24 декабря Архивач восстановлен после серьёзной аварии. К сожалению, значительная часть сохранённых изображений и видео была потеряна. Подробности случившегося. Мы призываем всех неравнодушных помочь нам с восстановлением утраченного контента!
Двач,я вот задумался..А ведь школьный учитель-это по сути дела человек очень слабо связанный с наукой.По сути дела все его знания ограничиваются лишь знанием школьной программы по одному предмету И этот один школьный предмет они задрачивают всю жизнь.. Выходит,в первую очередь учитель-это педагог.Он должен пытаться донести знания до детей,стать им трамплином во взрослую жизнь.И привить интерес к учебе будущим реальным работникам интеллектуального труда..
Но вспоминая своих школьных учителей я просто офигиваю какие они,практически все,были просто напросто ленивые дебилы. Хорошие воспоминания остались только о учительнице литературы,которая устраивала целые философские обсуждения прочитанных произведений и ставила пятерки тем кто красиво и обоснованно высказывал свое мнение о прочитанном.Тех же кто не читал просто троллировала. Так же реально интересно было на биологии,где учительница приятно рассказывала,приводила примеры,рисовала на доске и просто участвовала опять же в прямом диалоге с каждым учащимся.
Остальные учителя тупо заставляли зубрить материал и ставили двойки всем кто это не делал. Особенно это было фигово на математике,так как просто выучивать все формулы даже не понимая толком для чего они нужны было просто нереально.Все происходящее на уроке превращалось в какой-то храм абсурда.Я нахрен вообще не понимал какие еще синусы и косинусы,где они нужны,что я учу.Для меня это была просто неведомая хуита. Я учился матан ровно настолько,чтобы не заваливать тесты..
И вот уже к старшим классам я начал самостоятельно изучать физику и наконец понял что функции-это не просто невдомая хуйня,а графики описывающие реальные физические процессы. С помощью синусов и косунусов,а так же векторов,можно вычислять векторы действия сил. С помощью систем уравнений можно вычислять различные физические величины.. И что матан это вполне прикладная наука,созданная для конкретных целей.. Двач,но мне пришлось доходить до этого самому.Почему?
Возможно,если бы мне объяснили это раньше,я бы,например,понимал бы сейчас еще нахрен нужны логарифмы или как вывести формулу дискриминанта
>>163889950 (OP) Ебал училку при её муже, а она потом страпонила меня, а я обкончал ей всё лицо. Ана следующее утро она шла учить 7классников русскому языку.
>>163890104 А в чем проблема во мне? В том что я ходил регулярно на занятия,внимательно слушал учителей,делал дз.Но не понимал что и зачем я учу,так как нам не объясняли что и зачем мы учим,а тупо заставляли зубрить?
>>163890160 Да нет, просто в школе всегда мечтал выебать училку и думалось. что они пиздец серые мыши и секса у них нет, а тут, спустя 10 лет открыл чудный мир учителей-блядей. Видоса нет, я хотел заснимать, но настолько охуевал от происходящего что забыл про всё
>>163890239 Я бы объяснил на реальных примерах чего угодно. Предложил бы решить задачу самим.А когда не смогли бы,показал бы как это легко сделать уравнениями.И это была бы уже не асбтракция,а вполне понятный материал "Что и для чего"
>>163890468 >Чтобы объяснять тему тупым пиздюкам А оно им надо? Большинство кому надо и так поймёт. Кто туповат тому и троечку можно натянуть. А что там дальше будет учителя не волнует.
>>163889950 (OP) >А ведь школьный учитель-это по сути дела человек очень слабо связанный с наукой. Да ладна, серьёзно? А мы-то думали. За исключением редких "идейных" экземпляров, учитель это "ума нет - иди в пед". Ибо какой нормальный человек захочет за мизерную зарплату успокаивать 30 малолетних дебилов и сидеть заполнять ворох бумажек. Я когда в универе учился, у нас на потоке было две специальности - одна выпускала программистов, вторая - педагогическая, выпускала "программистов/учителей информатики". Так вот на педагогической были исключительно дебилы, которые не смогли попасть на первую.
>>163890614 Выше ПТУ намного, но ниже остальных вышек намного. Тоесть смотри, если ты умный детина и можешь в логику и абсракцию, то иди в прикладные технари. Если ты просто можешь в логику, иди в обычные технари. Если ты просто можешь в абстракцию иди в гумманитарии. Если ничего не можешь, иди учить других. Если даже учить других не можешь, но при этом есть руки и ноги, иди на рабочую специальность. А еще есть поговорка, Мозгов нет, иди в пед.
>>163889950 (OP) >Двач,я вот задумался..А ведь професор это по сути дела человек очень слабо связанный с наукой.По сути дела все его знания ограничиваются лишь его маняфантазией и если у него нет научных трудов то он говно Ну еще у педов методичка есть а с наукой они не связаны >И этот один школьный предмет они задрачивают всю жизнь.. Если бы иногда преподают вообще не профильный предмет >Выходит,в первую очередь учитель-это педагог. Не путай педагог и есть учитель рыцари джедаи не в счет лол
Он должен пытаться донести знания до детей,стать им трамплином во взрослую жизнь.И привить интерес к учебе будущим реальным работникам интеллектуального труда.. И зарплату тоже получить немаловажно > >Но вспоминая своих школьных учителей я просто офигиваю какие они,практически все,были просто напросто ленивые дебилы. Хорошие воспоминания остались только о учительнице литературы,которая устраивала целые философские обсуждения прочитанных произведений и ставила пятерки тем кто красиво и обоснованно высказывал свое мнение о прочитанном.Тех же кто не читал просто троллировала. хуевая у тебя училка была
>Так же реально интересно было на биологии,где учительница приятно рассказывала,приводила примеры,рисовала на доске и просто участвовала опять же в прямом диалоге с каждым учащимся. > Ну да мы тоже биологичке под юбку смотрели
>>163889950 (OP) Тред не читал >все его знания ограничиваются лишь знанием школьной программы по одному предмету Такие учителя нахуй не нужны, учитель должен учить жизни, а не дриснявой математике, например. Такие учителя, которые дрочат только свой предмет никому никогда не запоминаются, они не нужны. Знания из школы туманны, кто-то вспомнит хоть что-нибудь из школьной программы? Я - нет, хотя я был ударником, но тут скорее потому что я просто много чем интересовался. А уж знания из института, технаря, универа точно никому не запоминаются, запоминаются хорошие преподы, которые травят ахуительные истории на своих уроках, парах. В идеале, хороший учитель должен учить своих учеников и своему предмету и жизни, наставлять на правильный путь, но всем похуй на это. Ладно если в школе был хотя бы один такой учитель, но бывает так что всем нужны только твои оценки, "знания", а зачем мне учить предмет который ведет какой-то скучный гандон? В общем нахуй учителей, единственная цель это заинтересовать в своем предмете путем своих личностных качеств (лидерских в первую очередь), а уж кому надо тот сам допрет.
>>163890944 Творчество студентов, которое как бы намекает:
Куда пойти учиться? Абитуриенту на заметку:
«Если разум не богат — Иди учиться на мехмат, Если ты совсем дурак — Приходи к нам на филфак!» «Стыда нет — иди в мед; Ума нет — иди в пед; Кто тупой и упорный — Иди в горный!»
«Лучше лбом колоть орехи, чем учиться в Политехе! Проще есть орехи ложкой, чем учиться в Техноложке!»
«Нет мозгов-идите в Мед, Денег нет — идите в Пед, Ну а нет ни тех, ни тех — То ступайте в Политех!»
«Пед и мед — хуже нет» «Ума нет — иди в пед, Стыда нет — иди в мед, Нет ума, стыда, культуры — Иди в институт физкультуры». и:
«If you want to kiss and fuck You must go to филфак». «Ума нет — иди в пед, Совсем дурак — иди на журфак!» «Ума нет — иди в пед, Стыда нет — иди в мед, Здоровья нет — иди в культпросвет, Если хочешь жить красиво — поступай в кооперативный, Нюхать нравится навоз — поступай тогда в сельхоз, А если ты „психический“ — иди в технологический!»
>>163889950 (OP) Была у нас одна училка, по матре как раз. Идейная была, лет 25 в школе работала, беспокоилась за класс, даже отбитым ебланам объясняла так что весь класс понимал и без проблем решал сложные задачи. А потом новый директор понизил ей зарплату и она сьебалась. Жалко пиздец
>>163889950 (OP) А мне пятиклашек дали в этом году. Впервые взяла классное руководство. Стараюсь не обращать внимания, как они на переменах слушают всякое говно и обсуждают фейса. И вообще делать вид, что я дама старой закалки и не в курсе новомодных трендов у детей. И вообще, много всего накопилось всего за несколько лет стажа.
>>163889950 (OP) В душе не ебу весь материал ни по физике, ни по математике, тупо зубрил ЕГЭ сам по интернету, в итоге поступил. На это не надо слишком много времени и для этого не нужен репетитор. Всё что нужно это доступ в интернет. Алсо, поступал после пту. Из этого сделал вывод, что школа это эпический проёб времени, где учат неведомой хуйне. Алсо, в школе был распиздяем, каждый предмед в четверти между двойкой и тройкой. Последний раз делал домашку классе в 5
>>163889950 (OP) я тебе даже больше скажу, 11 лет школы нужны только чтобы быдло бьыло чем занять, а то все такие пиздодельные к 18 будут уже диплом иметь и что? Куча свободного времени, куча времени для размышлений, еще революцию устроят.
Школа, универ, етц нужны только чтобы быдлу не было времени свергать нашу ебаную власть и т.д.
А так школьная программа спокойно вдвое сокращается, там один хуй почти всё не нужно, от трудов до музыки и рисования
>>163889950 (OP) Вы лучше поясните почему якобы союз разрушен, а школьную форму снова ввели? Это же пиздец фашизм заставлять одеваться по шариату по уставу.
Я понимаю, что школа это армия жизни, но всё-таки, вы не находите, что попахивает тоталитаризмом? Где свобода выражения и всё такое?
>>163889950 (OP) А разгадка проста - отрицательная селекция. Школьный учитель это профессия червь-пидор, хуже нет. Пед-институты это еще больший червь-пидор. В учителя идут фактически люди, которые не смогли поступить в нормальный вуз из-за отсутствия знаний/обучаемости.
Добавь к этому все прелести школьной педагогической среды неминуемо ведущие к жесточайшей проф.деформации и получишь ответы на все вопросы.
>>163889950 (OP) Учитель не занимается воспитанием, не занимается наукой, а вдалбливает в голову даунам курс, который спустили верху полные дауны. Учитель получает мало, поэтому его(её) не ебут даунов, которые не могут что-то усвоить из говенного курса за отведенное время, но так как учителей ебут за это, то 3 он(она) тебе поставит.
Школа учит вставать ко времени, что-то делать по расписанию вне зависимости от желания учащихся. Так же учащиеся находятся в коллективе, а не отдельно, а учитель является назначенным авторитетом, чья власть базируется на власти институция "школа" над учащимися. Школы - это фабрики рабов, которые пригодны жить и работать в данном конкретном обществе. Всем похуй, что ты не раскрыл потенциал.
>>163889950 (OP) >литературы На хуй не нужный предмет. Ещё бы тебе не понравилось весь урок пиздеть. Ты же этим сейчас и занимаешься на дваче.
На хуй литературу из программы. На хуй историю (никто не выносит из неё уроков), на хуй географию (есть гугл мапс).
Нужен русский, чтобы комуницировать, нужен инглишь, чтобы съебать из страны.
Всё. Остальное это полная параша.
Рисования и музыка нужны, но на уровне вузов. Физика матека в лицей съеби. Биология иди в мед училище трупы ковыряй и тп. Химия главное научиться самогон варить, всё остальное неприменимо в этой стране. Чел должен идти в спец школу, если хочет дрочить направление.
Школа не должна длиться 9 лет, тем более 11. Максимум 5-6 классов остальное проёб времени, самого ценного и важного, когда чел мог бы стать великим гением, но проёбывает его на "философские пиздабольства" на уроках литры.
