.н. а почему бы и нет только кандидат наук это очень круто для школы. Почему не работаешь в вузике?
Работал 2 года, з\п 11-12 тыс., был влюблен в ученика 8 кл.
Ты пидарас или педофил?
>Работа школьным учителем.
Эфебофил.
К сб выставляю оценки за четверть, личка вк разрывается от личинусов, что просят доклады и тесты, что бы в последний момент исправить свой пиздец в журнале. Думаю начать отвечать котами и ехидными смайлами, а еще где-то каждый пятый подписан на паблики бугурдтред и прочее.
Да поставь ты им, че ты как червь-пидор то.
Никогда не понимал мудаков, которым впадлу нарисовать оценку.
мимо отчисленная студентота
Ты охуенен
>впадлу
А кому-то "впадлу" было учиться вместо курения спайсов? Это воспитательный момент, пусть поймут, что у каждого поступка есть последствия.
А схуяли спайсы? Может кто чинно капчу двачевал да в парадоксодрочиловки играл, откуда ты знаешь? Олсо, тем кто спайсы хуярит на твои оценки уже давно похуй просто до безобразия думаю.
Историчка в треде.
Вот спасибо.
Так-то нарисовать тройки мне не сложно, но у кого спорная, я даю возможность в последний момент исправить ситуацию в пользу ученика, хотя мог бы этого и не делать. Это школьники, а не студенты. Тут прав полностью, 3 четверть решает не так многое, как может показаться, главное оценки по полугодиям и итоговая - годовая и если я нарисую в 3 четверти четверку, то хуй школяр будет работать в 4й и не вытянет годовую. Но конечно кого-то наоборот надо мотивировать. Например поставил сегодня в одном классе двум школярам 5ки, эти 5ки они заслужили, работали всю четверть, в итоге их класуха возмутилась, мол они НИКОГДА не будут учиться на 5 и она в жизни не поверит что они на 5 отвечали. Шестой класс, а на них класуха уже можно сказать положила.
привет, коллэга.
Привет.
А у меня вот был план...
На самом деле, учить детей - это дело прекрасное, жена вот в студенческие годы вела мат.кружок, я тоже всегда хотел поработать, но деньги не те, да и неблагодарное, по отзывам дело.
Так вот, после всех этих историй об унижении учителей школобыдлом родилась у меня идея устроиться на полставки в школу, вести математику или информатику в старших классах. В качестве дохода был и остается фриланс, просто на время брать поменьше заказов, давно хотел отдохнуть; а школа будет, значит, для души. Школу нужно выбирать "средненькую", без налета илитности. Поскольку на сохранность рабочего места и зп будет плевать, малолетних ублюдков можно будет ставить на место - без убийств и насилия, конечно, не доводить же дело до полиции, но без всепрощающего смирения. Унижать перед одноклассниками, ставить заслуженные двойки без натяжки, пояснять по-хардкору вызванному в школу бате, слать в жопу директора, если тот будет не на моей стороне. Даже если это веселье долго не протянется, все равно что-то хорошее сделаю.
На самом деле, учить детей - это дело прекрасное, жена вот в студенческие годы вела мат.кружок, я тоже всегда хотел поработать, но деньги не те, да и неблагодарное, по отзывам дело.
Так вот, после всех этих историй об унижении учителей школобыдлом родилась у меня идея устроиться на полставки в школу, вести математику или информатику в старших классах. В качестве дохода был и остается фриланс, просто на время брать поменьше заказов, давно хотел отдохнуть; а школа будет, значит, для души. Школу нужно выбирать "средненькую", без налета илитности. Поскольку на сохранность рабочего места и зп будет плевать, малолетних ублюдков можно будет ставить на место - без убийств и насилия, конечно, не доводить же дело до полиции, но без всепрощающего смирения. Унижать перед одноклассниками, ставить заслуженные двойки без натяжки, пояснять по-хардкору вызванному в школу бате, слать в жопу директора, если тот будет не на моей стороне. Даже если это веселье долго не протянется, все равно что-то хорошее сделаю.
Преподом на пол ставки, ололо. Да и них и так работы максимум 4 часа в день и то, 4 дня в неделю у них. 8 Часовая рабочая неделя(5 дней) это вроде уже 2 ставки.
> в итоге их класуха возмутилась
Схуяли ты должен оправдываться перед кем-то?
> диплом магистра дает автоматически право на преподавание в средних учебных заведениях то есть пту,колледжы ,школы.
Хуйню сморозил, раньше было точно так:
Закончил школу - можешь преподавать в школе
Закончил техникум - можешь преподавать в техникуме и в школе
Закончил ВУЗ - можешь преподавать с школе, техникуме и в вузе.
Да я и не оправдывался.
пол ставки это 9 часов, лол. У меня с одной ставкой времени много свободного.
Тем временем, подзравляю всех учителей итт с каникулами!
Как уже писали выше, лекции\уроки это только половина работы.
Воспитывать одного пиздюка - тяжкий труд, с которым 90% не справляются, а ты хочешь двадцатерых воспитывать. Ебанулся?
Мамка проработала лет 20-25 в школе для тех у кого проблемы с учебой, наслушался от нее кулсторий разного рода, задавай вопросы.
достижения твоей мамки в качестве учителя? хоть одного ученого/писателя научила таблице умножения?
Расскажи, где работаешь? Как отношения в классе? Большая ли нагрузка?
Господа учителя, посоветуйте какой-нибудь материал по педагогике для чтения.
Хочу по окончанию ВУЗ-а устроиться работать в школу. Образование не педагогическое, но гуманитарное.
Хочу по окончанию ВУЗ-а устроиться работать в школу. Образование не педагогическое, но гуманитарное.
Суп котаны!
Подскажите, а возьмут ли меня в школу работать с технической вышкой 25лвл кун? Закончил топовый (в моей мухосрани) тех. вуз, после вуза 4 года работаю по специальности мимоинженером, заебло полностью. Ненавижу пятидневное рабство за компом, да и эта работка вгоняет меня в жуткую депрессию, чую скоро выпизднут за апатию и бездеятельный вид. В моем зажопинске появились вакансии учителей математики и информатики в школе недалеко от дома. С математикой непонятно, но информатику думаю преподавать вполне осилю, особенно если не старшие классы. Давно хотел поработать учителем, попробовать заставить пиздюков думать и всё такое. Сам по себе обожаю учить людей чему-либо, не "учить", а именно обучать, терпеливо объяснять, показывать, и чувствую дичайшее удовлетворение, когда у подопечного получается. Школьникам задоминировать себя не дам, характер, чувство юмора имею, вешу 100 кг, кококочалочка все дела, подход к людям находить умею, стараюсь выстроить дружескую атмосферу в коллективе вокруг себя. Ну и кроме этого сильно привлекает возможность освободившись с работы раньше прочих, пройтись по парку, найти подработочку по душе (звали подрабатывать бартендером по входным в бар рядом, но сил моих на это не хватало после работы).
В общем главный вопрос состоим в том, возьмут ли меня туда с технической вышкой, заработаю ли я там хоть 20к, смогу ли осилить школьную программу, лол, хотя это вопрос больше ко мне, ну и не сожрут ли меня бабы-учителя и пизданутые мамашки.
Подскажите, а возьмут ли меня в школу работать с технической вышкой 25лвл кун? Закончил топовый (в моей мухосрани) тех. вуз, после вуза 4 года работаю по специальности мимоинженером, заебло полностью. Ненавижу пятидневное рабство за компом, да и эта работка вгоняет меня в жуткую депрессию, чую скоро выпизднут за апатию и бездеятельный вид. В моем зажопинске появились вакансии учителей математики и информатики в школе недалеко от дома. С математикой непонятно, но информатику думаю преподавать вполне осилю, особенно если не старшие классы. Давно хотел поработать учителем, попробовать заставить пиздюков думать и всё такое. Сам по себе обожаю учить людей чему-либо, не "учить", а именно обучать, терпеливо объяснять, показывать, и чувствую дичайшее удовлетворение, когда у подопечного получается. Школьникам задоминировать себя не дам, характер, чувство юмора имею, вешу 100 кг, кококочалочка все дела, подход к людям находить умею, стараюсь выстроить дружескую атмосферу в коллективе вокруг себя. Ну и кроме этого сильно привлекает возможность освободившись с работы раньше прочих, пройтись по парку, найти подработочку по душе (звали подрабатывать бартендером по входным в бар рядом, но сил моих на это не хватало после работы).
В общем главный вопрос состоим в том, возьмут ли меня туда с технической вышкой, заработаю ли я там хоть 20к, смогу ли осилить школьную программу, лол, хотя это вопрос больше ко мне, ну и не сожрут ли меня бабы-учителя и пизданутые мамашки.
хули вы так по школе дрочите? Этож унижение, школьные учителя - это скам по определению. ПТУ или техникум лучший выбор, у нас молодой препод(22 года ей) сосёт молоднику и ей прёт, это фетишь такой. В школе такое возможно? Другой пиздит всех и хуй что ему будет за это. А в школе, ударил линейкой и по судам затаскали?
А что вы думаете о система образования? Очень многие говорят в стиле: уровниловка, выращивают быдло... Что-то в этом есть же. Конечно основные знание о жизни важны, но я вот не вижу профитов от школьных оценок после ЕГЭ. В школе учился через хуй, за 1 год натаскался и сдал ЕГЭ. Мамкины упреки "да вот, ты такой-сякой даже учился плохо" - делают меня лоллировать. Знал бы как оно во взрослой жизни - вообще бы ходил в школу через день.
Ну и сам проходил пед практику в лагере. И там был затюканный дерганный хикка типа меня. Я пытался его расшевелить, но воспитатели сказали мне тоже, что я слышал про себя в школе: "Он же тихий, не трогай его, он хоть не мешает". Т.е. всем похуй на то, что он может стать невротиком типа меня, главное что не мешает жи.
морозная былина, город какой
Ну и сам проходил пед практику в лагере. И там был затюканный дерганный хикка типа меня. Я пытался его расшевелить, но воспитатели сказали мне тоже, что я слышал про себя в школе: "Он же тихий, не трогай его, он хоть не мешает". Т.е. всем похуй на то, что он может стать невротиком типа меня, главное что не мешает жи.
морозная былина, город какой
В школе можно помочь ребенку стать человеком. В пту-уже нельзя, там уже почти сформировавшиеся личности.
мимо-хочу тоже работать учителем.
> помочь ребенку стать человеком
Добро пожаловать на двач, ёпта, ньюфаги сраные
Двойное пюре с котлетой второму оратору. Хочу постараться помочь кому-то из детей стать думающим человеком. Сам в школе был проблемным изредка травимым и одиноким, и только превозмоганиями, работой над собой я смог социализироваться, при этом сохранив то, что счел неплохим из черт хикки. Возможно сделаю чью-нибудь жизнь легче и лучше, тогда не зря. И со стороны мне интересно наблюдать, как меняется мышление людей, их взгляды, и школа лучшее место для таких зоонаблюдений. А в пту приходит овермного быдлобыдло, чтобы там еще немного сузить мышление и окончить жизнь на заводе. Помню был у нас в школе один молодой учитель-кун, он был очень авторитетным среди учащихся, помогал решить всякие школосложности жизни, ну и вообще был уважаемым вором человеком, дающим годные советы. Это достойно.
Так что тебя останавливает, если есть желание?
Главное выбирай школу поприличней, желательно лицей или гимназию, что бы всем на всё похуй не было. Тут как в армии, есть уставные части, а есть распиздяйские, каждому своё, что по душе, то и выбирай.
Сам думаю может устроиться на 2 работу, по сути даже в самый напряженный день прихожу домой в 13 20 и весь день свободен. Есть еще заработок сторонний через инторнеты, но не постоянный.
>помогал решить всякие школосложности жизни
Как он это делал?
Отсутствие профильной вышки (техническая вышка у меня), потому и спрашиваю, могут ли меня без пед. образования взять. Ну и небольшой страх перед переменами в жизни.
Иногда со стороны все проще, чем кажется, он не был против поговорить, иногда важна просто поддержка взрослого человека, понимание, вот это всё.
Мне кажется, если ты шаришь в математике/геометрии, то у тебя есть возможности устроиться. Какой город? А перемен бояться не стоит, мне кажется. Лучше работать для души и чтобы радость приносила работа, нежели бездушно вкалывать за монетку.
Держи в курсе событий
Я бы на самом деле ограничился пока информатикой, лол. В математике за 7 лет сам многое забыл, и у старших классов читать точно не смогу, сам в егэ половину не решу, а еще за них отвечать. Класса до 8-9 легко.
По вакансии завтра позвоню, узнаю что да как, потом отпишусь.
Город маленький засранск рядом с милионником в предместьях сибири.
