>Что делать, диплом-то хочется
Нахуй он нужен?
1.чтобы родня не огорчались
2.чтобы барин принял на работу, считающуюся высококвалифицированной.
>до сих пор учат чертить на ватмане, несмотря на наличие специализированных компьютерных программ
бляяяяяяяяяяяяять как-же жизненно нахуй
сам учился в МухГУ на инженера-конструктора и вплоть до выпуска, шестого курса, все работы выполнял ебаным карандашом, потому что так выдрочили ту плесень, для которых ГОСТы 68 года это как слово Божье. и если ты не достанешь бумагу с рамкой, то тебе придется чертить ее самому и не дай Бог ты где-то криво проведешь или слишком сильно надавишь, то тебя пошлют нахуй переделывать все это.
не идите на инженеров учиться, ребята, вы матерям еще нужны
Шестилетка? Почему?
у меня специалитет был, не бакалавр
Губкинский, не ебу как ныне называется эта постоянно меняющая названия нефтяная шарага, похожая ситуация, антиинтеллектуализм, чурки и прочие унтерки студенты, а так же числанутые из МГУ и МФТИ лётчики и иже с ними, подхалимство и коррупция, армейский способ, квадратногнездовой подход, ИБД и тотал кринж, только у меня хватило ума не заканчивать это убожество, а съебал я оттуда с такими искрами из под пят, что мне аж аттестат выдали раньше обходника и из общаги долго не гнали, ну справедливости ради всётаки культура какая никакая и норм люди там есть, но их подавляемое меньшинство. А так самодурство, чсв препов, считающих себя спецами чуть ли не из плюща космическое, подъёбки студентоты на ровном месте, вобщем старые долбаёбы инфантилы распиздяи учат молодых долбаёбов инфантилов распиздяев, проверенно временем.
Не иди туда поступать если у тебя есть хоть какието интеллектульные запросы, это могила для твоих способностей. Это вуз для спортсменов которым нужен диплом. Да и в невтянке будет зашибать бабло кто угодно из топ вузов но НЕ ты. Все кого я знал кто закончил это устроились кое как, что можно было это делать и без диплома этого маняилитного вузика.
Посути главная экономичиеская ниша этой шараги это лутание бабла из иностанцев планирующих делать нефть у себя в бантустанах, больше никакого обьяснения как это ещё живёт просто нет.
Из плюсов разве что не сильно заёбистая бюрократия, которая компенсируется постоянными innovations ректората в учебном процессе, что тысячи их можно наблюдать пока закончишь.
Вообще, главная мифическая мерзость заключается вовсе не в бездарных преподавателях, читающих текст по бумажке, не в устаревшей лет на 50 учебной программе (где до сих пор учат чертить на ватмане, несмотря на наличие специализированных компьютерных программ), не в хамоватых замдеканах, способных не дать студенту допуск на одну единственную пересдачу после зачетной недели, просто потому что "так захотелось", и даже не в километровых очередях в деканат за этим самым единственным допуском. Дело в том, что в МИФИ царит дух антиинтеллектуализма. Антиинтеллектуализм - это ситуация в социуме, при которой человеку выгодней быть глупым, чем умным. Причем речь идет и о студентах, и о преподавателях.
Поясню на конкретном примере. Поскольку большинство преподавателей МИФИ абсолютно некомпетентны в своей специальности, и поэтому не в состоянии воспринимать никакой материал, кроме "своих" же лекций по своему предмету(причем термин "свои лекции" весьма условен, так как обычно это лекции чужие), то они требуют буквального воспроизведения своих лекций студентом на экзамене. То есть студент, при ответе на билет, должен пересказать соответствующий кусок лекции дословно. Тот студент, который попытается ответить "по памяти", будет отправлен на пересдачу, так как выучить такой материал дословно невозможно. А вот тот студент, который спишет со шпаргалки, получит "отлично". Или "А", я не знаю, какая там сейчас шкала оценок.
Аналогично и на лабораторных работах. Мифические установки настолько старые, что снять с них нормальные показания абсолютно невозможно. Я лично однажды работал на установке 1968(!) года. Поэтому студент, честно выполнявший измерения и рассчитывающий лабу, получит "незачет", так как его результаты не будут соответствовать ожидаемым. А человек, "подгоняющий" полученный результат под искомый, получит "зачет".
Аналогично с НИРСами и УИРами ( такими мудреными аббревиатурами в МИФИ называется курсовая работа ). Моя кафедра автоматики посылала студентов выполнять курсовые на предприятия атомной отрасли. Поскольку там уже давно никто ничем не занимается, то студенты днями напролет прямо в этих НИИшках играли в компьютерные игры( а что еще там делать, работы-то там нет ). Те из них, кто честно сообщил на кафедру, что их НИИшка так и не предоставила им научной работы, получили "незачеты". А те, кто скопипастил какую-то хрень из Интернета, и выдал ее за курсовую, получили "зачеты".
Это что касается студентов. Что касается преподавателей, то ситуация аналогична. Дело в том, что администрация МИФИ требует, чтобы их сотрудники писали научные работы по специальности. И все бы хорошо, но только учитывается не качество работ, а количество. То есть сотрудник, честно занимающийся наукой, может быть уволен из-за невыполнения плана. А сотрудник, копипастивший каждый день рефераты из Интернета, и выдающий их за "научные работы", будет поощрен премией.
В результате все 5,5 лет своего "обучения" я наблюдал, как самые умные и талантливые студенты вылетали, а самые бездарные становились "гордостью кафедры". Ну, и учился подгонять лабы. Что делать, диплом-то хочется.