Я сука был великим математиком до 9 класса, потом два года сделали из меня дегрода. Вместо сосредоточения на предмете, пришлось дрочить егэ на нахуй ненужные мне тесты.
Вместо обучения мы два года деградировали на тестах. Это был полный пиздец. В итоге когда я написал егэ в них обнаружились ошибки в самом тесте и мне занизили баллы. Например были задания с одинаковыми ответами, где можно было угадать верный ответ только рандомом.
Я ходил на апелляцию, но было уже поздно, я тупо не успел второй раз отослать эту хуйню, мест уже не было, пришлось идти на платный с охуенным знанием предметов.
>>163892810 > Добавь к этому все прелести школьной педагогической среды Чаю. Порой из-за неграмотного руководства учительский состав в основной своей массе разделяется на группки, которые между собой постоянно враждуют. От этого косвенно страдают классы.
>>163892932 При этом в моей группе все бесплатники были конченные дегроды и наркоманы. Это не преувеличение, часть состояло на учёте, другие просто проёбывали пары и плакали на экзаменах, лишь бы их не отчислили.
В итоге я полностью разочаровался в "новой" системе образования, которая полностью перечеркнула шансы россии стать великой снова.
>>163892932 > был великим математиком до 9 класса, потом два года сделали из меня дегрода Вот видишь, ты не учил биологию и не знаешь, что у подростков в это время наступает пубертатный период, и винишь во всем других людей с высшим образованием. Дурак.
>>163892932 Анон,я не топлю за литературу.Просто этот предмет вели хорошо и все.Когда пришла другая училка,то началось по стандарту "Прочтите текст,скатайте сочинение с интернета,сдайте"
>>163889950 (OP) Учитель не пту а колледжа вкатился в тред. А учителя работают на отъебись, потому что РЫНОЧЕК ПОРЕШАЛ. Нахуя рвать жопу за копейки? Плюс работа с детьми отнимает пиздец как много моральных сил. Есть люди которым в принципе работать с ними интересно, их предметы естественно будут любить.
>>163893323 Объясни,нафиг вообще на учителя идти,тем более сычу с двача? Это же стресс-коллектив подростков контроллировать. Плюс маленькая ЗП. Плюс наблюдать как ты стареешь и нихуя не добиваешься,пока подходят все новые и новые поколения инициативных долбаебов с играющими гормонами
>>163893161 Люди в любом случае серые. Индивидуальность человека всегда ограничена возможностями и условиями. Никто не может в 21 веке иметь сознание, которое было бы похоже на сознание римлянина или крестьянина 19 века. Если сужать, то получится набор хуйни, который характерен для данной среды. >>163893216 Яркие краски - это такая же рабская хуйня. Это как игра в сто видов кукурузных хлопьев. Форма нужна сегодня для уменьшения дискриминации более бедных учеников. Вообще форма должна быть более или менее разнообразной. То есть не один костюм/набор, а разные в рамках стандарта.
>>163893379 > Вот такого уровня пидагоги Это еще хуйня, я году в 2015 встретил на новогоднем квартирнике училку биологии, которую накурили и напоили до состояния легкодоступной женщины.
Есть такая хорошая вещь под названием "программированное обучение". Среди примеров можно отметить, например, schoolyourself.org в качестве введения в математику. Или для языков в виде того же duolingo или еще там чего-то.
Цель концепции заключается в стремлении повысить эффективность управления процессом обучения на базе кибернетического подхода. В своей основе программированное обучение подразумевает работу слушателя по некой программе, в процессе выполнения которой, он овладевает знаниями. Роль преподавателя сводится к отслеживанию психологического состояния слушателя и эффективности поэтапного освоения им учебного материала, а, в случае необходимости, регулированию программных действий. В соответствии с этим были разработаны различные схемы, алгоритмы программированного обучения — прямолинейная, разветвлённая, смешанная и другие, которые могут быть реализованы с использованием компьютеров, программированных учебников, методических материалов. Дидактические принципы программированного обучения: 1) последовательность; 2) доступность; 3) систематичность; 4) самостоятельность.
В целом программированное обучение можно рассматривать как попытку формализации процесса обучения с максимально возможным устранением субъективного фактора непосредственного общения между преподавателем и обучающимся. Развитие компьютерных технологий и дистанционного обучения повышает роль теории программированного обучения в образовательной практике.
>>163889950 (OP) > Я учился матан ровно настолько,чтобы не заваливать тесты.. > И что матан это вполне прикладная наука,созданная для конкретных целей..
Сразу видно жертву российского образования, которая не знает, что такое матан. Но не это главное, ты, может, и не гений, но глаголишь истину. Проблема в том, что учитель - это, как правило - червь-пидор, неудачник, который не нашёл себя в жизни и работает за копейки, повторяя одну и ту же хуйню из года в год. Учителя математики не хотят объяснить даже откуда берётся формула суммы кубов, возможно, даже не знают, не говоря уже о дискриминантах и так далее. Наш учитель информатики не знал, как работает принтер, наш учитель математики не знал, что такое производная. Единственное нормальное - образование - в гимназиях и частных школах, где учителям норм платят и туда идут работать не черви-пидоры, а нормальные люди, чтобы учить богачей и просто отпрысков интеллигентов, да ещё и получать за это хорошие деньги. В то время, как на обычных пидарах, вроде меня, приходится по паре нормальных учителей из пары десятков.
>>163892430 >а то все такие пиздодельные к 18 будут уже диплом иметь и что? Не будут. Нету базы, нету стимула учиться, нету понимания части процессов. Попробуй 3 летнему пиздюку ТО объяснить, он же нихуя не поймет.
>>163893726 Ты школьную форму в разных странах видел? Это одни и те же свитеры и пиджаки. Вообще без форму у родителей не хватает ума одеть школьника нормально, а не как разноцветного петуха. Это факт. Школьники выглядят как выставка китайского пиздеца.
>>163892932 > Школьники в 10 лет могут сами выбрать, куда идти, в физмат или художественную школу > Русский язык нужен, чтобы коммуницировать > Искусство нинужно > Я был гением, но общество убило все мои надежды, я Д`Артаньян, все - пидорасы > кек > пук
>>163893742 Это моральное и нравственное падение. Я ничего не имел бы против, если бы встретил её на любом другом квартирнике с такими же взрослыми людьми, как она, а не с 17-летними малолетками. И если бы она знала меру, чтобы мне потом не приходилось держать волосы во время того, как она блевала.
>>163893943 > Это моральное и нравственное падение. Ща бы училка подавала дурной пример учениках. Я не одобряю такое поведение, но как училка может удивить малолетних блядей, которые бухают и ебутся? Такое лицемерие.
>>163889950 (OP) У школьных учителей даже высшее образование не всегда есть, только пту ебаное. Я помню как охуел от контраста, когда после истеричных школьных быдлоучилок увидел умных и воспитанных профессоров в универе. Школа это дно дна.
>>163893441 >Объясни,нафиг вообще на учителя идти,тем более сычу с двача? Предложили @ пошёл. Серьёзно, так это и работает. Работал на одной работе, заебался, предложили повести пару занятий, согласился. А там ехидный завуч говорит тебе: слушай, у нас тут нет преподавателя по этой, этой и этой дисциплине, ну может возмёшь что то на первое время? Да там всего 4 часа в неделю! И так остаёшься. >Это же стресс-коллектив подростков контроллировать. Согласен полностью. тут и биопроблемы, и обидки на оценки. А почему Говнову поставили 4 а мне 3, это он у меня списывает! И всё в таком духе. Альфачи пытаются закорешиться, красивые но тупые тян пытаются строить глазки итд. >Плюс маленькая ЗП. Набрал предметов и уже выше средней по твоему мухосранску. >Плюс наблюдать как ты стареешь и нихуя не добиваешься,пока подходят все новые и новые поколения инициативных долбаебов с играющими гормонами И тут ты в точку попал. Вот только вчера ты пришёл в 24 года на свою первую пару, а сегодня эти пиздюки уже выросли, и в некоторых моментах успешнее тебя. Вот один получил в подарок машину на 18, которую он через два месяца оставил в кювете. Второй бывший на первом курсе чуханом в растянутом свитере, внезапно начал одеваться в дорогие вещи и успешен у самок. А те в свою очередь залетают одна за одной. Кто то уже свои наебизнесы пытается мутить, кто то спорт покоряет, кто то таксует на первой шохе. Жизнь кипит, а ты за эти несколько лет вообще нихуя толкового не сделал.
>>163894159 Ребят, вы тут ноете. Но что мешало пойти в нормальную школу? У нас в стране есть ОООЧЕНЬ топоые школы, и в них спокойно можно приехать учиться. Но вы же ленивые долбоебы, ходите туда, где рядом.
>>163894159 Зато этих пидарасов ставят в один ряд с врачами. Мол, они получают плохие зарплаты, кукарек. Если за рубежом все учителя такие же, то я понимаю, почему человечество ещё не заселило Марс.
>>163894252 Во-первых, уёбок, гугли, сколько стоят частные школы. Во-вторых, если ты про гимназии, то это такое же дно, к тому же как пиздюк 8 лет будет сам выбирать, алло?
>>163894404 > Школьник 8-12 лет сам загуглил себе нормальную школу, ибо понял, что это дно, хотя сравнивать не с чем, после чего сказал родителям, что хочет туда, а они взяли и отдали его и мир в радуге, и все счастливы.
>>163894252 >Но что мешало пойти в нормальную школу? Ну конечно, сейчас, шестилетний пиздюк взял и провёл оценку всех школ своего мухосранска, и мамке сказал, ты теперь будешь работать в магазине не 2 на 2, а 4 на 1, потому что я иду в ГИМНАЗИЮ)))
>>163889950 (OP) Ну а что ты хотел? За три копейки зарплаты только и остаётся, что заставлять заучивать материал, но большинство малолетних баранов слишком тупые даже для этого.
>>163894518 Это сделать должны родители, да и сам школьник может если не тупой. Но если ты потомственно тупой, то зачем тебе нормальная школа? Справедливо учись с даунами.
>>163894341 В общем-то я даже принял бы тезис, если бы вместо уровня кек-пук "это важно" была аргументация, почему это важно. Осмысленность может присутствовать в обоих вариантах записи, как и наоборот.
>>163894641 Я не про ГИМНАЗИЮ. и не про платные школы. Это всё хуйня. Я про топ 250 школ РФ. большинство из них бесплатные, там только отбор есть. Но он не по школьной программе а по соображалке.если не проходишь, то справедливо учись с даунами
>>163894711 Как же твои речи напоминают речи моих школьных учителей. Слушай, а ты это, не один из них? Потому что большего омерзения я давно не чувствовал.
>>163894711 Бред это все. В универ хороший есть смысл идти, а школы все одинаково бесполезные. Дохуя знаний со школы пригодилось? Мне английский и математика пригодились в универе, например. Но выучил я их не в школе, а у репетиторов.
>>163894791 >Я про топ 250 школ РФ. Загуглил топ 500 школ 2016 @ Ни одной школы в твоей области. Инбифо: Если ребёнок не даун то он и в 6 лет найдёт работу фрилансером и переедет в новую школу.
>>163889950 (OP) ВНЕЗАПНО хуевых учителей больше, чем хороших. Как и инженеров, лыжников, часовщиков, кондитеров, журналистов, ассенизаторов и прочих. Хуй знает, какая там у тебя задержка в голове, если ты до сих пор этого не понял, ОП.
>>163894143 > Ща бы училка подавала дурной пример учениках Просто ты не понимаешь, что человек в 26 лет должен быть сформирован и воспитан, особенно если он при этом работает с детьми. Если легкомысленная блядь набухалась на вписке с малолетками - это показатель нравственного падения и полного неумения держать ситуацию в руках. Что, в принципе, она и показывала на своих уроках. Я бы её еще трахнул или на видео снял, как она ко мне пристает и что вырывается из её рта, но я не настолько мудак. Думаю, ей хватило фоток её пьяного еблища в мертвой позе в подслушке школы.