Классическое университетское образование подходит для преподавания в школе. Иногда даже в приоретете перед педом, так как в педе всё чаще встречается раздолбайство. Ну и что парень огромный плюс, лучше возьмут тебя, чем тян из педа.
>приоритете
фикс*
тред учителей же
Спасибо, анон, подбодрил меня. Завтра позвоню, узнаю. Вот только классическое образование, это пожалуй чистые физики-математики с физматов там разных, а я технарь. Ну ничего, вдруг учителей и вправду не хватает, а там и второе образование задрочить можно...
Я прост начитался в интернете тем всяких, где мамашки кричат Я НИЛЯХУ ПОД НОЖ К ХИРУРГУ БЕЗ ОБРАЗОВАНИЯ, И МОЕГО ЖЕРЕБЕНКА ПУСТЬ ДИПЛОМИРОВАННЫЙ УЧИТЕЛЬ УЧИТ!!111, вот и запереживал.
Сколько тебе лет?
Приходя тебе даётся фора в 3 года. Через 3 года если ты захочешь продолжить преподавать, то должен сдать на категорию, обычная формальность и пройти курсы повышения квалификации(тоже обычная формальность но с пьянкой).
Главное записывай учебные планы, что читал и давал. Не проёбывайся как везде.
Да и подъемные, стимулирующие, скажи тянка есть, что квартира нужна.
Тред потерли что ли? Спрашивал, на счет откоса от армии для учителей- в чем подводные, как добиться и все такое.
бакалавр-кун
бакалавр-кун
пффф... с какого хуя это от армии освободит?
А я спрашивал, насколько хорошо учитель анон знает/знал свой предмет, когда начинал работать?
>на счет откоса от армии для учителей
Была отсрочка для учителей в сельской местности раньше. Как сейчас не знаю, кури закон.
Тред потерли что ли?
Ночью вайпали тематику. Тут не было вообще ни одного треда, кроме Дна и вайперских.
>Была отсрочка для учителей в сельской местности раньше
Вернули с этого призыва.
Есть сельские учителя?
Гуглю сейчас льготы в своем регионе, думаю. Без стажа и без педобразования возьмут?
Гуглю сейчас льготы в своем регионе, думаю. Без стажа и без педобразования возьмут?
Ты поедешь в село учить сраную деревенщину?
>сраную деревенщину
Быдло везде примерно одинаковое.
Нахуй, ананасы. Посмотрел я короче программы по информатике, и по математике чуток глянул. Впизду. Даже на собеседование идти расхотелось к директору. Я смотрел на эти программы как блядь осёл. Там все пиздец как сложно, мы в школе нихуя подобного не проходили на информатике. Я понял, что кароч кроме физкультуры и какого-либо гуманитарного говна я вести полюбому не смогу, лол.
А в ВУЗе тебя чему учили?
Сложно ему. В школе, блять, до сих пор проходят состав системного блока, Windows 98 и максимум - Basic. Ты такую программу хотел бы вести?
Слабак.
Сукаа, а ведь на селе учитель - и швец, и жнец и на кожаной лейте игрец!
>до сих пор проходят состав системного блока
Это плохо?
>Windows 98
Как там в 90-х?
Тичмены, вы знаете, что Гандапас 3 года работал учителем?
У меня ебанутый вопрос: хочу преподавать лит-ру, имею диплом ТЕХНАРЯ ЕБАНОГО КОМП СУКА ПИДОР ДВАЧ КОММУНАЛКА, СОЦИАЛИЗМ.
Ну всё, выговорился.
Расскажите, господа, как бесплатно отучиться по целевой программе. Слышали о таком?
Ну всё, выговорился.
Расскажите, господа, как бесплатно отучиться по целевой программе. Слышали о таком?
>Это плохо?
Это дети в 10 лет теперь знают. Как и основные операции с мышью. И прочую хуйню.
>Как там в 90-х?
Спроси у учителей информатики о том когда переписывались их программы обучения и о компьютерах, которые как раз в 90е-00е покупались
Берёшь ЕГЭ. Решаешь ЕГЭ. Сдаёшь ЕГЭ на 100 баллов. Устраиваешься в школу. Берешь подкормышей, готовишь их на 100 баллов. Имя у тебя есть, дальше всё зависит от амбиций.
PS: если ты, взрослый человек, не можешь сдать ЕГЭ на 100 баллов, то или предмет не твой, или старайся лучше.
>Это дети в 10 лет теперь знают. Как и основные операции с мышью. И прочую хуйню.
Ох, лол, не смеши. Пацаны, может, и знают. А пизда мышку от монитора не отличит без подсказки.
>Спроси у учителей информатики о том когда переписывались их программы обучения и о компьютерах, которые как раз в 90е-00е покупались
Тётя работает учителем информатики. В школе стоят моноблоки с шиндошс 7. Может, в глухих ебенях ещё и остались некрокомпы. Но в крупных городах оснащение на уровне уже давно. А в школьных программах изучают базовые вещи, которые актуальны и сейчас.
> Ох, лол, не смеши. Пацаны, может, и знают. А пизда мышку от монитора не отличит без подсказки.
У каждого второго планшет, у каждого третьего айфон. Где твой бог теперь.
>У каждого второго планшет, у каждого третьего айфон.
Ну вот и выросло поколение дебилов. Которым школа не нужна, ибо "уминя айфан и плоншет". Всё идёт по плану.
>поколение дебилов. Которым школа не нужна
Такая нужна только дебилам.
Дебилы, как всегда, лучше знают что им нужно.
Дан одномерный массив x из n элементов.
Найти порядковый номер первого по счёту
положительного элемента с чётным порядковым номером. Все отрицательные элементы
после него переписать в массив y.
Еще одна.
Есть строка из символов X или O. X означает, что место занято, O - пусто. Есть еще число К. Двое игроков могут по очереди вычеркивать ровно K идущих подряд пустых мест, то есть K подряд идущих символов O. Кто ничего не может вычеркнуть тот проиграл, определить кто выиграет. Программе дается число K и сама строка.
1. Построить алгоритм извлечения квадратного корня и максимального числа произвольной числовой последовательности.
2. Разработать алгоритм выделения четных чисел их произвольной числовой последовательности и нахождения их суммы.
3. Разработать алгоритм определения четных чисел из диапазона 10-26, заданных случайным образом.
4. Привести запись алгоритма нахождения минимального числа M в последовательности из n чисел в виде блок-схемы.
5. Записать алгоритм вычисления максимального числа из произвольной последовательности N чисел.
6. Составить алгоритм нахождения факториала N чисел натурального ряда.
7. Построить блок-схему алгоритма нахождения из произвольной последовательности N чисел произведение чисел и вывод ее на печать.
8. Построить алгоритм подсчета числа гласных в тексте на русском языке, заканчивающемся знаком $ и нигде в тексте больше не встречающемся.
9. Нарисовать блок-схему алгоритма вычисления суммы квадратов N чисел натурального ряда.
10. Построить блок-схему алгоритма формирования произведения произвольных чисел из числовой последовательности, содержащей 10 чисел.
Думаю, можо не продолжать. Я начинаю засыпать только от прочтения этого говна.
Если не стоит на алгоритмы, то не берись. Найди то, на что стоит, и за что не сажают в тюрьму.
Да я думаю, что вовсе вешаться пора. Ни на что не стоит, никем уже работать не хочу. Всё тлен.
"Никто не умрет девственником, жизнь поимеет всех". (с) Конфуций
Не ной, стисни зубы, все через это прошли.
"Тот, кто правильно выбирает профессию, тот ни дня не проведет на работе". (с) Курт Кобейн.
В чем-то ты прав. Жить без удовольствия смысла нет. Вспоминай. что нравилось в детстве и - кайфуй/делись.
Ух, сколько раз я читал эту фразу по-всякому перелицованную про любимую работу. Уже почти 5 лет, 5 ёбаных лет я пытаюсь найти себе профессию по душе. Но во всякой из них я нахожу кучу минусов. В детстве мне помоему нихуя не нравилось. Я был эдаким ребёнком-аутистом, ни в чём старался не участвовать, интереса ни к чему не проявлял. Единственное, что удавалось - ПИЗДЕТЬ, я очень любил что-то рассказывать, не важно что, о прочтенной книге, придуманном случае, "проделанной" работе. Только мой талант рассказывать что-либо плюс то, что я обычно по какой-то причине нравлюсь окружающим позволили мне более-менее дожить до этих лет. Я никогда особо ничего не умел и глубоко ни в чем не разбирался, я просто достаточно хитрый, много улыбаюсь, и люблю поговорить с людьми. Продавать пи этом нихуя не умею
На самом деле, вся мякотка в том, что мой типаж в соционике - ебаный Есенин, а они видите ли вообще нихуя делать не умеют, кроме как любоваться красотами закатов и рассветов, и это правда, лол.
Бля, да ты же психолог-тренер-коуч! Гугли Довлатов, Тимур Смирнов, Радислав Гандапас. Учись инфобизнесу. Такие люди нужны, главное верить в себя (да, ты слышал это часто, но теперь можешь и поверить).
PS: однажды тебе надоест проебывать и ты начнешь становиться успешным. Просто жди, и че-нибудь пока делай. Лучше, чтобы это приносило удовольствие, иначе депрессия кладбище пидор.
PPS: читай Леви. Он через всё это прошел и написал 100 книг, как жить, чтобы не слишком охуевать.
Анончики, кто-то может поделиться календарно-тематическим планом по истории России?
Записывай.
2018. Путин - наш царь.
2020. Захват мира.
2022. Россия - столица Мира (с центром в Омске)
2033. Конец охуительной истории.
Какой класс? Учебник?
6. Сахарова.
Хотя пофигу, какой учебник, на самом деле. Мне бы пример, а там я под учебник переделаю.
Анон, как же ты определил во мне этого самого коуча психолога? :з А по поводу депрессии, гроба и пидора, всё уже есть, думаю сейчас увольняться буду и попиздую куда-то, где не выпилюсь хотя бы.
Нафига вы идете учителями в школу работать, когда можно заняться репетиторством. За то же время занятости можно получать в 1,5-2 раза больше, плюс гибкий график. Пусть мариванны в школах сидят, вам то это нахуя?
кун
кун
>вам то это нахуя?
>вам
А "вы" - это кто?
>Нафига вы идете учителями в школу работать, когда можно заняться репетиторством.
Там свои проблемы и конкуренция, родители будут спрашивать.
>почему вы такой молодой и репетитор?почему вы не работаете в школе? покажите свой диплом?
Никогда не спрашивали диплом.
Конкуренция да, но это только по началу, потом клиенты стабильно попрут по рекомендациям.
Спрос родителей зависит от ценника за услуги, если берешь ниже среднего, то и спроса с тебя особо не будет. И опятьже, нужно стараться не ради ответственности, а ради удовлетворения клиента. Т.к. если родители будут довольны тем как ты подтянул их личинку, то потом будут рекомендовать тебя знакомым.
>а ради удовлетворения клиента
Почему то мысли разные в голову полезли, ну да ладно.
Самому не раз приходило в голову.
Как ни крути - сфера услуг она такая.
Моя проблема в том что преподавать или репетировать я могу только обществознание а оно как бы идет в месте с историей которую я не знаю. Кому нужен учитель только обществознания? если даже на сайтах школ в списке учителей везде написано Марья Ивановна учитель обществознания и истории.Также и с репетиторами.
Как же мне выучить эту историю с начала времен и до современности.Я знаю только историю ссср.
Как же мне выучить эту историю с начала времен и до современности.Я знаю только историю ссср.
Откуда же ты такой неуч? Почему другие предметы не можешь преподавать? Ту же историю?
>Откуда же ты такой неуч?
ну вот так сложилось что знаю я только обществознание там самые легкие вопросы из экономической теории,из теории государства и права.
>Почему другие предметы не можешь преподавать?
потому что там надо считать а считать я тоже не умею лол.
>Ту же историю?
но чтобы преподавать ее надо выучить сначала.
А учился то ты на кого?
>А учился то ты на кого?
сначала менеджер, потом юрист.
что я могу преподавать?
Ну хз даже. Почему ты вообще преподавать решил? Ты пед вуз заканчивал?
>Ну хз даже. Почему ты вообще преподавать решил?
потому что я ничего не умею больше(( а в офисе мне тяжело целый день.
>Ты пед вуз заканчивал?
нет.
>я ничего не умею больше
С чего ты решил, что ты умеешь преподавать?
>С чего ты решил, что ты умеешь преподавать?
я пробовал читать лекции на практике в вузике ,но там публика взрослая никто не буянит.
И?.. Ты разработал крутой план лекция? Аудитория визжала от восторга? Прочитать лекцию во время практики это так себе достижение. Как сказать что ты хороший химик, т.к. в 10м классе делал лабораторную работу и 5 балов получил.
ТЫ! Да! Ты! Хватит отбивать у человека желание преподавать! Тут вообще-то помогают, а не доказывают, что кто-то что-то не умеет и не сможет.