>>163894863 Формирование интересов и любви к предмету на основе понимания того, откуда всё берётся и куда вкладывается. Только после поступления в шарагу, начал понимать, что в математике есть чёткая красивая логика, а не просто тупое заучивание формул и законов. Потому что учителя нихуя не давали не доказательств, ничего, а я, как мелкий пиздюк, нихуя не мог узнать сам. Зачем ты несёшь чушь, если родители при деньгах наняли своему отставающему сынку репетитора, который всё ему размусолил. Поссал и посрал тебе в рот. Как же горит с вас, пидарасов.
>>163895110 Не понимаю о чем ты... В 8 лет просто стал решать задачи по матеше разных олимпиад и в 9 классе изи взял заключительный. Хз что сложного. Просто решай задачи и все, но нет я буду говорить что учителя говно, а я дартаньян.
>>163895185 Это неважно, родители поняли, что ты тупой/школа даёт мало и тебе нужно учиться больше, чем остальным и наняли репетитора. Другим же родителям, например, моим, оказалось похуй и я учился в днищенской сельской школе, с учителями, которые ненавидели свой предмет и учеников, после чего всякие особо одарённые вроде этого >>163894404 Говорят, что я сам виноват в своих проблемах. У тебя нет рук? Сам виноват, что таким родился.
>>163893441 Потому что под специальность, не связанную с преподаванием, выделили всего 3 бесплатных места, поэтому пришлось идти туда, где ещё и преподавание было. Ну а после выпуска, естественно отработка 2 года.
>>163894858 Можешь в топ 5, если из СПБ 239 тебя примет. >>163894863 Ты просто не видел программу нормальных школ. В какой-нибудь 57-ой, проходят в старших классах матан первых двух курсов мехмата. Фактически, нормальные школы уже дают университетскую программу, они не делают резкий скачок сложности они максимально близко сглаживают. >>163894952 Нет, там только 100 из ДС СПБ. Но есть СУНЦы где дают общагу и еду. Например СУНЦ НГУ или СУНЦ МГУ. Кто-то платно там учится. А кто-то бесплатно и еще стипендию получает. И преподы там обычно научные работники, даже припрягают школоту в лабы уже лаборантами. >>163894977 То что ты пытаешься аргументировать абсурдом и геперболизацией, лишь показывает твоё бессилие в споре. Ну смирись что проебал шансы, хватит оправдывать себя и родителей. >>163894814 Я факультатив веду в некоторых школах ДС. Я просто знаю, что если человек тупой, то он найдет миллион оправданий, чтобы оправдывать свою тупость. А если способный, то его заметят или он сам куда надо поступит. У себя я чморю тупых и они ко мне больше не ходят, их всей группы остались вывозить только два человека, остальные разбежались ибо "ДОТА, ЮТУБ И МЕМАСЫ", вот все их интересы. А школьных учителей драконят по среднему баллу ЕГЭ, поэтому 90% времени они тратят на тупых, ибо одно задание тупого ребенка это 10 баллов ЕГЭ. А одно задание умного это 1 балл ЕГЭ, скажите спасибо переводу первичные-вторичные по уебанским формулам, и надрачиванию школ на средний балл.
>>163889950 (OP) анончик, всё было бы так лампово и радужно, что учителя бы помогали детям войти в научный мир, дать им базу для дальнейшего обучения но...
ебучее егэ, огэ, и прочая залупа, которая ЗАСТАВЛЯЕТ преподавателя сделать и так, чтобы был высший рейтинг среди остальных.
>>163895310 > Вот просто взял и стал. Просто дрочил формулы и вдруг понял, что это моё. Конечно же, это не зависело ни от учителей, ни от окружения, ни от родителей, только от меня. Я сам выбрал свою судьбу, сознательно. Мы жили в одинаковых условиях, я не могу проследить цепочку событий, которые привели меня к тому, где я сейчас, но я уверен, что мы были в одинаковых условия и ты оказался хуже меня.
>>163895385 >показывает твоё бессилие в споре Конечно нельзя переспорить уебана, считающего что ребёнок в 6 лет может взять и сам переехать в другой город. Такой мянямирок не разрушается ни аргументами, ни пруфами.
>>163895476 >росто дрочил формулы и вдруг понял, что это моё Понимание математики на уровне пятого класса. Но вообще да, окружение влияет. Особенно родители, скажи спасибо им.
>>163895409 Не согласен. ЕГЭ-единственная призрачная возможность для забитого омежки честно сдать экзамен на равных условиях с альфачами,и пробиться в топовый ВУЗ.
>>163895476 Родители не помогали никак. В 12 сам нашел центр подготовки(т.е хорошую школу), сказал одителям, что хочу учится там и поступил по экзаменам. Все. Сложно ?
>>163895535 Про 6 лет не говорил, но в старшей школе можно. Благо школьная программа проходится за три четыре года. >>163895560 Я не школьный учитель. Ты даже не можешь понять что такое факультатив.
>>163889950 (OP) >только о учительнице литературы,которая устраивала целые философские обсуждения прочитанных произведений Но это полная хуита, что за ебанутая монера везде искать скрытой смысол?
>>163895628 Я не понимаю, тебе сколько тысяч раз объяснить? Ты же вроде считаешь себя умным. Люди не делают ничего просто так, твоему походу в центр подготовки предшествовали некие события. Например, ты узнал о нём от одноклассников, знакомых, учителей, неважно и что-то тебя одновременно мотивировало это сделать. У меня такого события не было, более того, в моей 40к деревне не было ни одной нормальной школы и ты говоришь, что мы в равных условиях? А если бы я родился в африканском племени в Нигерии, мы бы тоже были в равных условиях?
>>163895658 У меня кружок подготовки к олимпиадам. Тупые ничего не делают, и не хотят делать. Я им сказал, что в любое время отвечу на любой их вопрос и если что-то не ясно готов полвечера отвечать. Ты думаешь они спрашивали? Нет. Им похуй. Поэтому пошли они нахуй. У них есть возможность стать белым человеком, а они проебывают её играя дома в Доту. Я даю задания, и разрешаю спрашивать меня, если не выходит. Они не делают, и не спрашивают. Пусть идут нахуй. Есть люди которые интересуются и растут. а сидеть и тормозить ради отстающих, это полнейшее имбецильство. Для этого есть школьные учителя.
>>163895754 Скрытого не искали.У нас была типа особая программа(хотя школа была без уклона,так что хз как она это устроила) и там было что обсудить. Мы в 8-классе отрывками Гамлета читали и это было охуенно
>>163895659 > Я не школьный учитель. Ты даже не можешь понять что такое факультатив.
Зачем мне понимать, что это? Вы отвратительные создание, в большинстве своём, а ты один из самых худших, с которым я когда-либо общался. Перескажу твоё утверждение. "Ты родился в семье тупых бедняков? Сам виноват, ты потомственный дебил и ничто тебя не ждёт." Может, ещё в касту меня запишешь? Что я должен думать о тебе после таких слов?
>>163889950 (OP) >Особенно это было фигово на математике, Помню себя в твоём возрасте. Тоже писал такие посты, типо вопрос жизни и смерти. Помни одно: это говн о (математика) не надо никому, и как только ты закончишь школу, начнётся реальная жизнь, где все решают деньги, связи и смекалка
>>163895793 Я прост хотел сказать что если человек толковый то его либо заметят другие, либо он сам придет к сильным если считает, что он достоин хорошего образования. А те кто просто не могут отлетают на вступительных...
>>163895889 >Ты родился в семье тупых бедняков? Сам виноват, ты потомственный дебил и ничто тебя не ждёт Погоди, сейчас он наверняка выдаст что то исконно пидорашье, типа: не мы такие жизнь такая.
>>163895889 Если ты не тупой, интересующийся и любопытный. То добро пожаловать в любую школу для одаренных детей. Если ты дегенерат, то зачем ты мне нужен на занятиях для сильных интересующихся детей? В олимпийскую сборную не будут брать паралимпийцев, для них есть своя олимпиада.
>>163895875 Жалуюсь на то, что не было нормальных учителей. Жалуюсь на то, что люди, поступившие в хорошие ВУЗы считают, что всего добились сами, а остальные тупое ленивое быдло. Жалуюсь на то, что проебал 11 лет жизни ни на что. Почему бы не пожаловаться, раз уж тред такой? Благо хоть общение со сверстниками было в первых классов, в противном случае вообще ничего не вынес бы.
>>163895915 >если человек толковый то его либо заметят другие, либо он сам придет к сильным если считает, что он достоин хорошего образования Манька, у нас тут двачи ломятся от несостоятельных умников. Никто их не увидел, не оценил и не помог.
>>163896022 Твои родители и учителя, тоже ничего не решали, продолжи эту логику до конца, никто ничего не решал и всё предопределено. Но, так же предопределено, что я напишу тебе этот пост, и что-то у тебя в голове коротнет и ты всё наверстаешь.
>>163896022 > Жалуюсь на то, что не было нормальных учителей Тебе не повезло, поздравляю. Жизнь — лотерея, не все побеждают. Решение: брось и терпи.
> люди, поступившие в хорошие ВУЗы считают, что всего добились сами Так и есть. Вуз — показатель успеха и престижа. Так сложилось общество.
> Жалуюсь на то, что проебал 11 лет жизни ни на что Ты проебал намного больше, еще с самого рождения начался "проеб" времени, но по дет.саду ты же не жалеешь? Чего так?
>>163889950 (OP) Я и сейчас нихуя не понимаю. Из вуза вылетел из-за этого. Все одногруппники врубали что и почему, я сидел как бестолочь. Ебаная мухосранская школа.
>>163896360 Потому что мы живём в совке. Тут биологи нужны только в качестве учителей биологии. Да и хотел я быть не биологом, а генным инженером, что неважно, в общем то.
>>163896294 У тебя просто безумные комплексы. Мне обидно что тебе их сформировали. Я писал в общем. А ты каждое оскорбление принял на свой счет. Это ужасно. Если ты так недоволен, что ты мне предлагаешь делать на занятиях. и как относиться к детям которые ничего не хотят делать?
>>163896445 > биологи нужны только в качестве учителей биологии Помимо этого особо усердные успевают писать научные работы и параллельно бывать в университете. Но ты считаешь, что ученый должен сидеть в лабе и двигать ЧЕЛОВЕЧЕСТВО впердю. Манямир.
>>163890201 >не понимал что и зачем я учу,так как нам не объясняли что и зачем мы учим,а тупо заставляли зубрить Ну и вопрос долбаебский. Для общего развития, вот бляиь для чего учат. чего-то недопонял -- спроси, в чем проблема? школа это тебе не детский сад, особенно старшие классы, тут тебя не будут опекать и учить палочки складывать, здесь дают знания по наукам, а понятно тебе или нет никого не ебет. удачи в универе с таким настоям
>>163896445 Можно поступить и заниматься этим. Потом уехать в асперку в Европу и остаться там. Но нет, это тяжело. Ты хотел чтобы тебе помогали всем миром.
>>163896393 1. Знает и любит свой предмет. 2. Заинтересован в том, чтобы донести знания своим ученикам, а не просто оттарабанить материал из учебника. 3. Умеет доносить материал.
Вроде бы не так уж много, но если подумать .нахуй такому человеку идти в учителя?
>>163889950 (OP) Чувак, ты явно школьник. Это же всегда было очевидно. Приезжай в какой-нибудь областной центр и смотри сам. Обычно есть 2 вуза - условный МухГУ и МухПУ, то есть политех и пед. При этом политех ВСЕГДА в 10 раз престижнее педа. То есть в педагоги идут люди, которые реально не прошли в нормальный (пусть даже мухосранский вуз), в педе 90% - ебаные отбросы, которые нихуя не делают и не учатся. Какая наука? Учителя в рашке в последние 25 лет - отбросы уровня ПТУ. Как только советские окончательно уйдут на пенсию - наступит пиздец.
>>163896557 Потому что языка собак нет. Смысл их лаянью придаёт интонация. Гневную интонацию ты вполне можешь изобразить, как можешь и визжать от ужаса. Так что не пизди, осмысленно лаять ты тоже можешь.
Так в педагогические идут троечницы и прочие отбитые. Там реально концентрация таких вот девочек-припевочек, которым воспитание и батин ремень не позволяют бухать с детдомовцами у падика, а мозгов чтобы сдать ЕГЭ просто нет. Вот и идут в пед. ради интереса погуглите проходные баллы в пед.институт. И эти люди потом будут учить детей, лол.
>>163896526 >>163896520 >>163896508 Это были просто детские мечты, которые столкнулись с жестокой реальностью. Я просто не верил в себя, не верил, что достаточно умён и поэтому всё проебал. Это как дети, мечтающие стать космонавтами.
>>163896693 >проходные баллы в пед.институт. МухГУ на учителя физики и чего-то там принимают ЕГЭ по рус/мат/общество, по математике ниукого нет и 60 баллов
>>163896693 К учителю лишь одно требование: он не должен быть тупее детей, которых учит. А если в классе оказываются умники, то в педучилище учат как с этим справляться: почаще называть их дебилами, выгонять из класса и т.д. То есть, опустить до того уровня, когда учитель будет умнее.
>>163890260 Секс есть у подавляющего большинства населения планеты. Разница в том что в адекватном обществе ни кому постороннему нет дела до твоей интимной жизни. Если все в рамках текущего УК конечно. А в больном социуме люди любят лезть в чужие дела и навязывать агрессивно свои взгляды мимокрокам.
>>163895995 >Если ты не тупой, интересующийся и любопытный. В шестом классе участвовал в городской библиотеке в конкурсе золотой петушок Самый Умный. Разделил с каким то ботаном первое место. Набрали равное количество баллов, нам дали три дополнительных вопроса. На один ответил первый я, на второй он, на третий ответили одновременно. В планы библиотеки такая хуйня не входила и они просто сделали нас обоих пдебителями. В итоге получил пиздюлей от бабушки, что так поздно домой вернулся.
>>163896788 > не верил, что достаточно умён может ты действительно тупой? >стать космонавтами. сейчас космонавт не отличается от водителя маршрутки, это тебе не стартрек
>>163896615 Твоя схема невозможна в пределах больших групп. Людей в классе слишком много, все разношерстные, с разными характерами. Не все приходят в школу учиться. Поэтому существует дисциплина, которую держать практически невозможно, если не знать психологию. Очень много факторов нужно для этого, даже банальная внешность учителя играет не последнюю роль.
>>163896508 Мисскликнул. Дети, которые ничего не хотят делать, никак к ним не нужно относиться. Если хороший учитель не смог их заинтересовать, то они просто такие, так сформировались. Тут уже ничего не поделать. Просто я говорил, что неважно одарённый ты или нет, твой уровень образования и учебные заведения слишком сильно зависят от удачи. А ты делишь всех на дегенератов и своих учеников/учеников престижных школ.
>>163889950 (OP) Советское образование. Напихать в голову всего, да побольше. Сдобрить это чем нибудь и перемешать. Все. Очередной "всесторонне развитый" человек готов.
>>163890275 >khanacademy говно какое-то блядь, что за аутисты учатся по видосикам нахуй? видосики пригодны для тех, кто уже знаком с темой, и что бы не выпадать и не тратить много времени, можно слушать лекции в дороге
>>163896881 Ещё как возможна. Формирование личности происходит в детстве родителями, плюс темперамент и так далее, неважно, учитель получает группу школьников, из которых некоторая часть воспримет его знания, некоторая - нет. Те, кто не восприняли - возможно, имеют другие интересы, или просто не могут в учёбу в виду своего психотипа, те же, кто могут, у этого учителя реально научатся, а не зазубрят, как это чаще бывает Поймут "почему", а не "как". Вот про что я говорю. Насчёт дисциплины согласен, но по моему опыту к хорошим учителям даже школьники хорошо относятся.
>>163896926 >рвал жопу чтобы получить ахуевшего кандидата в какие_то_там_науки >СМАТРИТИ И ЗАВИДУЙТЕ НИЩУКИ КАКИЕ ВЫ НЕУДАЧНИКИ! Я ПОЛУЧАЮ КАК МЕНЕДЖЕР В ДС, ТОЛЬКО Я ЕЩЕ И КАНДИДАТ АНАЛЬНЫХ НАУК >настоящие ученые с запада с окладами в 150 тыс. долл. лишь посмеиваются над очередным клоуном. Их всегда интересовал вопрос, как это - получать 1 тыс. долл. за науку, на которую ты угробил всю жизнь
1. Я знаю и люблю свой предмет. 2. Я заинтересован в том, чтобы донести. Могу это делать бесплатно. 3. Умею объяснять. Но ты обосрал меня, ибо я отношусь плохо к детям, которые не хотят ничего знать и понимать. Кек.С теми кто стремиться, но им в школе нихуя не дают, я занимаюсь бесплатно и после, объясняю дополнительно математику и физику, хотя сам веду вообще другой предмет. У меня вечно бомбит от уровня образования в их школах. И да, я никогда не пойду в учителя школьные, это просто неблагодарное занятие, плюс не останется времени на работу в лабе. А по поводу деления, я просто траллировал. Я вообще считаю что нет какого-то деления. Все примерно одинаково одаренные. Просто кому-то интересно и он въебывает по 4 часа в день и этого никто не видит, а потом ему остальные говорят "вау... так получается, ты талант, тебе повезло". Даже когда пытаешься объяснить, что по 4 часа в день въебывал, они не верят. Они проецируют и думают, что я занимаюсь в свободное время тем же чем и они.
>>163897130 Просто это интересно. Это не "въебывал чтобы зарабатывать". Это "я занимаюсь интересным делом, а мне еще и за это платят". Это как стримером в любимую игру быть.
>>163897130 >>рвал жопу чтобы получить ахуевшего кандидата в какие_то_там_науки >рвал жопу Ты хотел сказать "занимался охуенно интересным делом 4 года, а потом еще заодно и корочку получил, вместо того чтобы въебывать в это время на заводе за 15 тыщ"? Тогда да.
>>163897138 >я занимаюсь бесплатно и после, объясняю дополнительно математику и физику Ловите педофила! Ты это на зоне расскажешь с кем ты там занимался и чем!
>>163897170 Ну, обычно (по крайней мере у меня) в классах максимум один-два человека ведут себя отвратительно и отвлекают других от учебного процесса. Если таких детей отыскать и попытаться уделять им немного больше внимания во время урока — они будут молчать и даже втянутся. Остальные готовы слушать и просто так. Это одна из схем, конечно же она не действует везде и всегда.
>>163897265 >эти переводы стрелок человека, который продал треть своей жизни за деньги. Будет въебывать по 5 дней в неделю и получать 200к. В итоге 30 лет жизни продал за 96 миллионов рублей. Найс.
>>163889950 (OP) Ну насчет ленивости и незаинтересованности большого процента преподавателей у меня есть объяснение. Есть люди, которые действительно любят детей и учить. Такие целенаправленно идут в педагогические вузы. Большинство успешно заканчивают МПГУ/МГПУ и идут сразу работать по специальности. А теперь представим такую ситуацию. Ты живешь в Мухосрани, 130к человек. Сдал ЕГЭ на 130-230 баллов. В Москвабаде прокатили в этих ваших Плехановках, ГУУ, РАНХиГС, ВШЭ, МГУ. На платку 200 тыщ в год никто не даст. В шарагу не хочется. В родном Мухосранске только один, педагогический областной университет, где все специальности - педагогические. Идешь ты в этот универ. С мыслями "ну хуй с ним, главное, корочка будет, по специальности работать не буду". Получаешь диплом. С улыбкой на лице (ведь у тебя же вышка), идешь устраиваться на работу. И тут ожидает первый хуякс. Берут только в грузчики, в раздачу листовок, в call-центры, продавцы ТЦ, но никак не на, хотя бы, менеджера среднего звена. Либо берут в манагеры, но с ЗП в 10к + проценты продаж. А в школу берут за 20к. И прямо в свою. Недалеко от родного дома. Вот и 90% выпускников, 80% процентов из которых не планировало быть преподом, идут работать преподом от безысходности. О никакой мотивации и заинтересованности не может быть и речи.
>>163897192 и баб и мужиков берут одинаково, и особого отношения впринципе нету кроме того что все старухи постоянно труться возле тебя и чуть ли анус не лижут
Вообще, если хотите учить людей - лучше идите преподавать в вузик. Во-первых, там уже достаточно сложившиеся личности, которым хотя бы НЕМНОГО интерес ваш предмет. Во-вторых, там коллектив обычно куда лучше, чем в школах. И если уж хочется школьниц, то всегда есть дополнительные курсы при универах, куда тоже обычно ходят более-менее умные дети, а не васяны из ПТУ.
>>163897138 Не буду уже докапываться до орфографии, но дело вот в чём. Дети, которые ничего не хотят знать и понимать - это люди, которых никто не смог заинтересовать в знаниях К тебе идут учиться люди, которые хотят учиться, как ты говоришь, но это значит, что их кто-то заинтересовал. Это не берётся из ниоткуда. И тех, кому, как ты говоришь, ничего не нужно, тоже могли заинтересовать, но не заинтересовали. Это удача, понимаешь? Удача. Я только сейчас, в свои ёбаные 20 лет, умея решать криволинейные интегралы и раскаладывать ряды, начинаю заново проходить школьную математику, так как понял, что у меня с ней просто очень много чего не пройдено. То есть, никто не заинтересовал в детстве, но доска, а именно /math заинтересовала только сейчас. Понимаешь? Может, ты и поддерживаешь все эти пункты и нормально учишь, но незаинтересованного заранее нужно заинтересовать.
>>163897354 Это ужасная схема. Если тратить время не на отстающих, а на преуспевающих, то успеешь дать больше материала. Но это опять спор. "делать одинаковые кирпичи или искать алмазы но выкидывать тонны породы".
>>163897354 >максимум один-два человека ведут себя отвратительно и отвлекают других от учебного процесса Это я. Я просто и так все знал, и мне было скучненько. На олимпиады пытались отправлять, но я ногами и руками упирался, так и не смогли меня заставить. Только на стометровку по физкультуре согласился, потому что физрук был такой здоровый у нас, и с голосом как у быка.
>>163897319 Если брать совокупность тезисов приведённых в треде я и сейчас тупенький довольно. Но от шестиклассника то вы чего хотите? Сублимировал всю свою энергию в знания, получил за это вместо поощрения - пиздюлей. Я оправдываю себя только в контексте этого поста: Если ты не тупой, интересующийся и любопытный. То добро пожаловать в любую школу для одаренных детей
>>163897395 >Будет въебывать по 5 дней в неделю и получать 200к. >Пока я буду въебывать 6 дней в неделю и получать 80! >ХА-ХА! РАБ СИСТЕМЫ! ВОТ ЭТОГО ТЕБЯ НАЕБАЛИ ДРУЖОК! ВОТ ЭТО ТЫ ЛОООХ! НАУКА! ВОТ ЗА ЧЕМ БУДУЩЕЕ! ЩАС ПОГОДИ Я ТЕБЕ БОЛЬШЕ СКАЖУ, ТОЛЬКО В НИИ ЗАЙТИ НАДО - ЗАВОД ПРОЕКТИРОВАНИЯ ХУЕВ ЗАКРЫЛСЯ НАХУЙ, ТАК ЧТО МНЕ ЕЩЕ СЕГОДНЯ НА ПАНЕЛЬ ИДТИ. А ЧТО? ПОДРАБОТКА КАК НИКАК! СВОЯ ЖОПА ЗАТО ВСЕГДА В ТЕПЛЕ! НЕ ТО ЧТО ТЫ - ПРОДАЛСЯ! 5 КОЛОНА БЛЯДЬ! ДА-ДА МУЖИКИ В ЖОПУ ЗА 1000 РУБЛЕЙ ДАМ. ОТСОСУ ЗА 500!