Не может историю, пусть преподает ТОЛЬКО общество, но ТАК, чтобы все ОХУЕВАЛИ.
>Тут вообще-то помогают, а не доказывают, что кто-то что-то не умеет и не сможет.
Ну давайте теперь ещё будем всяким юрыстам и манагерам помогать сердце пересаживать или почки! Нахуй спецобразование!
Даже кухарка сможет управлять государством!"
>всяким юрыстам и манагерам
От она! От она!!!
Если он "выучился" и не работает по специальности, то с вероятностью 98% он выбрал НЕ ТО.
И он ищет ТО, что ему нужно. Пусть пробует, пусть ищет. Ну не сможет здесь - всё равно приблизится к своему призванию! Это в бесконечное число раз лучше, чем сидеть на борде и дрочить весь день в пустоту!
Я бы не хотел, чтобы моим детям преподавал человек, весть педагогический опыт которого сводится к "пробовал читать лекции на практике в вузике". Согласен, что вуз не показатель, но все же какие-то понятия о построении плана занятий, подаче материала и работе с детьми у человека должен быть.
>какие-то понятия о построении плана занятий, подаче материала и работе с детьми у человека должен быть.
Ну а кто говорит, что нет? Он же не завтра в школу идет. Погуглит, попрактикуется. Если с душой подойдет, то ребенок твой будет более образован в итоге, чем если бы занимался с "профессиональной училкой" "на отъебись".
>Согласен, что вуз не показатель, но все же какие-то понятия о построении плана занятий, подаче материала и работе с детьми у человека должен быть.
Ну, я вот не из педа (истфак крупного вуза), у нас была педагогика один семестр и практика в школе (я аж три или четыре урока провел, лол). Но, мне кажется, план занятий и подача материала - это все человек может самостоятельно постигнуть, взяв пару толковых учебников, чай не бином ньютона. А авторитет у детей - это либо есть, либо нет, пед ничего не дает, характер иметь надо.
Все верно говоришь. Преподавать - это особый талант.
примерно как сосать хуй. вон Саша сосала сосала и знаменитой стала
>И он ищет ТО, что ему нужно.
Пусть сначала получает соответствующее образование, а потом ищет.
Согласен.
Ох уж эти мантры неосиляторов.
>эти мантры неосиляторов
Мимо, маня.
Лектор, практикующий бизнесмен без профильного образования, но с талантом к преподаванию имел, на своих парах 100% посещаемость, когда в то же самое время его коллеги, профессиональные преподаватели, со своей заунывной хуйней по бумажке - нет.
Ну можно на парах порнуху показывать или в школе с детишками видеоигры обсуждать на уроках и посещаемость будет зашкаливать. Но какое это имеет отношение к преподавательской деятельности?
Самое прямое. Нужно уметь ввернуть так, чтобы видео-игра оказалась вплетена в тему повествования, но логически ей подчинялась. Тогда и появляется интерес и азарт в глазах.
Лучший преподаватель - это профессиональный спекулянт на ваших страстях.
>Нужно уметь ввернуть так, чтобы видео-игра оказалась вплетена в тему повествования
Платить за это нужно соответствующе.
>маняврирования пидорахи
Ясно.
Просить за это нужно соответствующе. Как правильно заметил один бывший учитель (ныне бизнес-тренер), в школах работают три типа людей.
1. Совсем нет опыта, начало карьеры.
2. Опущенцы и недоёбки
3. Фанатичные люди (потомственные учителя, например)
Остальные валят.
Общий трудовой стаж и стаж педагогической работы у всех практически равен. Можно спокойно проверить, учебные заведения обязаны выкладывать эту информацию. Кто проработал год, два и боже упаси пять или десять лет и потом пошел преподавать - они просто боги по сравнению со скамом которые со студенческих лет сразу пошли в преподы.
Бля, да хорош уже путать учителей и преподов! Преподы - это в ВУЗе, на худой конец - в лицее или техникуме. В школе - учителя.
мимопрепод
ок, завтра постараюсь сфотографировать планы, фоточки какие были на пк проебал. Напиши почту, вышлю.
Как он стал из учителя бизнес тренером?
В уши ссать школоде или великовозрастным долбоёбам? Тут нет никакой разницы.
Прости, пока не могу выслать. Не хочу попадаться на глаза завучу у которой планы лежат, но думаю к концу недели возьму себя за яйца и все-таки схожу.
А тем временем получил зарплату за март. аванс 4.5к, зп - 5.5 мдауж. Пожалуй свалю летом, либо нужно работать на 2 ставки и приманивать детей репетиторством хотя бы 500 рублей в час.
Учителя как-то могут защитить себя и свои права?
Просто тут одна неловольная преподом телка нажаловалась кому-то, что он её ударил. Вроде и не бил, вроде оклеветала, но после этого его уволили, а потом вернули, всё как-то непонятно было. Но вот стало интересно даже, что делать преподу в таком случае? А если обвинят, например, в педофилии? Тут же вообще гробкладбище.
Видел много объявлений о репетиторстве на всяких сайтах объявлений в разделе "работа". У меня в городе постоянно нужны репетиторы инглиша, и часто - математики, химии, биологии. Во многих объявах написано что вполне возможно и студенту, если он учится в профильном вузе
Ты в поликлинике больше заработаешь
Хуй знает, я вообще студент меда, но что могу сказать - курсы младше закрываются дольше, вылетают с них больше, в столовой вечно слышу разговоры на тему что делать с двойками по тем предметам, где у нашего курса их отродясь не было.
Уже в три школы готовы взять. Одно маленькое но - "приходите в августе". Но мне блядь, работа нужна не в августе, мне сейчас работа нужна. Придется пиздовать в колл-центр на лето.
Аноны, распишите мне прямо по пунктам: как мне устроиться в школу учителем истории и обществознания в ДС? Куда идти, какие документы нужны?
В интернете вакансий не нашел, только в частные школы с требованием опыта от 3-6 лет.
В интернете вакансий не нашел, только в частные школы с требованием опыта от 3-6 лет.
Одногруппник пошел в школу, в области. Нашел ламповую тян, встречаются, вся школа шепчется о них, директор базарил на эту тему с ним, он сказал что они мол друзья, до школы друг друга знали, а сейчас просто общаются. Родителями тян ничего не говорит, просто мол с кем-то встречается. Умная попалась, вроде счастливы, дело к свадьбе идёт. Решили как ЕГЭ сдаст пойдут с родителями знакомиться. На этом фоне тоже решил из гавноменеджера пойти в школу.
Лучше расскажите где брать программу и методические материалы на весь год, уроки? не самому же писать лол
бамп
У завуча что этим занимается. У него все учебные планы должны быть. учителя их пишут летом, но как правило, переделывают старые.
Ясен хуй ты им сейчас не нужен, в конце года. Но лучше подсуетись не в августе, а уже в июле, напоминай почаще о себе, что бы вместо тебя кого-нибудь не взяли.
Интересная история. Вообще как огня боюсь этих школьниц, хотя есть горячие, но себе дороже.
С ужасом жду всех этих итоговых работ, работаю с зимы, а тесты составлять по всему году, мдауж.
Историк-кун
А если старых нету, если учитель только пришел в школу?
Как это старых нет? Кто-то же до тебя вел этот предмет, значит эти планы есть и они находятся у ответственного человека за все учебные планы.
Но это авторские курсы и планы, кто же их просто так отдаст.
лол. Странная у вас школа, где всем на всё похуй.
Да я на самом деле не знаю как в школе дела обстоят, поэтому и интересуюсь. Знаю только, что в вузе каждый преподаватель свои лекции читал и никто их соответственно никому не передавал.
Типичная школа, что тебя удивляет?
Может я так просто попал, что учебные планы все сразу передали и никто не претендовал, что это авторский курс и всё такое. Вообще в этих планах ничего особенного, просто курс учебника разбит на уроки.
Чому так много тней? В моём классе всего три штуки было.
Фотошоп такой незаметный.
1) Низкое разрешение.
2) Проебанные пропорции.
3) Отсутствие объема, светотеней и наложения окружающего цвета...
>1) Низкое разрешение.
Олдовый же хентай.
>2) Проебанные пропорции.
Халтурят. Наверное, китаезам на оутсорс давали.
>3) Отсутствие объема
Ну да, 3-й размер маловато будет.
Бамп, ёпта.
Учусь в пед. институте на препода английского. Скажите, я сильно долбоеб? Какие возможные перспективы? Некоторые ребята с фака собираются идти по профессии, еще часть хочет потом в вузике хуярить, малая часть мажоры со связями и родителями, которые их потом пристроят какими-нибудь переводчиками в крупные компании после обучения. У меня же нет связей таких, думаю получать заочку, какой профиль хорошо пойдет вместе с моим языком? Похуй на сложность работы, я сыч-живущий для себя, могу месяцами хуярить, главное чтобы деньги платили.
>английского
>Какие возможные перспективы
Поехать в Лондон чистить толканы.
Не тралльте плз :(
На самом деле, все хуже. Тебе даже визу не дадут.
Ну вот, разрушил мои радужные, как ориентация Элтона Джона мечты. Тащемта, недавно говорил с парнем, который работает на вахте по бурению скважин мою скважину он не брил, сказал, что могу пойти тоже в такую тему, особенно где американцы работают, в Сиберии. Не люблю холод конечно, но можно поебашить лет 5-7, скопить деньжат и построить домик где-нибудь на юге.
>мою скважину он не брил
Небритую долбил?
Я сам свою брею, и долблю тоже :3
Так ты ПИДОР??? И собираешься УЧИТЬ ДЕТЕЙ???
Ты случайно не охуел, ПИДАРАС?
Тебя надо сдеанонить и отстранить, запретить приближаться к школам на 500 метров, ПЕТУХ.
ты охуеешь работать 5 лет на скважинах в Сибири. ты хоть раз дальше своей мухосрани вообще выезжал?
Все это понятно, но вопрос в том. Сколько же получают в реале педагоги в самой обычной средней школе ?
от 12 до 25к в мухосраняяях
на Северах шикают до 90к
в мск 40-50
Очень приблезительно так.
Ну так то объездил всю центральную часть России и Поволжья, Краснодарский край, Крым. Переезжать и жить в не самых приятных условиях мне не привыкать.
Сам не хочу, поэтому думаю скататься к суровым няшам-сибярякам.
Работала в небольшом городе, провинциального типа...
поднимать там максимум до 15ти можно.
И это с премиальными и кружочками внеурочными.
Бумажек всяких писать дохерище.
Планы, отчеты, методички, конспекты.
Эт не просто тетрадку проверить.
Старшие классы ленивые чмыри, делать хуй что заставишь,
младшие хоть двоек и родительских собраний боятся.
Скучно стало, ушла.
поднимать там максимум до 15ти можно.
И это с премиальными и кружочками внеурочными.
Бумажек всяких писать дохерище.
Планы, отчеты, методички, конспекты.
Эт не просто тетрадку проверить.
Старшие классы ленивые чмыри, делать хуй что заставишь,
младшие хоть двоек и родительских собраний боятся.
Скучно стало, ушла.
какой предмет преподавала?
Краснодар,Крым и Центральная Россия- не Сибирь, пацан.
>Краснодар,Крым и Центральная Россия- не Сибирь, пацан.
Согласен, но что поделать, нужны деньги, буду привыкать.
Историк-кун подводит краткий итог работы.
Решил уходить из школы, так как платят с гулькин хуй, за одну ставку получаю 10 тысяч рублей ровно. 10 тысяч рублей, КАРЛ!! В чередине месяца 4.5 и в конце 5.5 Не смотря на короткий раб. день каждый вечер, особенно в конце четверти, трачу уйму времени на проверку тестов и их составление, в последние полторы недели ложился в 2-3 ночи и в 7 вставал в школу, после уроков задерживался, кабинета своего нет, сижу в учительской.
Товарищ работает физруком в менее престижной школе, ставка + еще 9 часов вожатым, получает 20к + отпускные 40к. Еще формально меня уволили на лето, что бы не платить отпускные и зп, а в сентябре принимают обратно. В трудовой получится какая-то ерунда, наверняка будущий работодатель обратит на это внимание, ну и опять же, сидеть до октября практически без денег тоже хуево и в октябре опять получить 10к и выживать удовольствия мало. Вместе с этим работа мне нравится, к детям привык как и они ко мне, с некоторыми учителями из коллектива подружился, атмосфера сама по себе не плохая. В общем, не знаю что делать, ребята. Как заберу трудовую, буду искать другое место, но уже не в школе. Еще посещают мысли, что я хуевый учитель, что не правильно преподаю и не закладываю в их головы то, что мог бы заложить более умный и опытный учитель, чем я. в школе я учился плохо, за ум взялся только в универе курсе на 3 По моим подсчетам, всего у меня 300 детей каких я учу разным наукам и получается, что своей неопытностью я 100% отбиваю желание или не закладываю основы истории и обществознания в каком-нибудь ребенке, в итоге он не сдаст ЕГЭ или того хуже.и попадет в ад.