>>163897057 >О да, после аспирантуры без опыта работы - это прямо супер-спец. а чё ты там пробирки не научился мыть? или электрофорез не можешь? с ХУЯЛИ!? ТАК!? МАЛО!? как бы кбн - это ты уже всё могешь, и всё умеешь. а что не могешь - быстро научишься. вся суть, все хотят докторов и кандидатов, а зп на 10 к больше чем в среднем у всех.
>>163897559 тип мужиков нету, а их деды либо сдохли либо алкаши, а тут молодой парень и все такое кст молодые тяньки-учительницы, либо всраты, либо им похую на тебя до глубины души
>>163897473 >но незаинтересованного заранее нужно заинтересовать Я не могу, это родители решают и часто в первые лет 8. Да и потом благо есть дети. которые сами интересуются. Но надо правильно понимать, что ко всем детям приписывать "их просто не смогли заинтересовать" немного неправильно, ибо прощает всё.
>>163897360 Ты очень ИНТЕРЕСНАЯ ЛИЧНОСТЬ мы уже поняли. Как там в 30 лет получать 80к, когда твои одногодки уже за 150 перевалили и работают не напрягаясь в офисах? Не печёт? Хотя судя по тому что ты так активно защищаешь свою хуйню я вижу что ты ИДЕЙНЫЙ ХУЕСОС. В нии уже пробирки моешь? или тебе только в рот ссут пока что?
>>163897509 Не знаю, работаю по ней уже год, в классах гробовая тишина. Выдаю одинаковое кол-во материала, нужно просто не лениться и успевать следить за людьми и за собой.
>>163897510 Самый простой способ держать дисциплину - кричать на детей. Это глупо, мне так кажется.
>>163889950 (OP) >Я нахрен вообще не понимал какие еще синусы и косинусы,где они нужны Они много в каких сферах нужны, роль математики не демонстрировать все сферы, где нужны косинусы и синусы, а абстрагироваться от всех этих практических сфер, ибо неизвестно в какую из них отправится ученик и вообще отправится ли, и показать без привязки к конкретной тематике как это решается и по каким правилам.
>>163897259 >"занимался охуенно интересным делом 4 года проорал с этого фантазёра, аспирантура может вызывать только анальную боль первой степени, а никак вы тут рассказываете "охуительно интересно"
>>163889950 (OP) Школьные учителя-скам, без исключений. Во-первых, в пед берут всех, ну, то есть вообще всех, но идут туда в основном женщины, потому что хуеносцам-неудачникам обычно удается заскочить куда-нибудь на тех. специальность. Во-вторых, там изначально никаких перспектив, некуда расти попросту, ты учитель в 25, 35, 45, зарплата если и растёт, то мтлипиздрические, следовательно и развиваться как-то смысла нету никакого. В-третьих, школа-это гос. учреждение, тут даже комментировать, по моему, не надо.
>>163890032 Ебал училку при её муже, а она потом страпонила меня, а я обкончал ей всё лицо. Ана следующее утро мужа пришлось развязать и вынуть кляп изо рта.
>>163897652 > аспирантуры > без опыта работы ты чем там вообще занимался пидор? это взаимоислючающие параграфы, ну если ты конечно не экономист-психолох
>>163897629 Ты просто не понимаешь, что дело не в деньгах. Это как зарабатывать 20к испытывая игры. Или 350к, но мытьем туалетов. Выбор очевиден. Но я понимаю тебя. Для тебя невозможно представить, чтобы интеллектуальный труд и исследование мира, было приятно. Для таких как ты. напряжение головы априори неприятно и порой даже больно. Я лишь разведу руками тут. Вы потомственное быдло, это не лечится.
>>163897704 > Я не могу, это родители решают и часто в первые лет 8. До этого ты говорил, что ребёнок сам виноват, что не пошёл в нормальную школу, ну да ладно.
> Да и потом благо есть дети. которые сами интересуются.
Этот интерес не берётся с нихуя. Это может быть книга, влияние родителей, фильм, событие в жизни. Но никогда не просто так.
>>163897459 >Во-первых, там уже достаточно сложившиеся личности, которым хотя бы НЕМНОГО интерес ваш предмет Это ты с высоты своих диванных фантазий рассуждаешь?
>>163890978 > Знания из школы туманны, кто-то вспомнит хоть что-нибудь из школьной программы? Помню всю алгебру и геометрию, информатику и физику. Мимо программист микроконтроллеров
>>163889950 (OP) Никто тебе ничего не должен, школяр ебучий. Дауны, всегда ищите оправдания своей тупости, то гуманитарии видите ли, то учитель не научил, то Путин виноват или ЕГЭ. Тупое поколение пидорах.
>>163897714 >твои одногодки уже за 150 перевалили и работают не напрягаясь в офисах? Вы уже определитесь, либо вся рашка жрёт говно за 11к, либо даже умственно отсталый дегроид получает по 200к в оффисе.
>>163897870 >Для таких как ты. напряжение головы априори неприятно и порой даже больно. Я лишь разведу руками тут. Вы потомственное быдло, это не лечится. А вот и непонятые интеллектуалы подтянулись. Ты ведь один такой, а все остальные быдло! Не забудь вспомнить то, что ты тут пиздел когда сопьешься в 35
>>163897714 Лол, я думал это тролль. Но теперь вижу что нет. Это анальная защита и оправдание проеба жизни. Впечатление будто ищет оправдание зачем выбрал ненавистную неинтересную работу НО ЗА 200К. Эх... Я так помню в классе пятом, защищал какую-то стрелялку. Мы с другом выбирали в магазине разные, я потом доказывал. что это топчик а не говно.
>>163897880 >Этот интерес не берётся с нихуя. Это может быть книга, влияние родителей, фильм, событие в жизни. Но никогда не просто так. Любопытство у нас биологически заложено. Даже мартыхи очень любопытные.
>>163889950 (OP) Потому, что общих подход не всегда учитывает особенности каждого человека. И скорее всего, твои индивидуальные способности к обучению отличались от общей картины в классе и как следствие ты нихрена не понимал.
>Но вспоминая своих школьных учителей я просто офигиваю какие они,практически все,были просто напросто ленивые дебилы. Делай поправку на переходный возраст. У подростков всегда всё их окружение дебилы, которые не понимают их тонкую ЛИЧНОСТЬ.
А так, учителя такие же люди. Они тоже халявят, тоже могут быть безграмотными или не стремиться к самосовершенствованию. А многие тупо перегорают и работают на отъебись.
За те деньги, что сейчас платят учителям, я думаю что это вполне закономерно. Когда адекватные люди уходят в любую другую сферу не желая иметь нищие условия жизни. И в профессии остаются либо бездари, либо домохозяйки которых спонсирует муж и они работать пошли тупо потому что дома сидеть скучно.
Кстати дальше будет только хуже. И через лет 5 у нас будет либо коллапс в системе образования, либо всё ж таки как то начнут пытаться возрождать сферу.
>>163892535 Я понял почему нужна форма, я посмотрел старые фотографии своего класса, все одеты в жуткие рандомные вещи, выглядит вырвиглазно и тошнотворно. Стыдоба полная. В форме или хотя бы в белых рубашках, было бы ещё куда ни шло.
>>163891644 Когда был в классе пятом была молодая училка, лет 23, фапабельная, пиздец. Фапать я тогда еще не умел, но каждый урок я смотрел на нее с упоением и у меня каждый раз вставал хуй. Так и сидел полчаса с эрекцией. Золотые времена. Жаль забыл как ее звали, а то нашел бы, познакомился снова, должно быть смачная милфа.
>>163898115 Любопытство - вещь недолговременная. А учёба - наоборот. Скука - один из двигателей, который заставляет человека делать что-то новое, в то время как изучение одного и того же как раз и приводит к скуке, как бы тебе это не было противно. Вообще этот спор идёт в никуда, ты прав в том, что не должен учить в том, кто не хочет учиться, я прав в том, что они не дегенераты, а просто так сложилась их жизнь. На этом и разойдёмся. Просто не надо говорить, что дети сами виноваты в своих проблемах.
>>163889950 (OP) Ты пишешь наамфетаминенные мемуары и спрашиваешь "почему"? Это глупо. В чем вопрос? Связаны ли учителя с наукой? Хорошие - да, плохие - хз.
>>163892535 > Вы лучше поясните почему якобы союз разрушен, а школьную форму снова ввели? Это же пиздец фашизм заставлять одеваться по шариату по уставу.
> Я понимаю, что школа это армия жизни, но всё-таки, вы не находите, что попахивает тоталитаризмом? Где свобода выражения и всё такое? Ну, как минимум, твоего выблядка не будут травить за то, что тот ходит в обносках.
>>163897950 Свято место пусто не бывает. Если какая-либо сфера, где применяются синусы и косинусы, окажется денежная, то люди туда пойдут и всё выучат.
>>163898200 >А многие тупо перегорают и работают на отъебись. Это про меня как раз. Первые пол года готовил разный интересный материал, пытался в программу засунуть больше практических с интересным софтом. Спустя три года радуюсь что пол группы запомнили как таблички в ворде делать. Мимо-информатик
Тоже самое анон, только я — не ты и не учился совсем. У нас была охуенная учительница по русскому и литре, она меня любила, считала умным, а я даже не старался. Раз через раз, отвлекаясь от разговоров с одноклассниками или рисования вступал в дискас и отвечал чето, из-за этого мне были поблажки в виде закрывания глаз на мою раздолбайность. Учитель по математике тоже был хороший. Часто не успевала даже рассказать весь материал, потому что углублялась и старалась каждому втолковать, вытягивая объеснения своими словами разных правил и тд. Но вот тут у меня не заладилось. Она все время говорила типа ты не матиматик, но бошка у тебя варит, давай мол, просто перестань проебываться, а я мимо ушей пропускал. Пиздец жалею. А остальные учителя просто следовали слепо плану. Самое забавное, что например по истории у меня всегда высший бал был, а ебланил я там больше всего.
Короче пошел ты нахуй ОП, вот что я хотел сказать.
>>163899065 Ради чего ты копротивляешься? Ладно, в многих спорах есть две или больше чётко сформулированные точки зрения. Бывает такое, отдельные личности изображают в треде людей с противоположной точкой зрения отбитыми даунами. Но чего ты в конечном счёте рассчитываешь достигнуть? Толстота ради толстоты?
>Пидорахи удивляются, почему же у нас система образования говно >Продолжают голосовать за Пыню И эти люди на полном серьёзе сейчас в треде кого то называют тупыми.
>>163889950 (OP) Ты, как и большинство сидящих здесь отучился или ещё учишься в государственном бюджетном образовательном учреждении. Естественно, что там не могут дать качественного образования. Если бы тебя или твоих родителей действительно бы заботило хорошее образование, то ты бы уже учился в частной школе, где преподаватели действительно знают свой предмет и могут его объяснить. Однако, это стоит больших денег. И разумеется далеко не каждый сидящий здесь может себе это позволить.
Можно сделать вывод из слов ОПа и из слов анонимов, что идеальный учитель - это добрый некто, который не дрочит за несделанную домашку, не ебет по предемету, любит базарить за жизнь и ставит оценки просто за красивый базар. Называет всех умными и подтирает за учащимся попку и сам выдает ответы на все вопросы, не заставляя пошевелить ученика ни единой извилиной мозга.
>>163899836 >ставит оценки просто за красивый базар Вполне актуально для рашки. Как раз скилл красиво пиздеть им и пригодится больше всего в жизни, а не косинусы ебаные.
>>163900197 Так и люди могут считать себя компетентным в данном вопросе, не являясь таковым на самом деле. Особенно свойственно учителям истории всяким, обученным ещё по совковым учебникам.
>>163900299 Просто учителям ещё более похуй на школоту, чем ей на науки. Потом жирные молодые мамашки ходят для детей с пороками всего кашки без ГМО закупать.
>>163900548 Ну объективно говоря эту тему в совке накачивали особенно огромной дозой пропаганды и цензуры, а многим важным деталям отведено вообще хуй да нихуя времени. Говорю не в контексте хорошего\плохого, а просто как факт.