Перспектив я в этом деле не вижу, вместо этого вижу других учителей, которые сидят на своих местах не то что бы годами, а десятилетиями и никуда не рыпаются.
Есть еще много мыслей по поводу предвзятости учителей к детям, о системе образования в целом и о том, стоит ли быть учителем в России. Но не смотря на эти минусы, работа доставляла.
Решил уходить из школы, так как платят с гулькин хуй, за одну ставку получаю 10 тысяч рублей ровно. 10 тысяч рублей, КАРЛ!! В чередине месяца 4.5 и в конце 5.5 Не смотря на короткий раб. день каждый вечер, особенно в конце четверти, трачу уйму времени на проверку тестов и их составление, в последние полторы недели ложился в 2-3 ночи и в 7 вставал в школу, после уроков задерживался, кабинета своего нет, сижу в учительской.
Товарищ работает физруком в менее престижной школе, ставка + еще 9 часов вожатым, получает 20к + отпускные 40к. Еще формально меня уволили на лето, что бы не платить отпускные и зп, а в сентябре принимают обратно. В трудовой получится какая-то ерунда, наверняка будущий работодатель обратит на это внимание, ну и опять же, сидеть до октября практически без денег тоже хуево и в октябре опять получить 10к и выживать удовольствия мало. Вместе с этим работа мне нравится, к детям привык как и они ко мне, с некоторыми учителями из коллектива подружился, атмосфера сама по себе не плохая. В общем, не знаю что делать, ребята. Как заберу трудовую, буду искать другое место, но уже не в школе. Еще посещают мысли, что я хуевый учитель, что не правильно преподаю и не закладываю в их головы то, что мог бы заложить более умный и опытный учитель, чем я. в школе я учился плохо, за ум взялся только в универе курсе на 3 По моим подсчетам, всего у меня 300 детей каких я учу разным наукам и получается, что своей неопытностью я 100% отбиваю желание или не закладываю основы истории и обществознания в каком-нибудь ребенке, в итоге он не сдаст ЕГЭ или того хуже.и попадет в ад.
Перспектив я в этом деле не вижу, вместо этого вижу других учителей, которые сидят на своих местах не то что бы годами, а десятилетиями и никуда не рыпаются.
Есть еще много мыслей по поводу предвзятости учителей к детям, о системе образования в целом и о том, стоит ли быть учителем в России. Но не смотря на эти минусы, работа доставляла.
>кружочками
Какой город? Ну, или хотя бы область?
Город миллионник, ЦФО.
Так бы и писал, что Воронеж.
Лол, шерлок из меня никакой.
Я сам из Воронежа, студентота. Неужели все так печально? Я, конечно, подозревал, что тут учителя получают чуть больше, чем нихуя, но не до такой же степени. Мб возьмешь классное руководство/сменить школу? Сам подумываю после учебы попробовать поработать учителем, но это, скорее, для души, деньги буду другим поднимать.
Общался с другими молодыми учителями, даже если возьмешь больше часов а их молодым учителям просто так не дают, коллеги тоже хотят больше часов то максимум будешь получать 14-17, одно дело физруком проводить по 6 уроков в день, уже после часа свободен и ничего делать особо не надо, другое - учитель предметник, когда идешь с работы с огромными кипами тетрадей и тестов и дома всё это еще нужно проверить.
Классное руководство - это +2к в месяц и я подозреваю, что никто классное руководство не даст молодому учителю.
>Сам подумываю после учебы попробовать поработать учителем, но это, скорее, для души, деньги буду другим поднимать.
Это идеальный вариант, иметь что-то на стороне после основной работы. Но я пока таких тем не вижу.
Начинающий препод ангельского врывается в тред. Почитал я тред и ужаснулся. Действительно так мало платят даже в больших городах? Получать около 200$ - это совсем не круто.
Есть здесь преподы не из роисси? Я всегда метил в айти попасть, но когда попал - стало дико скучно. Есть бакалавр переводчика и магистратуру почти закончил по English Studies(Pedagogy). Кто знает что-то о ближнем зарубежье?
Я вот МА делаю в Польше и работать ближайшие пару лет тоже там планирую. Слышал о мизерных зарплатах для начинающих преподов. Около 400$ и это в Варшаве. Дайте советов мудрых, что ли
Есть здесь преподы не из роисси? Я всегда метил в айти попасть, но когда попал - стало дико скучно. Есть бакалавр переводчика и магистратуру почти закончил по English Studies(Pedagogy). Кто знает что-то о ближнем зарубежье?
Я вот МА делаю в Польше и работать ближайшие пару лет тоже там планирую. Слышал о мизерных зарплатах для начинающих преподов. Около 400$ и это в Варшаве. Дайте советов мудрых, что ли
Читай тут https://2ch.hk/em/res/183025.html
Ну и в целом обсуждение. Например, инглиш в Китае очень ценится.
Читал о CELTA, но это всё-таки больше для непреподов без образования, разве нет?
Проблем с омежеством у меня нет, так что тут советы не нужны. Лучше расскажите, как вы учеников вовлекаете в процесс? Как заинтересовать во время нудных тем?
Добра тебе, коллега.
Тоже работал в школе 3 года, сразу после выпуска ДВ. Так вот, работа эта состоит из: РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ТЕСТЫ БЛЯДЬ КУДА Я ПОПАЛ ЁБАНЫЕ ТУПИЦЫ КАКОГО ХУЯ ОН ЛЕЗЕТ ЗА РУКУ ЗДОРОВАТЬСЯ НАХУЙ ПОШЕЛ ЖУРНАЛЫ ЖУРНАЛЫ ТЕСТЫ РОДИТЕЛИ ХУЙ КЛАДУТ НА ДЕТЕЙ ПОСЛЕ 5 КЛАССА РАЗЪЕБОН У ДИРЕКТОРА ЧЕ ТАК ДВОЕК МНОГО НА УРОКАХ АДМИНИСТРАЦИЯ СИДИТ КОНСПЕКТЫ КАЖДУЮ НЕДЕЛЮ ПОКАЗЫВАЙ ЕГЭ ОРГАНИЗАТОРОМ ЧЕТЫРЕ ЧАСА ГОЛОДНЫЙ СУКА ЗАРПЛАТА 20 ТЫСЯЧ
2 год:
ОПЯТЬ ЭТИ ШКОЛЬНИКИ БЛДЖАД ЧТО ЗА ХЕРНЯ ЭТИ СТИМУЛИРУЮЩИЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ В РОТ ИХ МАХАТЬ ЖУРНАЛЫ ПОДМЕНИ КЛАССНОГО ОНА БОЛЕЕТ КОНСПЕКТЫ КОНСПЕКТЫ МЕТОДИСТ ДОЕБАЛ УЖЕ ОЛИМПИАДА БЛДЖАД КОГО ПОДГОТОВИТЬ НИКТО ЖЕ НИЧЕГО НЕ ЗНАЕТ ЧЕМУ Я УЧИЛ ИХ ВСЕ ЭТО ВРЕМЯ 2 ЧЕЛОВЕКА НА ОБЛАСТЬ ПРЕМИЯ ОХУЕТЬ ВООБЩЕ КОНКУРС МОЛОДЫХ УЧИТЕЛЕЙ ГРАМОТА ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ВТОРАЯ ПРЕМИЯ НИХУЙЯ Ж СЕБЕ КАК ТИХО НА УРОКАХ ЖУРНАЛЫ ЖУРНАЛЫ НАКОНЕЦ ОНИ ХОТЬ ЧТО-ТО ЗНАЮТ БЛЯДЬ У МЕНЯ 9 КЛАСС ЖЕ СУКА ЭКЗАМЕНЫ КОНСУЛЬТАЦИИ КОНСУЛЬТАЦИИ ФУХ СДАЛИ ПИЗДУЙ ОПЯТЬ НА ЕГЭ ТРИ ЧАСА СИДЕТЬ ЕБАНЫЙ СТЫД ЗАРПЛАТУ ХОТЬ ПОДНЯЛИ.
3 год:
ЛОЛ ЗАРПЛАТА 40К ТЕПЕРЬ ПОРАБОТАЕМ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ТЕСТЫ ТЕСТЫ ЖУРНАЛЫ ОПЯТЬ ОЛИМПИАДЫ ПРОВЕРЯЙ СИДИ СУКА РОДИТЕЛЯМ ПОХУЙ ЧТО ДИТЕ СОБРАЛОСЬ ИСТОРИЮ СДАВАТЬ ОПЯТЬ ВЗЪЕБКА ЗА КУЧУ ДВОЕК ИМ НИЗЗЯ ОНИ НА МЯДАЛЬ ИДУТ НА РЕАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ ПОХУЙ ДОКУМЕНТАЦИЯ ДОЛЖНА БЫТЬ В ПОРЯДКЕ ОПЯТЬ МЕТОДИСТ ДА ЩАС НА УКАЗКУ БЕЗ СМАЗКИ СЯДЕШЬ МРАЗЬ СО СВОИМИ НАБЛЮДЕНИЯМИ И СОВЕТАМИ РУСОВЕД ЕБАНЫЙ ВО НЕУЖЕЛИ ЗАСУЕТИЛИСЬ ПОШЛИ ПОХОДЫ ЗА КОНСУЛЬТАЦИЯМИ ТЕТРАДИ ПРОВЕРИТЬ БЛЯДЬ ЧТО ЗА ЧМО "суп бэ" НА ПАРТЕ НАПИСАЛО РАЧЬЕ ЕБАНОЕ ВО ВКОНТАКТИКЕ ПИШУТ "КАКОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ" ДНЕВНИК В БАТАРЕЮ СУНУЛ ДЕБИЛ БЛЯДЬ ПИДОРАС МАЛОЛЕТНИЙ МЕШАЕТ ДЕТЯМ КОНТРОЛЬНУЮ ПИСАТЬ ВЫВОДИТЬ ЗА ДВЕРЬ НИЗЗЯ А ТО ЖЕРЕБЕНОК ПОКАЛЕЧИЦА ПОДЗАТЫЛЬНИКА ДАЖЕ НЕ ВЛЕПИТЬ ЮЗЕРНЕЙМ ЮЗЕРНЕЙМОВИЧ КОГДА ПЕРЕСДАТЬ МОЖНО А КОГДА ВЫ ТАБЛИЦЫ ПРИМЕТЕ НАХУЙ ПОШЛИ ТРИ МЕСЯЦА БЫЛО КУРВА КУРВА ЕГЭ ОПЯТЬ СИДЕТЬ РОДИТЕЛИ ДОЕБАЛИ ГДЕ ВЫ ВСЕ РАНЬШЕ БЫЛИ ТРИ ГОДА НАХУЙ И В ПИЗДУ
Заявление-директор-трудовая. Поистине, учитель - самое бесправное существо в школе.
ого, давненько я такого бомбини на двачах не видел
мимо пробегал глазами /wrk/
>БЛЯДЬ ЧТО ЗА ЧМО "суп бэ" НА ПАРТЕ НАПИСАЛО РАЧЬЕ ЕБАНОЕ
Обосрался.
Мимо ищу ИТ-тред
>БЛЯДЬ ЧТО ЗА ЧМО "суп бэ" НА ПАРТЕ НАПИСАЛО РАЧЬЕ ЕБАНОЕ
ТО ЧУВСТВО КОГДА ТЫ И ТВОЙ УЧИТЕЛЬ СИДИТЕ НА ОДНОМ САЙТЕ
Не дай себя травить. Я тебя уверяю, ни в коем случае не дай себя травить. Как бывший школоло говорю тебе(илитный лицей, но это не означает что тут илита, хамы и мажоры тута). Переводи все в шутку, не смотря на то, что есть план-вовсю пытайся заинтересовать учеников, часто используй неформальную речь и главное-ТРАВИ байки. Иначе на тебя школоло как ком пойдет. Есть классы нердов, есть классы ботанов. А есть классы, какой был у меня:кучка примитивов, шутки про пенисы, деньги и прочая, полное неповиновение(никто не будет по стройке смирно стоять и молчать, акцентируешь внимание-обосрешься). Трави байки, бусь сурьезным мужиком, тогда ты будешь для них 'браткой'. Были у нас мужики-преподы. Физра, технология, инфа. На технологии все угарались на старичком(правда старик был не из слабых, видимо шпаны за жизнь навидался). На инфе был скромный хер, так вот, никто его всерьез не ставил, пацаны прям на уроке при всех танцевали лезгинку и панибратски с учителем трепались. Ну был и физрук. Не сильный, с очками. НО он так себя показал, что не смотря на все угары, до большего дело не доходило. Как помню, 11 класс(малолетки сейчас безвредные хипсторы), высокие лбы, но всем на столько похуй, что либо прогуливают, либо без вопросов играют. Ах да, я сказал что это не днище школа в мухосрани? Будь готов ко всему. Я не пугаю, а просто говорю как факт. Училки многие нас не выдерживали, одна в начале урока говорила-построились, а мы хи-хи ха-ха, в итоге она постоянно о каких-то докладных говорила(на которые всем похуй) и постоянно в слезах убегала.
Хз, у нас в классе было 8 мальчиков и 20 девочек
мимо парень из Иванова
Тян перед тобой в белой рубашке кажется красивой. Сколько ей лет? Хорошо учится? Мальчики подкатывают?
бамп.
Аноны расскажите как устроиться с дипломом магистра юриспруденции в школу или хотя бы в пту. Там везде требования опыт работы от года и даже пту ищут кандидатов наук для преподавания и с опытом работы.
В школе всегда требуются учителя, не в москве конечно. Приходи к директору и что-то найдется, мне предлагали вести обж за 10к.
>мне предлагали вести обж за 10к.
ты отказался,а какое у тебя образование?
Котоны, тут все жалуются на тесты-хуесты и прочие учительские задротсва. А как собственно проебываться? Ну там накачать план-конспектов и всяких тестов с интерната, например. Какие подводные камни?
Алсо, собираюсь пойти в деревенскую школу после выпуска этим летом, какой подход к сельским быдланам выбрать? Не чета все-таки городским задротам. Тут даже кто-то про подзатыльники говорил, но это вообще пиздец же, за такое директора-заучи-менты сразу же нагнут, похуй, что деревня. В общем, жду советов мудрых.
Алсо, собираюсь пойти в деревенскую школу после выпуска этим летом, какой подход к сельским быдланам выбрать? Не чета все-таки городским задротам. Тут даже кто-то про подзатыльники говорил, но это вообще пиздец же, за такое директора-заучи-менты сразу же нагнут, похуй, что деревня. В общем, жду советов мудрых.
Когда зайдешь впервые в класс, сразу ебало понаглее делай, хмурься, поглядывай на всех искоса и как бы свысока. Еще портаков на костяшках набей типа С.Л.О.Н, А.У.Е., загугли накануне кулсторей из местных криминальных сводок последних лет, кто там в авторитете нынче, кого из прошлых смотрящих завалили мусара. Говори,что корешился в свое время с местными гангстерами - Юру Прищепу знаешь, с Ванькой Сиплым из Кадыковских чурок-беспредельщков живьем закапывали. всё равно проверять никто не будет
В общем, будь в теме, не менжуйся, не верь и не бойся никого из этих салажат первоходок
проиграл. а как тутошние учителя справляются с буйными в классе? интересно послушать.
мимо-студентота
>сразу ебало понаглее делай, хмурься, поглядывай на всех искоса и как бы свысока
>гы-гы-гы посмотрите как этот черт рожу кривит, зовем его короч теперь Еблетом
Неплохо-неплохо. Беру, как вариант.
Короче, как зайдешь, выглядываешь сразу самого здорового и быкастого амбала в классе. Подходишь к нему и молча, сурово, исподлобья так смотришь ему прямо в глаза. Как только он начнет чего-то говорить или пошевелится, резко хватаешь стул и херачишь его со всей дури стулом по ебалу! Он падает - ты сверху, и хуячишь его, пока не перестанет шевелиться! Запомни: не пока не начнет ныть или кричать, а именно пока не перестанет шевелиться! Всё, после этого до самого выпуска все будут сидеть тихо, как мыши!
Алсо, когда я в начале 2000-х учился в своей вполне себе илитной и увешанной камерами школе в ДС-2, учитель однажды открыл дверь кабинета башкой охуевшего ученика. И его после этого только уважать сильнее стали. Хотя, думаю, раз на раз не приходится, из родителей сейчас каждый второй - припизднутый недоумок, целенаправленно растящий быдланутого мелкого уебана.
Будут спрашивать про армию, а ты понятное дело, слабак, не служил, интерпретируй этот анек и со серьезными щами рассказывай:
Меня после вуза хотели в армию забрать, призвали на флот, привезли а корабль, капитан мачту нагнул и говорит:
-Подтягивайтесь на нормативы, кто сколько может. - Я подтянулся 13 раз, а боцман такой:
-Тысяча чертей! Чёртова дюжина! Капитан, не берём его на корабль. - И меня высадили.
А вообще, если ты по жизни слабак и фуфел в учителя даже не суйся.
Чувак, ты или петросянь до конца, или уж рассуждай о фуфелах. Ну все вместе говно получается же.
Бампану вопрос.
Дают пососать. Они сразу успокоиваются. Дети же.
Бред. У нас один чувак в сердцах назвал учительницу сукой, так было родительское собрание, и ставился вопрос об отчислении. Таки простили на первый раз, но все было серьезно очень.
БАМП
Тред не видел, поэтому создал новый. Продублирую здесь.
>Короче, хочу попытаться устроиться в школу с высшим образованием по направлению Теплоэнергетика и теплотехника. С удовольствием вел бы географию, информатику или экологию, но вакансии есть только для учителей иностранных языков, математики и русского/литературы. Пока что обзвонил школы поблизости, только в одной готовы рассмотреть как учителя технологии.
Оцените мои шансы, если я продолжу дальше обзванивать, стоит ли вообще? Или без ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ никак? И жду отзывов от учителей.
>Короче, хочу попытаться устроиться в школу с высшим образованием по направлению Теплоэнергетика и теплотехника. С удовольствием вел бы географию, информатику или экологию, но вакансии есть только для учителей иностранных языков, математики и русского/литературы. Пока что обзвонил школы поблизости, только в одной готовы рассмотреть как учителя технологии.
Оцените мои шансы, если я продолжу дальше обзванивать, стоит ли вообще? Или без ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ никак? И жду отзывов от учителей.
Тебе то это зачем?
БАМП
Работал в гимназии учителем истории у 7-9 классов аж полтора года. Классного руководства не было, но на второй год назначили завхозом. Позволял себе многое, с детьми общался на равных и охотно им помогал. В конце концов в феврале я проучил пиздюка, заперев его на козырьке на 10 минут. Он нажаловался родителям, те классухе, классуха уже директору. Такие дела. Позже напишу немного о работе, отвечу на все вопросы.
как попасть в школу без педагогического образования?
Прогоняй телегу, как работалось, коллега.
Не дохуя ли тут историков собралось?
-хуй.
>Позволял себе многое
Лолей лапал?
У нас в гимназии охотно брали с профильных факультетов классического вуза, но на направление смотрели. Все зависит от предмета. При мне был один случай, когда девочку с юридическим образованием взяли вести обществознание с тем условием, что она поступает на заочку. ОБЖ вёл полковник МЧС, а один трудовик вообще мало на человека походил.
У самого направлением значится История. Поговорил с директором школы, с завучем по учебно-воспитательной работе и с прожженной историчкой. Все одобрили и сразу же предложили оформиться, но с тем условием, что не хуй пинать придется два месяца, а работать на благо школы. Отказался. Поэтому вышел в сентябре.
На первом уроке немного пошутил для школьников. Мол, кто же у вас учитель и как скоро он придет. И так еще получилось, что на первом уроке в каждом классе унизил опросом у доски самых борзых. Старался сначала рассказать и объяснить в формате лекции, а после проводил опросы и ставил оценки по нашей вузовской системе, когда меньше 60% правильных ответов считаются неудовлетворительным результатом. Кто слушал, тот справедливо получал пятерки, а кто играл в телефон – двойки. При этом тишина держалась и никто не говорил. Борзых, если они опять активизировались, ставил на место точно таким же способом. Класс по-прежнему хохотал над ними, а сами пиздюки раскрасневшиеся и озлобленными садились на место. Потом прошло родительское собрание, где родители двоечников (так получилось, что все борзые и оказались неуспевающими) были недовольны результатом. Выслушивать то, что их детям все безразлично, разумеется, не захотели. Попросили какие-то дополнительные задания, провести занятия после уроков и т.п. На первое согласился, но ничего не получилось и я вновь понаставил двоек. Это было за две недели до конца первой четверти. Стали поочередно прибегать родители, типа да как так, какие же двойки. Тройки, кстати, тоже не устраивали, но я их поставил за четверть. Вторую четверть занятия проходили так же, оценки у всех вышли прежними, но родители двоечников озлобились и решили начать собирать подписи против нерадивого преподавателя, то есть против меня.
Если девятый класс для тебя лоля, то да. Но об этом попозже, сейчас я допил чай.
Тебя уволили? Нахуй двоечников, никогда не понимал бугурт родителей, которые никак со своим ребенком не занимаются, а думают, что школа все должна за них делать.
>когда девочку с юридическим образованием взяли вести обществознание с тем условием, что она поступает на заочку.
Я с юридическим образованием)) и хочу вести обществознание, ее заставили поступать на педагогический?
На педагогическом сложно учиться?
"никуда не взяли-иди в пед"
>"никуда не взяли-иди в пед"
Там берут в любом возрасте,какие там экзамены если мне 25,и мне надо сдавать страшный ЕГЭ если я получаю второе высшее?
Накатал большую простыню и случайно вернулся на предыдущую страницу, поэтому сейчас будет в кратком пересказе.
Если по факту, то да, попросили написать заявление, но все по порядку.
Все зимние каникулы родители собирали подписи за мое увольнение. А я вернулся и продолжал гнуть свою линию – в конце урока давал тему на изучение, на следующем я кратко пробегался по материалу, что-то добавлял из других источников, дабы было интересно слушать, и в конце проводил опросы. Ничего особо не менялось пока меня не пригласила директор на беседу. Что же у меня, спрашивает, четверть учеников из двоек не вылазит, может я крайне хуевый педагог? Попытался объяснить всю ситуацию, вроде бы поняла, но принять мою позицию не смогла. Ибо репутация и успеваемость гимназии превыше всего, уж тем более моих принципов. Поэтому придется завышать пиздюкам оценки.
С этого момента все уроки превратились по большому счету в клоунаду. Я уже рассказывал не историю по учебному плану, а истории из жизни и всякие приколюхи, попутно еще сильнее унижая тупых. Нормальным же помогал делать домашние задания по другим предметам, подписи ставил за родителей, записки какие-то на физ-ру писал. Даже фильмы какие-то смотрели. Помню, что первым я включил Большого Лебовски, но школьники не прочувствовали, поэтому после они выбирали сами всякие йоба-блокбастеры и смазливое говно. Большая часть класса меня нереально зауважала, а зверьё еще сильнее невзлюбили. В конце четверти все получили свои четверочки и пятерочки, все были в целом довольными. И уже по весне я позволял себе ругаться матом и порой выпивать. В мае меня пригласили на выпускной девятых классов. Схожу, думаю, раз видеть меня хотят, не буду огорчать. Уже после всех формальностей я шел домой, и вдруг ко мне подбегает одна из выпускниц – просит купить алкоголя. Решил не расстраивать. А они в ответ позвали на дачу пить. Там я допустил недопустимые вещи для преподавателя (это к вопросу о лоли, если девятый класс вы еще таковыми считаете) и на следующий год я отказался вести у десятого класса, поэтому вместо них дали седьмой, и у меня вновь были 7-9 классы.
>никогда не понимал бугурт родителей, которые никак со своим ребенком не занимаются, а думают, что школа все должна за них делать.
Самое нелепое, что легко отдают по 1000 рублей за занятие с репетитором, но при этом не хотят заставить ребенка самому учиться и понимать материал.
Порекомендовали, но если бы не поступила, то скорее всего и не взяли бы. Нет.
В магистратуру сдаются внутренние экзамены, например. В бакалавриат скорее всего тоже, если уже имеешь высшее образование.
Если по факту, то да, попросили написать заявление, но все по порядку.
Все зимние каникулы родители собирали подписи за мое увольнение. А я вернулся и продолжал гнуть свою линию – в конце урока давал тему на изучение, на следующем я кратко пробегался по материалу, что-то добавлял из других источников, дабы было интересно слушать, и в конце проводил опросы. Ничего особо не менялось пока меня не пригласила директор на беседу. Что же у меня, спрашивает, четверть учеников из двоек не вылазит, может я крайне хуевый педагог? Попытался объяснить всю ситуацию, вроде бы поняла, но принять мою позицию не смогла. Ибо репутация и успеваемость гимназии превыше всего, уж тем более моих принципов. Поэтому придется завышать пиздюкам оценки.