>>163889950 (OP) >го знания ограничиваются лишь знанием школьной программы по одному предмету видать не слышал что учителя в вышке учатся на эту хуету педагога
>>163889950 (OP) Закончил школу в 2010 году, школа Мухосранская 400-500к жителей. Моя школа в Мухосрани считалась на тот момент третьей по крутости. 1-ая была какая-то Гимназия для богатеньких ребятишек, 2-ая была школа в богатом районе и 3ья моя школа.
Претензий к учителям не имею, кроме нескольких. Был физик-математик похуист, он особо не вел уроки да и домашку не спрашивал, а только каждый урок впаривал туристические поездки по России и ближнему зарубежью. Была гнида - географичка, которая нихуя не делала, кроме как задать прочесть учебник и сделать кроссворд по прочитанному. Потом она меняла кроссворды между учениками, ученики решали, далее она возвращала кроссворды авторам и авторы ставили оценку, таким образом все Ерохины и ЕнОТовы получали всегда пятерки, они шепотом говорили автору: "СТАВЬ ПЯТЬ, БРАТУХА!", и братуха, конечно, ставил пятерку, это ведь Ерохин или ЕнОТова. Ещё была хуевая училка-директорша, она по делам всегда уходила и возвращалась под конец урока и давала домашку.
В целом остальные учителя были отличные, темы рассказывали, дисциплину поддерживали, домашку проверяли. Сложные контрольные делали. Работу над ошибками показывали. Замечали мелкие ошибки в работе и карали за них. Мне понравилось. Да программа была устаревшей и учили чисто по учебникам. Но, блин, учителя, каждый урок выводили всё на доске, рассказывали, показывали нюансы, это здорово.
Правда сейчас 2к17. Я наслышан от нынешних учеников, что моё поколение учителей многочисленно уходит на пенсию. А на замену им приходит хуевый молодняк. Молодые училки - говно. Но я их понимаю, зачем учить, если платят мало. Лучше хуй забить и уделить время семье, подработке, огороду, хозяйству.
>>163889950 (OP) В педагогических вузах учатся на конкретную специльность да-да, технаребыдло, существуют специальности помимо слесаря, а диплом педагогического ВУЗа просто дает право пойти работать в школу и работать по узкой предметной направленности до 9 класса (если без магистратуры, с магистратурой дают работать с 10-11 классами). Учеба в педагогическом вузе на самом деле дает очень много плюшек, да и к тому же у тебя всегда будет вариант пойти работать педагогом в школу. Если не хочешь в школу - иди в магистратуру и аспирантуру, после аспирантуры перед тобой открыты вообще все двери: хочешь - иди в школу, хочешь - в универ, хочешь - уйди от преподавания по своей специальности аля филолог - в СМИ, ин.язник - в переводчики, логопеды, психологи и тд вообще просто сменят так сказать свою целевую аудиторию. мимостудентпедагогическоговуза
>>163889950 (OP) Все так. У меня остались хорошие воспоминания лишь о нескольких учителях.
Была пару лет хорошая учительница по математике, 7-8 класс вроде бы. Реально интересовалась предметом и могла заинтересовать учеников - занимательная математика, всякие интересные задачки, а не просто тупо формулы в рамках урока в учебнике. Химик был неплохой дядька, видать вскоре после института пришел, но через пару лет съебал, видимо не выдержал местного коллектива педагогов, лол. Вообще что характерно, те, кто были именно неплохими людьми, почему-то долго не задерживались. По литературе в старших классах хорошая учительница была, тоже как-то больше и интереснее старалась дать, чем учебник-егэ, хотя и к егэ хорошо готовила. Еще информатичка и обжшник были хорошие, ну просто как люди. Трудовик еще был угарный тип, постоянно в бухом виде травил байки разные, но добрый.
А остальные были в основном или истеричные суки или просто невнятные персонажи.
>>163901479 >училка-директорша, она по делам всегда уходила и возвращалась под конец урока Бля тож помню такой препод был, толи по праву то ли по еще по какой то подобной хуите. Вообщем персонаж отбитый, еще и местным депутатом был, вообще те недолгие моменты, когда мы его наблюдали, данный персонаж вместо урока любил нам зачитывать стихи собственно сочинения. А как выставлялись оценки и по какому принципу одному богу известно. Потом таки через год, как выпустился, его вроде с поста дира поперли. Да и вообще самые охуенные изменения в системе и прочем прошли как раз после того как я окончил школу, охуенный ремонт сразу же запилили и спортплощадку. Жалко, что школьников не предупреждают, какие ужасы их ожидают во взрослой жизни, хотя может и к лучшему, а то если бы такое узнать в 16, когда гормоны в голову бьют, то можно и в окно от безысходности выйти. 2008
>>163902142 Да, способности у все одинаковые, более того ум это не общая величина и оциниваться может лишь в какой-то конертной области. Если взять человека, который знает программирование и сравнить его с человеком, который знает атомеханику, то кто из них будет умнее? Ведь программист не сможет пояснить за автомеханику, а автомеханик не сможет пояснить за программирование.
>>163889950 (OP) Больше всех мне понравилась историчка: она излагала конспект урока на доске. Очень кратко, но пиздец как информативно, чувствовалась, что материал проработан капитально.
Нравились две учительницы русского языка, они объясняли умело, и хвалили и ругали здорово, не перегибая палку, без оскорблений, но мотивируя. Была третья учительница русского языка, она объясняла плохо, ругала очень сильно, типичный диктатор, дрочащий на дисциплину, но мне повезло, что она у меня не вела на постоянной основе, а заменяла пару недель. Этой третьей учительницы было 70 лет, у неё было очень сухое и сморщенное лицо за что ученики ей дали кличку "череп" или "скелет". Учителя про неё говорят, что за многие годы работы она никогда не болела, ни разу не пропускала занятия и всегда приходила.
Мне нравилась физичка, она тоже хвалила и ругала без перегиба палки. Хорошо объясняла темы. Я даже победил в 9ом классе на школьной олимпиаде. Физичка сказала, что я умный, но косячный, ибо занимаюсь, то очень хорошо, то забиваю дикий болт. Она права, ибо я любил заниматься, но ещё больше я любил компьютерные игры, ЕОТ и депрессию.
Мне нравилась почти 80-летняя математичка, она очень громко ругала, что мог кефир из жопы политься, но вела урок она отлично, объясняла очень хорошо. И она была отходчивая, после криков могла похвалить.
Нравился школьный тренер единобрств, я пытался его косплеить, но мне до него как до Луны пешком, он умный, два высших образований, предприниматель, весь мир объездил. Он видел, что я лох, но он понимал меня и позволял мне тренироваться. Хвалил меня, что пусть я и лох, но я стараюсь стать сильнее. Потом пришел новый тренер типичный Ерохин, он намекнул, что лохам тут не место, сказал, чтоб я уходил в другую школу, и что он тренирует только тех, кто способен в ближайшем будущем получить призовое место на турнире. Я ушёл и больше не вернулся на тренировки.
А я учу детей программировать. При чем сам не программист, не знаю ни одного популярного фреймворка, не знаю даже .Net, не знаю никаких паттернов и не могу сказать, как наследование структур поддерживает полиморфизм. Однако вопрос в том, пойдет ли настоящий программист с зарплатой в 100к преподавать детям за 500 рублей в час?
>И вот уже к старшим классам я начал самостоятельно изучать физику и наконец понял что функции-это не просто невдомая хуйня,а графики описывающие реальные физические процессы. Нет, функции это неведомая хуита, а математику ты так и не понял, максимум физику.
>>163889950 (OP) Припеклоу. Я в 90-х закончил 8 классов, быдлотехникум и моей мамке внезапно пришло в голову, что мне надо отучиться в пединституте. Да не на абы-каком факультете, а на физико-математическом. Ну хули, отходил 4 месяца к репетиторам, коке-как сдал на три экзамены по физике и математике, на 4/4 написал изложение и постпил. Херня началась на первый-же день. В общем первый курс я кое как вытянул хитростью. После первого семестра второго курса меня оставили на второй год. На следующий год исключили. В это время мои приятели учились в этом-же институте на воспитателей и учителей начальных классов и в хуй не дули. А я ушёл на 2 года в армию.
>>163904243 Сейчас актуально учить детей C/C++/C# или Pyton. >>163904254 А ЕГЭ по информатике кто-нибудь в здравом уме сдает из детей? Их же на информатике учат обычно в ворде документы набирать. Не, я в частной конторе. Приводите нам детей на обучение, сделаем из них программистов, которые по 300к зашибают. Обеспечат вам сытую старость! В натуре сделаем, бля даю.
>>163904159 Алсо, я конечно тупой, но от учителей тожедохуя зависит. Пример: в школе я по химии учился на 2-3. Училка в основном либо диктовала материал, либо орала на учеников. В технаре по химии у меня было 4-5. Хотя там была уже органическая химия, которая вроде сложнее. Преподавательница объясняла всё доступно, с примерами результат появился сразу.
>>163904649 Ебать ты жесткий, насчет возраста 37 сразу вспоминается 37-летний Артур Абрахам. Вспоминается, потому что в голове хочется вообразить картинку 37-летнего человека
>>163904677 Потому что сложна. Я бы если сам сдавал информатику вряд ли бы набрал больше 70 баллов. На пикче изображаются ощущения обычного ребенка, не аутиста, которого обучают программировать.
>>163904600 У меня ЕОТ информатику на 100 баллов сдала. Физику, русский и математику она сдала почти на максимальный балл, но где-то чуть-чуть закосячила. А вот инфу на 100 сделала. Эх, потом уехала ЕОТ в далекие края учиться и скакать на сочных пэнисах столичных богатых красавцев
>>163904749 Не совсем понял о чем ты, но я точно не похож на твоего боксёра. Я циничен, выгляжу моложе своих лет с проблемами со здоровьем. На мир смотрю примерно так: в могилу с собой бахатства не заберёшь, мои правнуки меня не вспомнят, как я не помню своих прадедов с прабабками; живи так, как тебе нравится, не мешая другим. Денег я не скопил, потому что не умею копить, карьеру не сделал.
>>163905003 Может и сложнее. Однако есть физички и математички еще советской закалки, которые подтянут школьника на нормальный уровень, если он не долбоеб совсем и хочет сдать. Информатику же кто попало преподает, учитель труда какой-нибудь. Алсо, программирование в раннем возрасте шатает психику. У любого сеньера нынешнего спроси, каким он в детстве был. Все были одиночки и без личной жизни.
>>163903367 >100 000руб >500 р/час 500р = 8.6$ * 160неделячасов = 1376$ = 80 000руб Так то лучше за 80к с детьми хуи пинать, чем за 100к выдавать реальный результат.
>>163893308 Да, представь себе, школьник максималист, ум это не знания, ум требует скорости и абстракции, но есть люди, не расположенные к цифрам, или к тексту, но ты же у мамки герой, тебе же нужно всунуть везде свое никому не нужное максималистичное мнение.
>>163889950 (OP) >И что матан это вполне прикладная наука,созданная для конкретных целей.. Я вот в школе так думал, и поэтому математику не очень любил. А потом, в институте, почитал умные книги и понял, что математика - это манямирок похлеще понивилля и аниме. И сразу ее полюбил за это.
>>163890978 > учитель должен учить жизни Нет. Для этого должен быть отдельный курс на 1-11 класс. Но не обучающий "жизни" в том смысле в каком ты говоришь а нечто более теоретическое. > Такие учителя, которые дрочат только свой предмет никому никогда не запоминаются, они не нужны. Ну хуй знает, нам на математике подвозили интересные углубленные задачи и заинтересованные их вместе решали. Математика - единственный предмет у меня в школе, которвый хоть какую-то планку качества держал. > зачем мне учить предмет который ведет какой-то скучный гандон Учить - это вообще по дефолту не правильный подход. Разве что для гуманитарной параши сойдет. > кто-то вспомнит хоть что-нибудь из школьной программы? Я - нет, хотя я был ударником Оценки вообще очень слабый показатель.
>>163904936 Лол, я в свое время полгода раз в неделю ходил на курсы в ближайший университет, где нам проясняли за паскаль. В итоге сдал информатику на овер 90, причем самостоятельно готовился только два дня перед экзаменом (потому что она мне не нужна была, я же у мамы физиком хотел стать).