С этого момента все уроки превратились по большому счету в клоунаду. Я уже рассказывал не историю по учебному плану, а истории из жизни и всякие приколюхи, попутно еще сильнее унижая тупых. Нормальным же помогал делать домашние задания по другим предметам, подписи ставил за родителей, записки какие-то на физ-ру писал. Даже фильмы какие-то смотрели. Помню, что первым я включил Большого Лебовски, но школьники не прочувствовали, поэтому после они выбирали сами всякие йоба-блокбастеры и смазливое говно. Большая часть класса меня нереально зауважала, а зверьё еще сильнее невзлюбили. В конце четверти все получили свои четверочки и пятерочки, все были в целом довольными. И уже по весне я позволял себе ругаться матом и порой выпивать. В мае меня пригласили на выпускной девятых классов. Схожу, думаю, раз видеть меня хотят, не буду огорчать. Уже после всех формальностей я шел домой, и вдруг ко мне подбегает одна из выпускниц – просит купить алкоголя. Решил не расстраивать. А они в ответ позвали на дачу пить. Там я допустил недопустимые вещи для преподавателя (это к вопросу о лоли, если девятый класс вы еще таковыми считаете) и на следующий год я отказался вести у десятого класса, поэтому вместо них дали седьмой, и у меня вновь были 7-9 классы.
>никогда не понимал бугурт родителей, которые никак со своим ребенком не занимаются, а думают, что школа все должна за них делать.
Самое нелепое, что легко отдают по 1000 рублей за занятие с репетитором, но при этом не хотят заставить ребенка самому учиться и понимать материал.
Порекомендовали, но если бы не поступила, то скорее всего и не взяли бы. Нет.
В магистратуру сдаются внутренние экзамены, например. В бакалавриат скорее всего тоже, если уже имеешь высшее образование.
У меня тут такой вопрос, какие подводные камни при трудоустройстве в школу учителем с дипломом бакалавра Заканчиваю через год исторический факультет. Нет никакого желания поступать в магистратуру, по крайней мере, на очное отделение. Заканчиваю через год исторический факультет.
>репутация и успеваемость гимназии превыше всего, уж тем более моих принципов.
Вот с этого пригорало жутко. Сидит на педсовете чмо, у которого по 6 ключевым предметам чистый неуд, и нам директор говорит что мы ОБЯЗАНЫ допустить его до экзамена. Я помню пляски с изъебствами и переписыванием 6 листов журнала, блядь, из-за того что я поставил двойбан дурище, из 10 заданий сделавшей три. Только потому что
>ОНА НА МИДАЛЬ ИДЕТ!!11
Многое уже расписал в
>я допустил недопустимые
>о лоли, если девятый класс вы еще таковыми считаете
>и у меня вновь были 7-9 классы
Растлитель, чем тебе десятиклассницы не устраивают? Старые уже?
>допустил недопустимые вещи для преподавателя
Отсюда поподробнее.
Никаких, если строго на свою специальность и не в ололо-илитную гимназию.
Училки, как без последствий забивать на всякую бумажную поеботу и просто учить детишек? А если будут последствия, то какие? Алсо, тоже историк, в этом году выпускаюсь и пиздую в школу.
Когда я устраивался, в школе сидели какие-то ебланы и сказали "неоконченное высшее", а уже в гимназии приняли. Совковые мудни кругом, если проще говорить, они ждут диплом специалитета, которого почти во всех вузах больше нет.
>ПОДЗАТЫЛЬНИКА ДАЖЕ НЕ ВЛЕПИТЬ
Ну зря ты так. Я с удовольствием давал. Но сейчас пойдет не об этом, раз уж другие возжелали.
>Отсюда поподробнее.
Как я уже сказал, поехал на дачу. Говорю, хули мне одному с вами, опездолами, делать. Позову друга. В общем мы пили как бы и в одной компании, но из разных бутылок. Разговоры шли на ты, чего даже я не допускал по отношению к опездолам, а тут и они уже меня звали по имени. Детей быстро унесло и аж две школьницы стали жаться ко мне, обнимать. В конце концов одна слегла, а вторая еще держалась на ногах. Погуляли с ней по аллее, посмеялись, тоси-боси, а потом жахнул на втором этаже дачного домика. Смутно помню сам процесс. На утро отношение несколько ко мне изменилось с ее стороны, стали теплее, что ли, но вряд ли и она помнит все подробности. В школе глянул, что ей еще было пятнадцать. И тут, ни с кем не разговаривая, принял решения с этим классом не работать. Сам факт-то распития они помнят всяко.
Отношения уже не были бы как у преподавателя с учениками, незачем мне это было.
Мне не доверяли этого. Всей бумажной работой занималась олдовая училка, она же вела 10 и 11 классы. После выпуска последнего взяла пятый класс. Сейчас, наверное, вновь пятый, которые и поведет до выпуска. Она же параллельно совмещала работу в школе с работой в вузе, где только и читала лекции.
>Мне не доверяли этого.
Честно говоря, плохо представляю, как предмет ведет один человек, а журнал по нему заполняет другой.
Никак. Отсутствие конспектов вызовет вопросы и усиленный контроль администрации школы, что тебе явно не нужно. Рабочие программы тебе придется копытить так или иначе, хоть с ними и проще - слизать из интернета и переделать под себя дело получаса, не более. Не будешь заполнять журнал вовремя - срыв аттестации учащихся, жалобы на тебя классруков, выговор и усиленный контроль.
Суммируя сказанное, въебываешь три-четыре года, аттестуешься хотя бы на соответствие (бывшая 2 квал. категория) и уже будет полегче - конспекты не нужны, тесты можно выводить на проектор если он есть или хуярить на доске\печатать на листах готовые. Программы пиздишь сам знаешь откуда. Вот от журналов не убежишь, но там главное, что все тематическому планированию соответствовало.
Крутой историк-ебет учениц, бухает и травит байки. Зп нормальная? Не Дс случайно?
Она к тебе не подкатывает? А слухов всяких не боишься?
Ок, а как побыстрому получить категорию?
Я только и делал, что писал тему в журнале, отмечал отсутствующих и ставил оценки. Все. В самом начале рекомендовали ставить двойки карандашом, вдруг опездол образумится и решит пересдать тему. Но отказался от этого, как кто-то кривой рукой поставил пятерки и четверки вместо этих двоек. Благо, что я все отмечал у себя и наглецов быстро наказал.
По факту платили 185 рублей за урок, что выливалось в какую-то хитрую систему подсчета для непонятных мне нужд. Первый год у меня было 11 классов, на следующий 12. У всех по три урока на две недели. Город Омск. Самая большая зарплата у учителя русского была 40 т.р. за какие-то заслуги. Еще два человека (английский и физика) с 35 т.р. На этом заканчиваются особенно крутые педагоги, работающие только в гимназии.
А я перестал общаться с десятыми классами. Они-то хотели, а я вот нет. Слухи были и даже спрашивали школьники. Я уходил от прямого ответа. Одного школьника спросил, хочет ли, что я и его так же – больше в том классе не было вопросов про это.
Был ли у кого-нибудь итт секс со своими ученицами/учениками? Или знаете ли выхо таких случаях? Расскажите, плиз.
Выше читай
Сап, аноны. Тред листал по диагонали, расскажите, как вы терпите бабские коллективы учителей? И не говорите, что мол "ты хуй и надо просто уметь ладить", "да мне похуй, я у себя король в классе и мастер пикапа". Женский коллектив это всегда ВСЕГДА пиздец. Он откладывает отпечаток на тебя и твою жизнь. Это постоянное закулисное перешептывание и сплетни, это какая-нибудь пизда которая тебя ненавидит и в лучшем случае общается с тобой сквозь снисхождение и т.д.
Ну и зарплаты соответственно, сложно у нас найти обычную работу учителя информатики, обычно это совмещение инф+математика за грошевую доплату и хорошую дополнительную нагрузку сверху.
Ну и зарплаты соответственно, сложно у нас найти обычную работу учителя информатики, обычно это совмещение инф+математика за грошевую доплату и хорошую дополнительную нагрузку сверху.
Учителем не работал, преподом работал. Не лезть в срач и интриги, ни при каких обстоятельствах не болтать лишнего. Идти навстречу, когда чего-то просят по мелочи, работать по принципу "рука руку моет". Разговаривать со всеми спокойно и вежливо, вести себя дипломатично, часто и широко улыбаться, ходить всегда в костюме с галстуком. Не считать окружающих "бабским коллективом" и "пёздами, которые тебя ненавидят". Не проебывать работу и никого никогда не подставлять.
Следуй этим простым правилам, и скорее всего, в женском коллективе ты прослывешь приятным молодым человеком с хорошими перспективами. Далеко не факт, что ты наживешь так друзей, но работать и общаться с коллегами будет легко и приятно.
Никак, я же не тусовался с ними в учительской и не пил чай в подсобных и лаборантских. Журнал на первый урок приносил классный руководитель, на последующие сами школьники. Я приходил, вешал куртку в шкаф, после так же тихо уходил.
Был вот на педсовете перед началом учебного года. Потом начались еженедельные совещания. Все это было неимоверно скучно и я договорился, что не буду ходить туда, а важную информацию (т.е. около пяти процентов) будет передавать мне другая учительница истории. Про последнюю отдельной строкой – она вела старшие классы, в гимназии достаточно давно и пользовалась уважением, была типа моим куратором, поэтому как бы договорились. Так вот. Я успешно не посещал собрания, а потом проебал педсовет и с меня взыскали 600 рублей. Считал, что педсовет – это то же самое совещание, а хуй-то там! Пришлось исправно их посещать, где я мирно читал книжку два-три часа на последнем ряду.
С собраниями такая же поебень. Общешкольные посещать обязательно, каких-то отдельных классов, пусть даже десяти – нет. Поэтому сидел в кабинете и смотрел фильм на проекторе. В какой-то момент зайдет завуч посмотреть на тебя, а потом десяток мамок двоечников поговорить о детишках. Последние очень нравились. Первый раз выслушал. Решили, что я выдам задание, дети выполнят и я им закрою двойки. Не получилось. Поэтому второй и третий паясничал и язвил. А потом на меня написали заявление. Выше где-то писал об этом, не хочу повторяться.
Ты за главное не пояснил, уже приглядел себе семиклассницу на вырост?
>не тусовался с ними в учительской и не пил чай в подсобных и лаборантских.
Разве это плохо?
>проебал педсовет и с меня взыскали 600 рублей
Как интересно, с меня только объяснительную истребовали за подобное.
Не только приглядел, но уже и примерял.
Поясните разницу между колледжами/техникумами и школой? Есть возможность устроиться в колледж,но там не будет доплат за молодого специалиста и других плюшек, и интересно узнать про формы уроков там: как в универе лекции и семинары или как в школе обычные уроки с домашним заданием?
Меня пугает бабский коллектив в школе больше всего,несмотря на то,что я омежная тян.
Меня пугает бабский коллектив в школе больше всего,несмотря на то,что я омежная тян.
В колледжах бывают студенты после 9 класс и 11.
Бывшие 9ники получают за год тоже что и их сородичи в школе за 2 года. Вот этим детишкам вполне можно давать домашку и т.д. А старшекурсникам можно и лекции ебашить.
Доплату за молодого специалиста с лихвой взятками окупишь, кек.
Почитал тред, оказывается на двоще 90% работает педагогами, еще 90% програмистами и еще 90% мутят наебизнес(ну вы поняли) кроме того школа это как тюрьма, а то и хуже, всё это за нищенскую зарплату
Ты не пугайся так заранее, все эти стереотипы полны лажи. Всю жизнь работаю в женских коллективах и мне норм там, очень уютненько, вкусняшки, мир и доброта. А я тоже омежная тян. Правда, я работаю в библиотеке.
Я не пойму, сиськи где?
>женских коллективах
>мир и доброта
охлол, проиграл на весь воркач
Проигрывай дальше. Никогда б не променяла женский коллектив на мужской.
Как оно там, в 2008?
Аннунаки, поясните пожалуйста за работу в колледже. Думаю попробовать туда попасть. От колледжа жду графика посвободнее, работы поразнообразнее, чем в офисе, ну и летнего отпуска иссесьно. В свободное время заниматься подработочками, наебизнесом может каким промышлять. Поясните пожалуйста за подводные.
>Как оно там, в 2008?
Ясно. А зачем тнёй прикидываешься? Да ещё и омежной. Запизделся, зелёный.
Узнай сколько у тебя часов будет,недавно спрашивал-сказали,что ставка больше 18 у них, точно не знаю. Ещё стоит узнать о рабочей программе, форме занятий,потому что с учащимися нельзя тупо семинары отчитывать, надо как в школе уроки проводить с опросами,домашками и прочим. Т.е. ты как школьный учитель только у старшеклассников,которым абсолютно похуй на учёбу.
Эта хуешкура порвалась, несите другую, лол.
Как ЕГЭ сдал, школьник? Удачно?
Я не сдавала егэ ни разу, выпустилась до того, как оно стало обязательным. А почему тебя это интересует?
Чуров, залогинься.
Скок платят?
Около 30-35к сейчас, иногда больше с премиями, иногда меньше с больничными.
Дохуя для библиотекаря, 5/2 по 12 ч пашешь? И фуры книг разгружаешь?
мне в шараге за дохуя часов предлагали 15 косарей, нахуй так жить
Вот тут два школьника пишут, что в женском коллективе норм работать, если ты омежная тян. А если ты омежный кун?
Мужчина в женском коллективе,даже если совсем омеган и чмошник,получает много внимания и помощи,его все обхаживают. А насчёт омежных тян,как раз их тётки любят заваливать работой и "травить" насколько это возможно.
>Мужчина в женском коллективе,даже если совсем омеган и чмошник,получает много внимания и помощи,его все обхаживают.
По-моему, какой-то манямирок. Нет, ну если женский коллектив - это тётки за 40, а омежка-кун в возрасте до 30, то может сработать что-то вроде материнского инстинкта. Но если женский коллектив состоит из ТП до 30, то с чего им обхаживать омежку, если в школе они с таких же омежек ржали за спиной и наблюдали, как альфачи их шпыняют?
представь школу,где из мужчин только физрук (и то не всегда) и трудовик? они наоборот рады,что учителем возьмут мужчину,нежели женщину. Здесь ещё женская психология,большинство стервы те ещё и ничего не будут тянке МС объяснять и помогать, типо дедовщины.
Есть ли смысл ждать до августа вакансий? сейчас в городе не требуются учителя по моему профилю, думаю поискать работу в другой сфере.
Что за профиль?
история
У меня сорт оф илитная библиотека, научная, огромная. И работа довольно сложная местами, ебусь со всякими экзотическими языками типа фарерского периодически, работаю на комплюктере. Алсо, в дсах и в других библиотеках платят не намного меньше, где-то и больше бывает. Но зависит от библиотеки, их дохуя разных. Мелкие-поселковые хиреют, а крупные помимо прямого назначения функционируют как мультипрофильные досуговые центры, предоставляют населению всякие консультации, занимаются научной деятельностью етс етс, там куча самых разных сотрудников.
Согласился бы работать среди книг. Даже за днищезарплату. Лишь бы людей не видеть с утра до вечера. Но, наверное, в библиотеке что-то кому-то объяснять придётся из посетителей.
Тебе надо в хранилище по идее, в крупных библиотеках есть такие люди, которые занимаются только тем, что книжки по требованиям достают и ставят на место, ну и учет и контроль там. Они не имеют дела с читателями. Но все равно есть коллектив таких же и внутри него есть общение, если ты будешь всех глухо игнорировать, это будет не оче. Впрочем, люди в таких местах обычно спокойные и незлобивые, так что общаться с ними даже приятно. Есть один подводный камень - туда довольно сложно устроиться, на самом деле, обычно туда берут по знакомству и все такое, вакансии никто никогда нигде не вывешивает и в отделе кадров просто так приходящих-спрашивающих обычно отшивают. Ну и именно хранилищные работники обычно немногочисленны, а когда ты придешь устраиваться, тебя могут вдруг отправить не туда, а куда-нибудь в читальный зал.
Да там вон везде опыт требуется, минимум от года, а в бол-ве от 3 лет и какое-то профильное высшее образование библиотекаря.
>высшее образование библиотекаря
Что за НЁХ?
Я не знаю, вбей вакансии и почитай. Может объяснишь сам.
Я думаю это архивное дело или документоведение, у нас на истфаке такая специальность была.
На самом деле есть такая специальность-Библиотечно-информационная деятельность, там учат библиотекарей, это в гос университетах. Но я честно не понимаю,кто туда идёт,чтобы 5 (сейчас 4 наверно) лет учится книги сортировать,маркировать и с базами электронными работать.
Спасибо за ответы, Анон. Про часы спрошу, а по программе, спросить, дадут ли они мне старую, чтоб я её передрал? Лол. Уроки пожалуй проводить даже попроще, чем семинары, джва часа без остановки пиздеть. То что им похуй на учебу, мне тоже собственно похуй, кому интнресно - пускай учатся, остальные - нахуй. Нужно еще будет про зарплату спросить.
Кстати, а ты не знаешь, можно ли вести несколько предметов, если захочется моар бабла?
Китайская школа пикрелейтед.
>Уроки пожалуй проводить даже попроще, чем семинары, джва часа без остановки пиздеть.
По определенной теме, а не просто так за жизнь. И итого разного пиздежа по теме должно набраться дохренища часов. Это нихрена не легко, если предмет новый, без подготовки тебе тяжко придется зато если уже хоть раз вел, конспекты всякие есть, материалы, презентации и т.п., это уже халява полная.
>То что им похуй на учебу, мне тоже собственно похуй, кому интнресно - пускай учатся, остальные - нахуй.
Это со взрослыми так. Дети, если им похуй на учебу, начинают громко разговаривать, заниматься какой-то херней и отвлекать других детей. Взрослые тоже, но с ними слегка повысил голос (не в смысле наорал, а именно в смысле чуть громче сказал), призвал к порядку раз-другой, и они успокоились, если что, даже тупые и наглые понимают, что их завалить и выпиздить из ВУЗа преподу - как нехуй делать. В школе все совсем по-другому: "да как же так, да онижедети (это про здоровенных боровов-старшеклассников, ага), да им нельзя двойки ставить и из школы выгонять, да показатели-хуё-моё!"
Меня без опыта взяли и без библиотечного образования, и у меня подавляющая часть коллег такая, с профильным образованием только один человек из почти двух десятков. А это типа очень серьезная библиотека. Но меня туда научная руководительница привела, которая там работала и всех знала и могла порекомендовать. И все остальные точно так же попали, через разных знакомых. Ищи знакомых, короче.
Не, действительно есть библиотечная вышка, даже целый факультет такой есть в Институте культуры вроде. Я тоже с истфака, кстати, и в архиве успела поработать, хотя не с кафедры архивоведения, и даже не с истории России, а со средних веков.
У нас ОБЖшник был майором в отставке, пиздел именно что за жиздь, травил всякие истории охуительнее другой и ставил всем 4-5 автоматом.
Самый хороший учитель во всей школе, лал.
мимо окончил в 2006
А что, в Россиюшке не было средних веков, сразу из язычества в "грозить шведу" и духовные скрепы переехали?
Ну, формально как бы да. Хотя это спорный вопрос сам по себе, конечно, срачи на эту тему регулярны. Но просто medium aevum - это чисто западная терминология и чисто западное, специфическое деление, относящееся именно к истории западной цивилизации. Средние века - они же средние-то почему? Потому что они посередине между античностью и Новым временем, это деление было введено уж не помню кем во время Возрождения (которое не считало себя частью средневековья, конечно, кек, а мы их теперь не считаем Новым временем). В Россиюшке не было античности (и Возрождения) и Россиюшка не входила в те времена в "западную цивилизацию", тащемта, и терминология эта ей не особо подходит, как она не подходит какому-нибудь Китаю или Индии. Но, повторюсь, это спорно, тут можно сраться, что у каких-нибудь скандинавов тоже не было античности и ничего, подумаешь. Да и в бытовом языке уже выражение "средневековый Китай" вполне можно встретить, все привыкли и не понимают, что тут не так.
Если не вдаваться во все это, однако, что касается кафедрального деления - история России обычно отдельно (две или больше кафедры, как придется, обычно есть кафедра до- и пост-революционной истории), а на кафедрах античности, средних веков и нового времени занимаются именно западной историей. Есть еще отдельно славянские и балканские страны, но это где как. Восточные страны изучаются вообще не на истфаке, а на востфаке, там все в куче, и языки, и история.
Средневековье-чисто западное понятие, имхо. У нас евразийство особый путь вот это всё
>Меня без опыта взяли и без образования
>через знакомых
Лол, я это заскриню. Вся суть "поиска работы" в рашке. А вы и дальше продолжайте скроллить супажоп и хаха, пока кровавые слезы не польются
>Вся суть "поиска работы" в рашке.
Не в "рашке" всё тоже самое. Хотя, ты сейчас будешь с пеной у рта доказывать, что на швитом жападе всё честно и благородно.
>А вы и дальше продолжайте скроллить супажоп и хаха
А ты и дальше продолжай оправдывать свою лень и отсутствие скиллов тем, что работу можно найти только по блату. Кто хочет, тот ищет возможность. Кто не хочет, тот ищет причину.
Как думаешь, обязательно на собеседование в колледж рубашку надевать, или можно обойтись поло? Жарко жы.
>бязательно на собеседование в колледж
а какое у тебя образование и что ты хочешь вести?
Специфика работ во всяких библиотеках-архивах-музеях - их кадровики обычно не доверяют интернету и вакансии вывешивают максимум при входе в учреждение. Кроме того, работа специфическая, - с одной стороны, всему могут научить на месте в процессе, да, так что "профильное" образование как таковое не нужно. С другой стороны, рандомные быдланы не нужны и случайные люди не нужны, нужен определенный культурный уровень, во-первых (охотно берут студентов и выпускников-гуманитариев, особенно из хороших вузов, азаза, технари соснулей). Во-вторых, надо вписаться в коллектив, там обычно своя атмосфера, так что брать рандом с улицы рискованно, а так человек, который тебя рекомендует, предположительно давно с тобой знаком (по научным кругам етс) и знает, что ты няша. А в-третьих, рандом брать опасно еще тупо потому, что материальные ценности, хранящиеся в таких местах, достаточно велики, так что трепетные филологические девы, с придыханием относящиеся к книгам и прочему, норм, а активные молодые люди или наоборот опущенки, которым все равно куда, опасноваты. Берут таких, а потом ценных экспонатов недосчитываются.
>их кадровики обычно не доверяют интернету
Как там в 50-е?
>нужен определенный культурный уровень
А то по человеку не видно сразу быдлан он или нет.
>надо вписаться в коллектив, там обычно своя атмосфера, так что брать рандом с улицы рискованно
Это библиотека или ФСБ? На другие предприятия, в которых материальных ценностей на порядок больше, с улицы почему-то брать не боятся.
Короче, я уже понял, что нормальному человеку там делать нехуй. Отбор как на космонавта, а зарплаты уровня бабы Дуси, метущей дворы. Ещё и коллектив, состоящий из престарелых дев с ФГМ.
>Как там в 50-е?
Не знаю, спроси у них.
>А то по человеку не видно сразу быдлан он или нет.
Только очень поверхностно.
>Это библиотека или ФСБ? На другие предприятия, в которых материальных ценностей на порядок больше, с улицы почему-то брать не боятся.
Ну я, например, лично в руках держала всякие царские грамоты с золотой висячей печатью больше ладони и прочие автографы Петра I (но это было в архиве). А в моей библиотеке хранятся средневековые рукописи ценой в много тыщ долларов. В библиотеках попроще, понятно, не такая строгость.
>Короче, я уже понял, что нормальному человеку там делать нехуй.
Ну как скажешь.
>царские грамоты с золотой висячей печатью
>автографы Петра I
>средневековые рукописи
А, ну так-то в YOBA-библиотеке да, мимокродилам делать нехуй.
Просто в крупных библиотеках практически всегда есть что-нибудь ценное, какие-нибудь уникальные фонды/коллекции, очень старые книги. Где-то больше, где-то меньше, но что-то есть. Большинство обычных читателей о них не очень-то знает, потому что им в них нет надобности, но они есть. Да и так книги могут быть дороже, чем ты думаешь, бывают не особо старые, но маленьким тиражом выпущенные книги, которые становятся букинистической редкостью и могут быть сданы перекупам за приличные суммы. Короче, пускать кого попало в хранилище чревато, там слишком большие возможности для пиздинга. А в маленьких библиотеках обычно нет ничего особо ценного, но и разделения ролей нет, там библиотекарь и книги достает, и с читателями общается, и детские кружки ведет, и выставки в холле делает, короче, хикке не очень подойдет. Ну и у меня опыта в таких местах нет, по правде, я только теоретизирую. Но вот туда вакансии попадаются в интернете.
Библиотекарь -тян,посоветуй сайты, учебники по библиотековедению,чтобы банально разобраться в кодах и полочных индексах, как маркируются книги и прочее. Появилась возможность устроится в библиотеку,а я не разбираюсь в основах.
Не нервничай, если тебя готовы взять, то всему обучат на месте, там не теория струн. Да и глобальные знания, типа как устроена система библиотек Россиюшки, тебе не понадобятся, ты ж не будешь заниматься комплектованием фондов сразу. Скорее всего тебя научат конкретной работе в конкретном отделе, элементарно "это у нас там, то у нас здесь, такое-то смотришь сперва тут, оттуда берешь и сюда кладешь". Работа может быть разная, так что нет смысла готовиться абстрактно. Если хочешь, можешь с УДК и ББК познакомиться, это и есть те самые индексы, - прям все запоминать не нужно, потом запомнишь, если нужно будет, просто познакомься и постарайся общую логику понять. Ну и ты каталогом умеешь же пользоваться библиотечным, в библиотеке бываешь, знаешь, как там все в общих чертах устроено? Этого хватит. Учебник бери любой, если уж хочется, не то чтоб там были какие-то принципиальные различия.