>>163905369 Информатички тоже есть советской закалки, выходцы из математиков. Спецы из других технических наук в отличие от погромистов, в ещё более худшем положении, даже денег мало платят, пока ты не сделаешься супертоповым. А чтобы сделаться супертоповым далеко недостаточно времени и пеки, нужны дополнительные оборудования
>>163906072 >>163890861 Вы ебанулись? Гуманитарии не могут в абстракцию. Они могут в то, за что говорит их название - в человека. В абстракции могут программисты. Абстракция - это отсутствие конкретной техники, инженерии, конкретной реализации. Суть кодера как раз в том, чтобы ебашить абстрактные классы и интерфейсы.
>>163906072 >ум >скорость >абстракции Ну и манямир ты себе придумал. Наверное у тебя и какая-нибудь абсолютная область знаний имеется, которая выше всех остальных областей?
>>163906486 >2017 >Гуманитарии >Технари На какую специльность захочешь на такую и пойдешь. В универе тебе расскажут, что надо знать и делать, потом с этими знаниями пойдешь работать. Стало скучно? Мало платят? Не интересно? Идешь в универ на другу специальность, тебе снова рассказывают, что надо знать и делать и т.д. А то напридумывают себе всяких складов ума от рождения, а потом хуйню пишут.
>>163906401 Бля, ну ты и сравнил школьную информатику с подготовительными курсами в универе. >>163906410 Хз, у меня информатичкой была какая-то стремная баба, которая не умела пользоваться сетью и перекидывала файлы флешкой. > Спецы из других технических наук в отличие от погромистов Ученые и инженеры не братишки программистам, потому что: >>163906486 Мало общего в предмете, если не считать микроэлектронику. Зато наука и инженерия нормально переносится мозгом, проф деформация не развивается. Будешь жить бедно, но аутистом не станешь.
>>163895385 > Ты просто не видел программу нормальных школ. В какой-нибудь 57-ой, проходят в старших классах матан первых двух курсов мехмата. Фактически, нормальные школы уже дают университетскую программу, они не делают резкий скачок сложности они максимально близко сглаживают. Сомневаюсь. Мой друг из 239 знал математику намного хуже меня, про программирование я вообще молчу. А я из самой обычной школы, даже наверное хуевойдругое дело конечно что я сам всему учился, но все же. Ты слишком сильно делишь все на черное и белое.
>>163889950 (OP) >Выходит,в первую очередь учитель-это педагог.Он должен пытаться донести знания до детей,стать им трамплином во взрослую жизнь.И привить интерес к учебе будущим реальным работникам интеллектуального труда..
Обоссал тебе еблет, возьми учительский договор мамина корзинка и пойми что тебе никто не должен. Просто ты тупой, и это только твоя проблема.
ШКОЛА, ох уж это время первой любви. Парни с 1 до 6 класса противоборствовали с девочками. Делились на отдельные соперничающие компании девочек и мальчиков.
Но в 6 классе всё резко поменялось, потому что наступило половое созревание. Я в 6 классе старался учиться на отлично, чтобы выделиться перед ЕОТ. Из деревни в город переехала семья ЕОТ, и ЕОТ перевелась к нам в школу. ЕОТ была отличницей. Она демонстрировала лучший ум в классе, она была спортсменка и акселератка, у неё был высокий рост и росла грудь и попа. Каждый день она меняла одежду и приходила в новом прикиде.
6 парней сразу влюбилось в неё. 1) Я - убернищий и уберлох 2) простонищий и простолох 3)убервсратый, но отличник из обеспеченной семьи 4)всратый, но цивильный гопник из семьи зажиточных полийцеских 5) и 6) два кореша средней всратости, отъявленные альфа-гопники средне-низкого достатка
Я знал, что я нищ и лох, поэтому не выказывал знаков внимания к ЕОТ.
Простолох и убервсратый отличник пытались добиться её внимания подколами в её адрес и одновременным подлизыванием. Они пытались троллить её и носили в школу вместо неё учебники.
Цивильный гопник в 6 классе неумело, но выражал симпатию в открытую. Писал валентинки ей с признаниями, пытался "по братски" приобнять её за шею как "братуху", но её это не воодушевило.
Альфа-гопники же яро агрессировали в её сторону. Хлопали по заднице, всячески оскорбляли. Зажимали её в темной школьной каморке и лапали там её растущую грудь. Со временем агрессия снизилась и они альфа-гопники стали общаться дружески с ЕОТ. Стали вместе с ней курить сигареты.
Однажды, ЕОТ и альфа-гопников не было весь день в школе. Был теплый светлый майский вечер. Я шёл домой мимо заброшенной стройки. Тут меня окликнули и позвали. Я увидел, что меня зовут с заброшенной стройки ЕОТ и альфа-гопники. Я поднялся к ним и увидел, что у них там лежанка, водка, пиво, вино, шампанское. Они спрашивали меня про школу, что было, отмечали ли их присутствие. Они сказали, что прогуляли уроки на стройке, и прибухнули.
Я спустился, ушёл домой и меня озарило, что там альфа-гопники вдовем выебали мою ЕОТ. Ебали вдвоем весь день. И будут ещё ебать.
С тех пор я подзабил на учебу, стал каждый день по 8-10 часов играть в игори и утратил веру в себя.
>>163894252 Учился в частной школе, поясняю по хардкору
Плюсы: + нет охуевших дегенератов, на переменах иногда пиздятся, но в меру и ни до чего серьезного не доходит + не выстраивается никакой иерархии потому что классы маленькие + большая часть учителей туда-сюда, ничего особенно шикарного и харизматичного в них не было, но в основном это люди которые знают свой предмет дальше учебника и более-менее разбираются в нем + кабинеты не засраны, парты покоцаны, но практически не исписаны
Минусы: - цены охуеть, за все время обучения точно больше миллиона отдали - школе нужны показатели, стобальники и олимпиадники, поэтому со временем начинается очень четкое разделение по профилям, можно часто услышать фразу на непрофильном предмете "ты с другого профиля, тебе это НЕ НАДО" - к концу моего обучения стали набирать все больше типикал школьных учителей, то есть не шарящих идиотов, которые просто хотят чтоб ты зазубрил учебник - недостаток конкретно нашей школы, но у нас директор был одновременно и учителем, и очень хуево пытался совмещать организационную работу с преподавательской: по курсу его предмета мы всегда отставали, и при этом последнюю пару лет мы ходили в говеной форме, пошитой по сути мошенниками
>литература Йобанный пиздец. Училка считала, что это самый важный предмет и ёба духовное развитие. А на деле кучу времени проебал, читая книги. А понимал мало, лишь бы тесты сдать. Литературу надо урезать нахуй, там слишком тяжёлая программа.
К тому же, было сильное отставание по истории. Так что не всегда можно было понять дух эпохи и всё такое.
>математика Хуйню несешь. Вот по физике - да. Куча формул. А вникать в них трудно, но очень желательно. По математике всё легко, формул мало. Конечно, стоило бы больше доказывать и пояснять, но не все осилят. Более подробно вкатываться можно и потом, имея наработанную руку.
>>163909143 >преподаватель Ты даже не знаешь, что ты учитель или педагог, а до преподавателя тебе как до Луны пешком. В общем ты типичный ЧСВ биомусор, который ничего из себя не представляет, никчемный кусок говна, а всё туда же лезет пух на себя накидывать и перекладывать свои обязанности.
>>163894341 По сути тут ничего такого плохого нет, но учитель сам должен это осознавать и объяснять, что важно не столько написать циферки правильно, сколько понимать, что на что ты умножаешь. И проблема в том, что многие учителя-дегенераты и сами этого осознать не могут, поэтому имеем результат с первого пика: снижена оценка тупо потому что "не как в учебнике"
Показываю школярам всякие видосики, сериальчики, пиздим только на английском, объясняю разницу между shit и sheet, ну ты понял. Ненавижу совковую методу с ебаными упражнениями и переводом предложений.
>>163909463 Если абстрагироваться от спора, можешь мне не отвечать, но ты хотя бы признайся сам себе, что твой диплом полная фикция и им по факту, честно, можно лишь подтереться в туалете.
Охуевали первое время, через неделю привыкли. Ну мы не робототехнику обсуждаем, а так пиздим за жизнь просто. Каждый день спрашиваю у каждого как прошел день, че делали, какие видосики палили, ну и так далее.
>>163909719 Я, конечно, не даун, поэтому для тебя мои слова не золото. Но, послушай, цена слов лишь в истинности. А то что диплом - хуета, ты признал сам, хоть и пытаешься своими потугами выдать это за иронию. Но самого себя ты не обманешь.
>>163909143 Но учителя действительно говно. Я сам мог уже организовать себе обучение лучше, чем в школе. Тупо тратил время, ходя туда. Хотя я и уважаю учителей за их тяжёлый труд, будем честны, у нас учителя хуёвые. Им мало платят, они плохо работают.
>>163909832 Ужас, жестоко, помню однажды на ВУЗовском английском врубили фильм и я ничего не понял, зато отличились ребята, которые учили инглишь за пределами школы, как же они там демонстрировали мощь, это было мощь.
Да ничего жестокого. Я создал расслабленную атмосферу где все помогают друг друга. У нас даже забитых омег выслушивают и поддерживают. Я вообще типа перевернул школьную игру нахуй, лал.
>>163889950 (OP) На неделе узнал, что мой одноклассник, троечник, получавший тройки из-за того, что мамка преподавала в школе, она его и тянула, и его брат, ничего плохого сказать не могу, станут учителями математики в моей школе. Прошлая новость, которую слышал о нём - отчислен из универа за неуспеваемость, пойман на краже с поличным, мамка ездила отмазывать. В большинстве своём учителя в школах рф - глубоко обиженные, неустроенные в жизни люди, не способные на что-либо другое. Все, кто хоть что-нибудь представляет из себя, кто хоть что-нибудь может, все пытаются найти альтернативу, раз уж по своей глупости попали в данную профессию.
>>163895385 >преподы там обычно научные работники Почему ты об этом говоришь как о чем-то хорошем? У нас был восьмидесятилетний препод-ученый, который в принципе не мог опуститься на уровень студента и объяснял все со своего уровня понимания, опуская дохуища важных деталей (полагая, что это просто очевидно всем так же, как ему). То есть нужно было понять о чем он, разобраться в этом самому, а потом перевести на его язык. Ты считаешь это правильно?
>>163910795 > восьмидесятилетний препод-ученый Помню такое, мужик исписывает всю доску формулами и просто читает их.
Про пределы, про окрестности. Не рассказывая, что это такое. Не показывая, что во что отображается, без иллюстраций. Просто сухо термины, формулы и формулировка доказательств в слух без пояснений. Жестко.
>>163910239 Начальство когда узнает выебет тебя за эту хуйню.
ЕЩЁ ШКОЛЬНИКАМ ОБИЖЕНКАМ ОБЪЯСНЮ ОДИН МОМЕНТ.
Есть школьная программа. Планы всякие, на год, на четверть и пр.
Там чётко все расписано, чему и за какой период ты должен обучить детей.
ТАК ВОТ ГЛАВНЫЙ МОМЕНТ.
Отведенного времени по плану еле хватает только на это. А если начать индивидуально прям каждому объяснять, кулстори рассказывать, чтоб весело было и пр., то время то идёт и ты уже отстаешь по программе.
НО КУДА Ж ШКОЛЬНИКАМ ТАКУЮ ХУЙНЮ ПОНИМАТЬ, У НИХ ВСЕ УЧИТЕЛЯ ГАВНО, РОДИТЕЛИ ГАВНО, ВСЕ ГАВНО, ОДНИ ОНИ МОЛОДЦЫ В БЕЛОМ ПАЛЬТО СТОЯТ.
>>163895754 Когда ты жалуешься на скрытый смысол, ты подразумеваешь, что есть одна "ПРАВИЛЬНАЯ" трактовка, а те, кто ищут смысол - придерживаются "НЕПРАВИЛЬНОЙ" трактовки. Хороший раб совка, одобряю.
>>163911051 Смотря какая школа. У меня учителя могли нести чушь весь год и всем было похуй. Один мужик рассказывал истории из жизни по кругу, а по предмету за год провел 4 занятия.
Рассказывал про битву экстрасенсов. Восхищался их талантами.
Рассказывал, что он лучший спец. в субъекте федерации, что если он не сможет решить задачу, то никто не решит.
Рассказывал как его настигали неудачи одна за другой, а после того как он посетил церковь, всё как рукой сняло.
Хвалился тем, что может как сканер любого человека посмотреть и определить на 146% лох он или крутой.
Рассказывал, что нужно качаться. Сказал, что в армии одного парня чморили, заставляли гири тяжелые таскать, он их не мог поднять, ронял их всё время. Говорит, если бы парень был накаченный, то схватил бы гири, песню бы запел и понёс их.
Рассказывал, что нашёл мастера-алкоголика и за вино запряг его делать крышу для своего дома. Говорит, что пьяный мастер великолепно выполнил крышу.
Рассказывал, что за Россией следит Китай со спутников. И за нами возможно наблюдают.
Рассказывал про то, что человек чувствует человека на расстоянии 100м за счет биополя.
Однажды он обиделся на меня за то, что когда все встали, когда он вошёл в класс, то я стоял заложив руки за спину. Он сказал, что так НАТОвцы стоят.
>>163911051 Я мимопроходил, но ты хуйню несешь. Школьники не учатся, потому что программа говно, и именео поэтому программа как раз осваивается по плану, будто все.идет хорошо и так и должно быть. Но если бы учились - ее можно бвло ускорить в миллион раз. Ну а также в программе полно полнейшей хуиты, которая отбивает желание учиться.
>>163911171 В какой абстракции, лол? Ты берешь конкретные объекты, выбираешь под них соответствующую модель, дальше действуешь по правилам этой модели, забывая про объекты. Очевидно, что тут все представляется в натуральных числах, и действуем мы по аксиоматике поля натуральных чисел. А там умножение коммутативно. Можно, конечно, изъебнуться, задать множество чашек, множество кубиков сахара, определить операции над ними, причем так, что умножение с одной стороны будет отображением пары из чашек и сахара в множество сахара, а с другой стороны в множество чашек. Но я что-то не вижу тут никаких определений.
>>163911770 >Рассказывал, что он лучший спец. в субъекте федерации, что если он не сможет решить задачу, то никто не решит. У нас вела физику лучшая учительница области. Довольно херово объясняла. В вузе вот все понял. >>163911941 Первый курс?
>>163911773 >Школьники не учатся, потому что У них нет желания учиться, в основном. >программа говно Программа относительно нормальная, отвечу за математику и информатику, составлена ровно так, чтобы даже у клинического дебила была возможность понять хотя бы пару моментов. >и именео поэтому программа как раз осваивается по плану Нет не поэтому, а потому что тогда происходит систематизация знаний, а так же изучение тем, которые основываются на ранее изученном. >Ну а также в программе полно полнейшей хуиты, которая отбивает желание учиться. В программах описаны темы, которые дают МИНИМАЛЬНЫЕ знания о мире и прочем(это я образно), которые школяр должен знать по окончанию школы. И с каждым годом, много всего режут, по той же математике вырезали множество тем, которые теперь считаются олимпиадными, а так же они зачастую даже не изучаются на уроках, даже поверхностно для общего ознакомления.
>>163912148 Еще и бакалавриат порежут с ФГОС4 скоро. Минус 8 семестр. Чисто под диплом отдадут. >>163912294 Что задолго до, что после - все равно херово. А в вузе я все понимать начал легко.
>>163892535 Говорят, психологическая хуйня. Типа ты пришел в рабочей форме и настроен на продуктивную деятельность. На практике ВНЕЗАПНО оказывается, что опездлу вообще похуй на то, в какой одежде нихуя не делать
>>163912311 Хотелось бы поиздеваться, сказать мол, ну вот, не хотели математику, учите отче наш наизусть весь на старославянском, а то кадилом по балде получишь, но увы.
>>163912394 Самый частый аргументы в том, что форма уравнивает детей и они не будут травить нищеброда за обноски, и не будут бить мажора за шмот. Ну и второй аргумент, что многие дети выглядят плохо и несерьезно в ширпотребе, а девочки как проститутки.
>>163912344 >Еще и бакалавриат порежут с ФГОС4 скоро. Минус 8 семестр. Чисто под диплом отдадут. Серьезно? Ёбаный стыд, это ж пиздец. То есть, понятно, что и раньше почти весь восьмой семестр был под диплом отведен, внегласно. Так теперь это же еще программу сжимать нужно будет, ну то есть, ебаный в рот, пиздец блять. Итак большинство выходят чуть выше уровня птушника, так что это будет дальше, просто какой-то галоп на интеграле.
>>163912609 А мне нравится, один хуй в универе предметы говно без задач, их там около 60 за 4 года. Всё, что надо от универа - это дать отсрочку от вооруженных сил и максимально отстать от человека, чтобы человек мог сам заниматься.
>>163912609 >Серьезно? Абсолютно. Сейчас ФГОС3+ - переходная стадия. В инженерном образовании магистратура будет маст хев окончательно. А еще ее и убрать бюджетную хотят, поэтому енжой ер кредиты.
>>163912720 >их там около 60 за 4 года Это то да, но проблема в том, что программу тогда нужно будет ужимать, а это чревато, я сам когда пришел первые два курса охуевал от матана, потому что уж больно быстро мы там скакали, ибо раньше он длился, то ли 2,5, то ли 3 года, а тут его до 1,5 сжали, а еще всякие коллоквиумы, когда всё это наслоилось друг на друга и просто не всегда успеваешь понять вообще тему. >поэтому енжой ер кредиты Ееееее, ну теперь хоть школяры будут довольно заслужено спамить всякими гусями-работягами в твиче и прочем. > ФГОС3+ Воу, а я ведь выпал из всего этого всего то на год, а тут такое происходит.
>>163913018 >Ееееее, ну теперь хоть школяры будут довольно заслужено спамить всякими гусями-работягами в твиче и прочем. Ну, меньше конкурентов на рынке труда. Думаю, что так решили исправить проблему сверхквалификации. Мне вот придется брать кредит на 400к для магистратуры, если реально уберут бюджет.
>>163889950 (OP) >все его знания ограничиваются лишь знанием школьной программы по одному предмету
Проиграл с долбоёба. Учитель иностранного языка знает как минимум два языка, разбирается в психологии и может обоссать кого угодно в дискуссии на тему лингвистической истории своих языков. Это как минимум.
>>163894341 как говорил мой научрук: есть литература, которую ты обязан знать чтою шарить в своей специальности, а есть литература, которую лучше никогда не открывать, потому что написана она червями-пидорами.
Обсуждали эту тему не раз. Автор методички - тот самый червь пидор. Печально, что методичку утвердили (потому что никто не читает, аки пикрилейтед). Но учитель тоже не должен быть ебланом и тупо следовать методе. Если бы моему ребенку такое выкатили, я бы всенепременно сходил в школу побеседовать с этой математичкой.
>>163913608 Одинаково бесполезно. А СЕЙЧАС ДЕТИ ОТКРОЙТЕ СТРАНИЦУ 36 БУДЕМ УЧИТЬ ФЮЧЕР ПЕРФЕКТ, ОН ОБРАЗУЕТСЯ ПУТЕМ ПОСТФИКСА АНУС С 4 ФОРМОЙ ФЮРРЕРА. ТЕПЕРЬ НЕСКОЛЬКО УПРАЖНЕНИЙ И ПЕРЕВОД. Давай смотреть правде в глаза, ты не сможешь скажем делать холодные звонки нэйтивам.
>>163913927 Как раз таки в вузе и дрочат лингвистов-преподов будущих, чтобы они знали язык как родной и пиздели абсолютно без акцента. На 1 курсе мы не имели права рот раскрывать на ангельском например, и почти весь год дрочили постановку органов речи и отработку звуков. Только как выучили все звуки, нам дали право слова произносить
>>163912148 > Программа относительно нормальная, отвечу за математику и информатику, Математика - зависит от учителя полностью. Но теория в учебниках обвчно как говно написана. Информатика - у нас в школе это были просто рофл уроки, не знаю какая там программа. >составлена ровно так, чтобы даже у клинического дебила была возможность понять хотя бы пару моментов. В этом и проблема. А надо составлять программу для нормальных людей. Вот у меня например были по математике тройки часто, даже в начале 11 класса. В результате сам вышел на околоолимпиадный уровень. И все это очень быстро случилось. А все потому что начал сам думать а не поглощать школьное говно. > Нет не поэтому, а потому что тогда происходит систематизация знаний, а так же изучение тем, которые основываются на ранее изученном. Да нихуя, идет повторение одного и того же. > по той же математике вырезали множество тем, которые теперь считаются олимпиадными Да по математике мизерный процент учеников хотя бы тригонометрию понимаетну а формулы двойного угла можно и без понимания знать, лол. Какие олимпиадные темы тут?
>>163889950 (OP) >наконец понял что функции-это не просто невдомая хуйня,а графики описывающие реальные физические процессы. И понял неправильно. График - это не функция, и функция далеко не всегда описывает какой-то процесс. С математической точки зрения, функция(у неё есть другое название, отображение, но в школе его вообще не используют) - это соответствие между элементами двух множеств, заданное по определённому правилу. Например, есть у нас множество R1, есть другое множество R2. Точкам из R1 соответствует по определённому правилу точка из R2. Правило задаётся уравнением(y = x, например). График функции - это геометрическое место точек на плоскости, которая образуется декартовым произведением множеств R1 х R2. В результате декартова произведения мы получаем двухмерное пространство, в котором расположена кривая функции. Это ещё довольно грубо говоря, но в целом сойдёт. И математика нихуя не прикладная наука, на современном этапе развития это чистая абстракция. Дохуя всего там так и не нашло применения толкового.
Школьных учителей тред
Двач,я вот задумался..А ведь школьный учитель-это по сути дела человек очень слабо связанный с наукой.По сути дела все его знания ограничиваются лишь знанием школьной программы по одному предмету
И этот один школьный предмет они задрачивают всю жизнь..
Выходит,в первую очередь учитель-это педагог.Он должен пытаться донести знания до детей,стать им трамплином во взрослую жизнь.И привить интерес к учебе будущим реальным работникам интеллектуального труда..
Но вспоминая своих школьных учителей я просто офигиваю какие они,практически все,были просто напросто ленивые дебилы.
Хорошие воспоминания остались только о учительнице литературы,которая устраивала целые философские обсуждения прочитанных произведений и ставила пятерки тем кто красиво и обоснованно высказывал свое мнение о прочитанном.Тех же кто не читал просто троллировала.
Так же реально интересно было на биологии,где учительница приятно рассказывала,приводила примеры,рисовала на доске и просто участвовала опять же в прямом диалоге с каждым учащимся.
Остальные учителя тупо заставляли зубрить материал и ставили двойки всем кто это не делал.
Особенно это было фигово на математике,так как просто выучивать все формулы даже не понимая толком для чего они нужны было просто нереально.Все происходящее на уроке превращалось в какой-то храм абсурда.Я нахрен вообще не понимал какие еще синусы и косинусы,где они нужны,что я учу.Для меня это была просто неведомая хуита.
Я учился матан ровно настолько,чтобы не заваливать тесты..
И вот уже к старшим классам я начал самостоятельно изучать физику и наконец понял что функции-это не просто невдомая хуйня,а графики описывающие реальные физические процессы.
С помощью синусов и косунусов,а так же векторов,можно вычислять векторы действия сил.
С помощью систем уравнений можно вычислять различные физические величины..
И что матан это вполне прикладная наука,созданная для конкретных целей..
Двач,но мне пришлось доходить до этого самому.Почему?
Возможно,если бы мне объяснили это раньше,я бы,например,понимал бы сейчас еще нахрен нужны логарифмы или как вывести формулу дискриминанта