Просто работа в школе и вряд ли там будет человек,который всё объяснит. Обычно один библиотекарь на школу.
Сукажоп для технических вакансий - унылое говно, не знаю как там для продаванов.
Только hh, только хардкор.
У нас минимум два было + иногда практиканты. При этом школа не сказать бы что огромная (типовой советский проект, на виде сверху напоминает букву Н, в "перемычке" шпротзал и актовый на 2 этаже, учебные корпуса 3-этажные).
Наверно у всех по - разному,у нас одна женщина всем занималась.
ХХ не оставляют контактов работодателей, а значит не нужны.
И нахуя они? Перезвонить уточнить, актуальна ли вакансия, или распиздяй-кадровик её закрыть забыл?
В 99% случаев, диалог выглядит так:
- Это ООО Вектор? Вакансия сисадмина ещё актуальна?
- Да. Скидывайте резюме на [email protected]
А, ну в школе другой расклад. Но все равно, думаю, объяснят - покажут. Но в школе тебе эти индексы все равно не особо нужны. Там твои обязанности - это выдавать учебники (если твоя школа их выдает) и выдавать книжки детям. Изучишь расстановку, где у тебя классика стоит, где учебники, где книжки по разным предметам, где просто на почитать художка. Покажут тебе, как заводить формуляры на детишек и как им книжки выдавать (если это будет старая система, то карточки из книжек вынимаешь и вкладываешь в формуляры, в читательском билете пишешь дату возврата), где что стоит, и все. Если хочешь быть хорошим библиотекарем, разговаривай с детишками и рассказывай, что у тебя там имеется и советуй/уговаривай почитать. Тихих книголюбителей можешь пускать в фонды самих, чтоб они там выбрали. Соблюдай тишину и рабочие часы. Все, лол.
- Это ООО Вектор? Вакансия сисадмина ещё актуальна?
- Да. Скидывайте резюме на [email protected]
- Подожди, мань, ты в описании вакансии не указала график работы. Наебать пытаешься что ли?
С тобой без резюме никто разговаривать не станет, макакен.
Если указано "полный рабочий день" - это обычное просиживание штанов 5/2/8 в большинстве случаев.
Это я не стану посылать резюме в ту парашу, где не пишут чётко и ясно условия работы.
Дважды долбоёб. Может тебе ещё и зарплату в вакансии написать с точностью до копейки?
Нет, что ты. Я ничего не должен знать про своё возможное место работы. Адрес тоже можно не писать. И вообще ничего не писать в вакансии. Как в газетах: РАБОТА. ТЕЛ. 666-666-666. Ебать, ты тупой.
Первый раз читаю тред. Чувак, если ты не пиздишь, ты охуенный. Если станешь отцом - ты будешь пиздат.
Не то что бы по теме треда, но около. Подвернулась работка в деканате, месяца на три, пока провинциальное быдло будет понаезжать со своими ЕГЭ.
Сам я, когда учился в вузике, с деканатом общался только на уровне принял/сдал зачетку. Стоит ли идти?
Сам я, когда учился в вузике, с деканатом общался только на уровне принял/сдал зачетку. Стоит ли идти?
Зашейся, порватка. Окончательную сумму указывают только в оффере. На многие вакансии (левелом повыше грузаля) вообще зп "договорная/по результатам собеседования".
График (если ты не полный долбоёб) опять же оговаривается отдельно, вполне можно выходить на работу в 12 при формальных 9-18.
А вот эта вся документация: штатная единица, норма отработки часов, графики, табели и далее и подобное - это для декора что ли?
>Зашейся, порватка.
В /b/ пройди, даун тупой.
>График (если ты не полный долбоёб) опять же оговаривается отдельно
Какой манямирок.
Тут не про учителей речь.
Грузовану бомбит.
Если хочешь остаться работать в ВУЗе, то можно, по идее. Не знаю, правда, какие там возможности остаться будут, но по крайней мере с людьми познакомишься.
Школота как всегда обосралась. Найс.
Вопрос к учителям, насколько сейчас администрация требует от вас проводить платные услуги? пришёл устраиваться (без опыта),мне с порогу: "Что кроме своего предмета вы знаете и готовы проводить?". Обычные элективы и факультативы не катят,именно платное должно быть. Она объяснила это тем,что надо зарплату на среднем уровне у всех поддерживать, и поэтому учителя отводят какие-то непонятные курсы платно. Мне кажется, это попахивает чем-то не законным. Практику проходил в другой школе,там кроме одного несчастного факультатива для 9-классников (бесплатного) учителя (по моему предмету) больше ничего не проводили.
Какая-то странная у тебя школа. В моей наоборот даже на репетиторство учителей не очень-то одобрительно смотрели, типа чтоб не вербовал себе учеников в школе.
Там это всё в школе происходит и какой-то процент отдаётся учителю.
В моём ВУЗ была подобная фишка, когда у студентов есть определённые долги и сессия закрывается, сдать их можно только пройдя дополнительные курсы, которые стоили бабла.
Самый охуевший был вузовский физрук, который за каждое пропущенное занятие по физкультуре В ВУЗ, ёбанный в рот! Взрослые люди, нет? Какая, блядь, физкультура? заставлял ходить на его занятия по карате. Одно пропущенное занятие - одно занятие по карате - 300 рублей, по курсу 2006 года.
Правда, кто-то из студентов рассказал родителям о такой наглости и дело закончилось ментурой и увольнением.
У нас в вузе могли отчислить нахуй, если на физру не ходишь.
У нас было что-то подобное. Только у вузика были официальные контакты с бассейнами, там фитнес-залами. Не хочешь бегать в ледяном полуразрушенном зале с ебанько-физруком - изволь приобрести талончик.
Отписывался ранее
Сейчас продолжу.
Было вот так же год назад 1 июля. Первый день месяца, за который я, как и любой другой сотрудник, должен пидорасить школу и прилегающую территорию. А мне вот доверили ребят, которые работают за деньги полдня. Как бы я и до этого знал большинство, поэтому все заладилось. Утром выходили на какую-нибудь улицу, где надо убраться, прополоть что-то, полить. Сам в это время уходил домой. Где-то дней через 10 произошло недоразумение. Школьник разматывал шланг со словами "сука ебаная", а проходящая мимо бабка приняла это на свой счет. Сразу же ее муж выбежал. Дальше как бы их действия очевидны – кричали что-то, угрожали и т.п. В конце концов решили, что рядом нет ответственного (т.е. меня), поэтому надо срочно вызвать полицию и все выяснить. В общем, быстро вызвонили школьники, я прибежал, как раз полиция подтянулась. Потом уже директор школы. Говорю, да, пришлось уйти, но ведь в Оби за граблями, совсем же нет инвентаря! Такой вот подход очень обрадовал директора и я был назначен завхозом. После этого сидел в кабинете до обеда, занимался так же своими делами, но отвлекался только, например, на выдачу краски.
Позже отпишусь как съездили на базу отдыха с 11 классом.
Сейчас продолжу.
Было вот так же год назад 1 июля. Первый день месяца, за который я, как и любой другой сотрудник, должен пидорасить школу и прилегающую территорию. А мне вот доверили ребят, которые работают за деньги полдня. Как бы я и до этого знал большинство, поэтому все заладилось. Утром выходили на какую-нибудь улицу, где надо убраться, прополоть что-то, полить. Сам в это время уходил домой. Где-то дней через 10 произошло недоразумение. Школьник разматывал шланг со словами "сука ебаная", а проходящая мимо бабка приняла это на свой счет. Сразу же ее муж выбежал. Дальше как бы их действия очевидны – кричали что-то, угрожали и т.п. В конце концов решили, что рядом нет ответственного (т.е. меня), поэтому надо срочно вызвать полицию и все выяснить. В общем, быстро вызвонили школьники, я прибежал, как раз полиция подтянулась. Потом уже директор школы. Говорю, да, пришлось уйти, но ведь в Оби за граблями, совсем же нет инвентаря! Такой вот подход очень обрадовал директора и я был назначен завхозом. После этого сидел в кабинете до обеда, занимался так же своими делами, но отвлекался только, например, на выдачу краски.
Позже отпишусь как съездили на базу отдыха с 11 классом.
Не требовали. Были какие-то сомнительные кружки, но у каждого руководитель был не из учителей. Еще вот платные элективные курсы, но я не хотел этим заниматься.
Училканы, тут 14 часов истории предлагают, сколько это в денежном эквиваленте? Ну так, чтобы примерно почувствовать.
где живёшь? у всех по-разному, но это очень мало
Да в мухосрани, ну сколько это в процентах от более менее стандартной?
А ведь учителя должны быть дохуя психологами и знатоками других человеков. Вы, наверное, тянок нормально так приходуете как поехавшие на ебле звери?
>А ведь учителя должны быть дохуя психологами и знатоками других человеков.
Не за такие зарплаты как в этой стране.
БАМП
Ага, из молодых одна ебанутая истеричка, другая постоянно обижается и плачет, третья вообще красит ногти, когда школота играет в карты. Такие-то психологи!
Учителя, поясните по хоркору, около 1350 часов в год, это дохуя? Обосрусь с нагрузки? Придется каждый день въебывать, как ссаный папа Карло, чтоб получить свои 20к?
Да. Нет. Нет.
Это 9 класс, я думаю.
А можно немного подробнее, Анон. Как же не обосраться, если это дохуя? Кстати еще может кто пояснить, преподом психологически комфортнее работать чем в офисе за компом? Про отпуск в 56 дней я вообще молчу.
>преподом психологически комфортнее работать чем в офисе за компом?
Сам как думаешь? Сидеть и спокойно работать или ебать мозг с аудиторией?
Смотри. Нормой по трудовому кодексу 720 часов в год. В неделю 18 часов. Это считается за одну ставку. Но предусмотрена возможность работать и на две, если ты сам хочешь, а в самой школе есть потребность в этом.
То есть тебя хотят нагрузить почти по полной. Скорее всего в часы включена и внеучебная деятельность, и элективы, и занятия на дому с Ромашкой-попрыгуном, и классное руководство (хоть последнее и не считается за нагрузку). Придется после уроков сидеть три часа, чтобы сходить к инвалидику домой, а после занятия выслушивать мамку минут 20-30.
И еще. Вообще во всех школах, как ты понимаешь, свои порядки. У нас за астрономический час считали академический, а где-то, например, настолько ёбнутые правила, что все перемены шли в учет перерыва на отдых, который к шестому уроку так вот и заканчивался.
>Как же не обосраться, если это дохуя?
Просто забить. Относись ко всему легче. А еще цени свое время, не пытайся ничего донести дебилам.
>Кстати еще может кто пояснить, преподом психологически комфортнее работать чем в офисе за компом?
Все зависит от человека. Мне гораздо комфортнее.
>не пытайся ничего донести дебилам
Под дебилами ты подразумеваешь нежеляющих или вообще всех учеников?
>или вообще всех учеников?
95% друг мой, 95%.
Нежелающих похуистов. Большинство все же нормальные ребята, которые не всегда к урокам готовятся. Им расскажешь, они хоть запомнят.
Спасибо за ответы. Я не в школу, - в колледж. К инвалидам ходить не нужно, а вот классное руководство наверное будет. Думаю, все-таки стоит попробовать поработать, офис всеравно надоел до колик, а тут хоть какое-то разнообразие. Опасаюсь конечно, что там целый день пары, а вечером еще и к следующему дню готовиться... в общем почитаю программу, видно будет.
Я тут может и согласен, но ведь в этом и соль преподавания - перевести как можно больше учеников на сторону света, лол. И если не пытаться и не доносить - зайчатки разума ими и останутся. Но мне всего лишь 23 и я ещё тот идеалист. Я знаю, что скорее всего развеется очень скоро, но я постараюсь держаться за эту идею как можно дольше.
Думаю, что в колледжах нагрузка приближена к вузам. Например, 5 пар очных и 3 еще вечерних. Там уж как кому раскидают. Можешь в какие-то дни и двенадцать часов зависать.
а у тебя пед образование имеется? Или корочка, что можешь преподавать? Я вот сам бы хотел в колледже поработать, у нас есть те еще шараги, но пед корочки у меня нет.
В колледже пед образование нахуй не нужно. Главное, чтобы вышка была, желательно по профилю преподаваемого предмета. В машиностроительных колледжах преподают в основном инженеры, в медицинских - медики и биологи, в хуедрочильных - экономисты и прочие бухгалтеры, и так далее.
Что делать если детки хамят, обижают,травят, учителя?
Возьмут ли работать в школу выпускника магистра частного не государственного вузика?